1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以同时出现在个句子里和作副词用。,因为约恩生病了，所以我带他去看医生。与这两个连词也不能用在同个句子中。但等。注意不能同时出现在个句子中的连词与这两个连词不能同时在个句子里使用，只能用其。,的应使用“主将从现”原则的连词有表示时间的,等表示条件的,合前面的从属连词进行复习。英语中有些时间和条件状语从句必须遵循“主将从现”原则，即主句为般将来时，它所引导的状语从句使用般现在时表达将来的意味，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持致。常见我们像老师告诉我们那样做......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有志者，事竟成。对于状语从句这考点可以结们身边，尽管我们看不到。比较状语从句比和样不如那比我预想的好得多。方式状语从句像，如我们起床如此晚以至于我们错过了早班车。让步状语从句尽管,空气就在我请说慢点以便我们能跟上你。类别连词例句结果状语从句结果是“如此以至于”因为既然由于,既然人都来了，咱们开始吧。目的状语从句以便，为了当他进来时我正在写作业。条件状语从句如果如果我们闲的话就会去看你。原因状语从句定词提前到主句中状语从句考点三类别连词例句时间状语从句当时自从到现在直到就词“猜想”词......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特殊用法记心间，学好宾从不般。宾语从句中的否定转移否定前移如果主句的谓语动词是等动词，且接有否定的宾语从句时，常将否从时态要致。宾从表达是真理，般现在代过去。连接词也不难，陈述要用连。般问句表“是否”，或来连接。特殊问句作宾从，疑问词连接就能行，还有点要说明，陈述语序要记清。主句动我不能决定是否要买这辆自行车。宾语从句用法口诀宾语从句三注意，时态语序连接词。主句般现在时，从句时态随句意。主句若是过去时，主都用般现在时胡老师说地球绕着太阳转。注意在介词之后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只用，不用。帮帮文库主句是过去时，从句使用过去时的种形式凯特说她马上会去学校。从句表示的是客观事实真理自然现象等时，不管主句使用什么时态，从句都帮帮文库主句是过去时，从句使用过去时的种形式凯特说她马上会去学校。从句表示的是客观事实真理自然现象等时，不管主句使用什么时态，从句都用般现在时胡老师说地球绕着太阳转。注意在介词之后，动词不定式之前或在之前，只用，不用。我不能决定是否要买这辆自行车。宾语从句用法口诀宾语从句三注意，时态语序连接词。主句般现在时，从句时态随句意......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....主从时态要致。宾从表达是真理，般现在代过去。连接词也不难，陈述要用连。般问句表“是否”，或来连接。特殊问句作宾从，疑问词连接就能行，还有点要说明，陈述语序要记清。主句动词“猜想”词，“否定转移”莫忘记。特殊用法记心间，学好宾从不般。宾语从句中的否定转移否定前移如果主句的谓语动词是等动词，且接有否定的宾语从句时，常将否定词提前到主句中状语从句考点三类别连词例句时间状语从句当时自从到现在直到就当他进来时我正在写作业。条件状语从句如果如果我们闲的话就会去看你......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....既然人都来了，咱们开始吧。目的状语从句以便，为了请说慢点以便我们能跟上你。类别连词例句结果状语从句结果是“如此以至于”我们起床如此晚以至于我们错过了早班车。让步状语从句尽管,空气就在我们身边，尽管我们看不到。比较状语从句比和样不如那比我预想的好得多。方式状语从句像，如我们像老师告诉我们那样做。地点状语从句哪里,有志者，事竟成。对于状语从句这考点可以结合前面的从属连词进行复习。英语中有些时间和条件状语从句必须遵循“主将从现”原则，即主句为般将来时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持致。常见的应使用“主将从现”原则的连词有表示时间的,等表示条件的,等。注意不能同时出现在个句子中的连词与这两个连词不能同时在个句子里使用，只能用其。因为约恩生病了，所以我带他去看医生。与这两个连词也不能用在同个句子中。但与,可以同时出现在个句子里和作副词用。尽管他老了，他还是努力工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作宾语,等特殊疑问词作连接词请告诉我你怎样去学校的。当宾语从句由般疑问句变化而来时，连接词用或，表示“是否”你能告诉我澳大利亚冬天下雪吗宾语从句构成规则例句语序从句律用陈述句语序，即主语谓语你知道汤姆住哪儿吗时态主句是现在时，从句根据实际情况使用相应时态我听说乔昨天去北京了。我听说乔要去北京了。主句是过去时，从句使用过去时的种形式凯特说她马上会去学校。从句表示的是客观事实真理自然现象等时，不管主句使用什么时态，从句都用般现在时胡老师说地球绕着太阳转。注意在介词之后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....只用，不用。我不能决定是否要买这辆自行车。宾语从句用法口诀宾语从句三注意，时态语序连接词。主句般现在时，从句时态随句意。主句若是过去时，主从时态要致。宾从表达是真理，般现在代过去。连接词也不难，陈述要用连。般问句表“是否”，或来连接。特殊问句作宾从，疑问词连接就能行，还有点要说明，陈述语序要记清。主句动词“猜想”词，“否定转移”莫忘记。特殊用法记心间，学好宾从不般。宾语从句中的否定转移否定前移如果主句的谓语动词是等动词，且接有否定的宾语从句时，常将否定词提前到主句中......”。