1、“.....要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到想我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀......”。

2、“.....也可以自己概括。为什么说桂林山水甲天下呢从课文中哪些内容可以看出来想林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受把它写下来。观赏处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的些优美词语和句式。桂林山水无瑕翡翠荡漾观赏水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗而起......”。

3、“.....像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像不小心就会栽倒下来。作业设计学习了桂安静的。，。漓江的水这样美丽，请同学们发挥想象，说说桂林的山又会是怎样的幅美景呢大胆想象我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这带的山桂林的山真奇呀......”。

4、“.....感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。句子练习，静得让你感觉不到它在流动。句子练习公园的花真香啊，香的。教室里真安静啊，江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是块无瑕的翡翠朗读指导这三个分句组成个排比句......”。

5、“.....静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是块无瑕的翡翠朗读指导这三个分句组成个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。句子练习，静得让你感觉不到它在流动。句子练习公园的花真香啊......”。

6、“.....安静的。，。漓江的水这样美丽，请同学们发挥想象，说说桂林的山又会是怎样的幅美景呢大胆想象我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这带的山桂林的山真奇呀,座座拔地而起，各不相连。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋......”。

7、“.....作业设计学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受把它写下来。观赏处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的些优美词语和句式。桂林山水无瑕翡翠荡漾观赏水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列连绵不断波澜壮阔红叶似火形态万千本课优美的词语危峰兀立读了课文你觉的桂林山水给你留下的总体印象是什么可以用课文中的句话说，也可以自己概括......”。

8、“.....静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是块无瑕的翡翠朗读指导这三个分句组成个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊......”。

9、“.....感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。句子练习，静得让你感觉不到它在流动。句子练习公园的花真香啊，香的。教室里真安静啊，而起，各不相连。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋......”。