1、“.....均有，写出所有满足条件的的值若，数列满足，其前项和为，且使，的和有且仅有组，中有，均有，写出所有满足条件的的值若，数列满足，其前项和为，且使，的和有且仅有组，中有至少个连续项的值相等，其它项的值均不相等，求的最小值年黄浦区高考数学文科二模卷填空题测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数集合与命题子集参考答案试题分析因为，根据集合元素的互异性有，即，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数数列与数学归纳法数列的极限参考答案试题分析，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数指数函数与对数函数反函数参考答案，试题分析函数，令，则，所以，故答案为......”。

2、“.....故函数的最小正周期故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何平面直线的方程两条相交直线的夹角参考答案试题分析设两直线的夹角为，直线与轴轴的交点坐标为因为直线与轴平行，则直线与轴的夹角为，所以直线与的夹角，于是，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何平面向量的坐标表示向量的度量计算参考答案试题分析如图所示，因为四边形是菱形，则因为，所以，，在中，由余弦定理，，则向量在上的投影为，故答案为第题图测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何简单几何体的研究柱体的体积参考答案试题分析该多面体是个底面边长为的正六边形，高为的六棱柱则底面六边形的面积，如图所示，第题图在中，，......”。

3、“.....所以，，则，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关函数与分析的基本知识知识内容函数与分析函数及其基本性质函数的基本性质参考答案试题分析函数的定义域需满足，即，，，则，所以是奇函数，在其定义域内有，又因为，则，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数数列与数学归纳法数列的有关概念参考答案试题分析基本性质参考答案任取，分因为，，所以，，，，于是，，得，即因此，函数在，上为增函数分反证法若存在负实数，使得，即方程有负实数根分对于，当且时，因为，所以，分而因此......”。

4、“.....等式两边，所以是奇函数，在其定义域内有，又因为，则，的定义域需满足，即，，，则则，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关函数与分析的基本知识知识内容函数与分析函数及其基本性质函数的基本性质参考答案试题分析函数面六边形的面积，如图所示，第题图在中，，，由余弦定理，所以，，标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何简单几何体的研究柱体的体积参考答案试题分析该多面体是个底面边长为的正六边形，高为的六棱柱则底，在中，由余弦定理，，则向量在上的投影为，故答案为第题图测量目数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何平面向量的坐标表示向量的度量计算参考答案试题分析如图所示，因为四边形是菱形，则因为，所以，，则直线与轴的夹角为......”。

5、“.....于是，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等的基本知识知识内容图形与几何平面直线的方程两条相交直线的夹角参考答案试题分析设两直线的夹角为，直线与轴轴的交点坐标为因为直线与轴平行分析，故函数的最小正周期故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何，故答案为，测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关函数与分析的基本知识知识内容函数与分析三角函数正弦函数的性质参考答案试题掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数指数函数与对数函数反函数参考答案，试题分析函数，令，则，所以与代数数列与数学归纳法数列的极限参考答案试题分析，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或数集合与命题子集参考答案试题分析因为，根据集合元素的互异性有，即，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程有至少个连续项的值相等，其它项的值均不相等......”。

6、“.....晶胞结构如图所示，砷化镓可由和在下反应制得，反应的化学方程式为空间构型为三角锥形已知为非极性分子，则其中镓原子的杂化方式是砷化镓晶体中最近的砷和镓原子核间距为，砷化镓的摩尔质量为，阿伏伽德罗常数值为，则砷化镓晶体密度的表达式考点晶胞的计算原子核外电子排布配合物的成键情况原子轨道杂化方式及杂化类型判断分析Ⅰ铬位于第四周期Ⅵ族，其原子核外有个电子，能级上有个电子能级上有个电子，电子为其价电子根据相似相溶原理确定分子的极性固体可生成氯化银沉淀，说明该配合物的分子的外界有个氯离子，其配位数是，根据氯原子守恒知，则该配合物內界中含有个氯原选择题下列对于生产生活有关的化学问题的分析正确的是对地沟油进行分馏可得到汽油向煤中加入适量，可大大减少燃烧产物中的量二氧化碳都属于空气质量日报的内容误食可溶性征的同分异构体的结构简式为只写种苯环上存在种不同化学环境的氢原子，且个数比为遇溶液显示特征颜色能使溴的四氯化碳溶液褪色年河南省周口市扶沟高中高考化学模拟试卷溶液反应生成上述反应中属于取代反应的反应的化学方程式为该合成途径中的反应的作用为有多种同分异构体......”。

7、“.....阿伏伽德罗常数值为，则砷化镓晶体密度的表达式对基苯甲醛，„俗称，是种重要的有机化工原料其结构如图所示有人提出，以对甲基苯酚为原料合成的途径如下空间构型为已知为非极性分子，则其中镓原子的杂化方式是砷化镓晶体中最近的砷和镓原子核间距为，砷化镓的摩尔质量为可生成氯化银沉淀，则这种浅绿色固体中阳离子的化学式Ⅱ砷化镓为第三代半导体材料，晶胞结构如图所示，砷化镓可由和在下反应制得，反应的化学方程式为等互溶，据此可判断是填极性或非极性分子•实际上是配合物，配位数为，其固体有三种颜色，其中种浅绿色固体与足量硝酸银反应时，固体较纯净的晶体Ⅰ铬位于第四周期Ⅵ族，主要化合价，单质硬度大，耐腐蚀，是重要的合金材料基态铬原子的价电子排布图，常温下为深红色液体，能与些重要的产品若将母液加热升温到以上，随着水分的蒸发，会逐渐析出晶体，此晶体的主要成分是过滤上述晶体后，将滤液降温到以下，又逐渐析出晶体，用定量的冷水洗涤该晶体，最后可得到比水加少量进入阴极室阴极产物为氢氧化钠和氢气阳极的电极反应为═母液中常含有等其溶解度与温度的关系如图所示......”。

8、“.....下列关于离子交换膜电解槽的叙述的是精制饱和食盐水进入阳极室纯反应可制取种常用的消毒剂，写出反应的离子方程式写出生成的化学方程式合成时要使产率增大反应速率加快，可采取的办法是等杂质，精制时所用的试剂为盐酸氯化钡溶液氢氧化钠溶液碳酸钠溶液则加入试剂的顺序是填编号工业上从空气中分离出是利用空气中各成分的不同出除去甲醇的离子方程式三选做题以空气海水和贝壳为原料可进行多种化工生产，如图是课本介绍的几种基本工业生产，根据各物质的转化填空题测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代，均有，写出所有满足条件的的值若，数列满足，其前项和为，且使，的和有且仅有组，中有，均有，写出所有满足条件的的值若，数列满足，其前项和为，且使，的和有且仅有组，中有至少个连续项的值相等，其它项的值均不相等......”。

9、“.....根据集合元素的互异性有，即，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数数列与数学归纳法数列的极限参考答案试题分析，故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关方程与代数的基本知识知识内容方程与代数指数函数与对数函数反函数参考答案，试题分析函数，令，则，所以，故答案为，测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关函数与分析的基本知识知识内容函数与分析三角函数正弦函数的性质参考答案试题分析，故函数的最小正周期故答案为测量目标数学基本知识和基本技能理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识知识内容图形与几何平面直线的方程两条相交直线的夹角参考答案试题分析设两直线的夹角为，直线与轴轴的交点坐标为因为直线与轴平行，则直线与轴的夹角为，所以直线与的夹角，于是......”。