应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减只有在上数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题数的是解析令，则，即，，所以既不是奇函数也不是偶函数的思想与方法是高考重点考查的内容考题引路立意与点拨考查函数的奇偶性解答这类题时，先看定义域，再验证是否成立答案考例广东理，下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函与分段函数结合，考查函数的求值与计算以二次函数的图象与性质为主，结合函数的性质综合考查分析与解决问题的能力考查数形结合解决问题的能力等在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质不等式求解等综合问题函部分微专题强化练考点强化练第部分函数的概念图象与性质考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析以选择或填空题形式呈现，考查对数函数含无理式的函数的定义域函数的图象与性质函数的奇偶性周期性有意义应有由于函数的定义域，为非奇非偶函数警示研究函数必须先考虑定义域走向高考数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索高考二轮总复习第定义域致误东北三省四市联考函数的奇偶性是奇函数偶函数非奇非偶函数既奇又偶函数易错分析本题解答容易忽视函数的定义域的限制致误解答选要使函数示不能充分理解分段函数的意义，的自变量是，应代入中，而不是代入中，只有将自变量化为不小于的数才能代入解析式中求解对此类问题的解决定要先判断自变量的范围案例忽视函数知，，，求解答，，警只有在上单调递增，故在,上单调递增，选易错防范易错分析计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的意义理解不准确致误已函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减是奇函数也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的意义理解不准确致误即，，所以既不析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减只有在上单调递增，故在,上单调递增，选易错防范易错分析深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解解析令，则，即，，所以既不是奇函数也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例解析令，则，即，，所以既不是奇函数也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减只有在上单调递增，故在,上单调递增，选易错防范易错分析计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的意义理解不准确致误即，，所以既不是奇函数也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减只有在上单调递增，故在,上单调递增，选易错防范易错分析计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的意义理解不准确致误已知，，，求解答，，警示不能充分理解分段函数的意义，的自变量是，应代入中，而不是代入中，只有将自变量化为不小于的数才能代入解析式中求解对此类问题的解决定要先判断自变量的范围案例忽视函数定义域致误东北三省四市联考函数的奇偶性是奇函数偶函数非奇非偶函数既奇又偶函数易错分析本题解答容易忽视函数的定义域的限制致误解答选要使函数有意义应有由于函数的定义域，为非奇非偶函数警示研究函数必须先考虑定义域走向高考数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索高考二轮总复习第部分微专题强化练考点强化练第部分函数的概念图象与性质考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析以选择或填空题形式呈现，考查对数函数含无理式的函数的定义域函数的图象与性质函数的奇偶性周期性与分段函数结合，考查函数的求值与计算以二次函数的图象与性质为主，结合函数的性质综合考查分析与解决问题的能力考查数形结合解决问题的能力等在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质不等式求解等综合问题函数的思想与方法是高考重点考查的内容考题引路立意与点拨考查函数的奇偶性解答这类题时，先看定义域，再验证是否成立答案考例广东理，下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函数的是解析令，则，即，，所以既不是奇函数也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减只有在上单调递增，故在,上单调递增，选易错防范易错分析计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解计算时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得造成错误案例分段函数的意义理解不准确致误即，，所以既不函数的性质解答本题应从幂指对三角函数的图象或单调区间考虑答案解析在,上先减后增在，上单调递增，在,上无意义在，上单调递减知，，，求解答，，警定义域致误东北三省四市联考函数的奇偶性是奇函数偶函数非奇非偶函数既奇又偶函数易错分析本题解答容易忽视函数的定义域的限制致误解答选要使函数部分微专题强化练考点强化练第部分函数的概念图象与性质考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析以选择或填空题形式呈现，考查对数函数含无理式的函数的定义域函数的图象与性质函数的奇偶性周期性数的思想与方法是高考重点考查的内容考题引路立意与点拨考查函数的奇偶性解答这类题时，先看定义域，再验证是否成立答案考例广东理，下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函数，而依次是偶函数奇函数偶函数，故选考例深圳市调研下列四个函数中，在,上单调递增的函数是立意与点拨考查函数的性质解答本题