1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....或字二字停顿。例如唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦āē唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆著帖花黄傍请读准字音噢返回朗读节奏这首诗是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可根据意思事情节，表现现实生活的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱个故事，方面是故事的叙述，另方面是情感的抒发。īěāāāāūā答木兰诗选自代编的。木兰诗和并称为我国古代民歌中的两颗明珠。宋郭茂倩乐府诗集孔雀东南飞本文歌颂了木兰的故事。女扮男装替父从军叙事诗是诗歌的种，是用诗的形式来刻画人物形象，描述故，它们是•磨刀霍霍•扑朔迷离上页下页返回安徽亳州木兰像选自南朝郭茂倩编的乐府诗集，南北朝时北方的首乐府民歌，属于叙事诗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....返回河南虞城花木兰祠抢“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。”四译译注意整体意思东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。本诗出了两条成语向猪羊。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床反复顶真排比对偶下列句子用了什么修辞手法互文•将军百战死，壮士二年归互文“将军壮士百战死，将军壮士十年归”•当窗理云鬓，对镜帖花黄如“万里赴戎机”四句，这是诗在流传过程中经文人修改润色的结果。语体风格问女何所思，问女何所忆。军书十二卷，卷卷有爷名。爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍九言，带有浓郁的民歌气息。句式诗中大部分都是口头语，特别是人物的语言如“阿爷无大儿”两句“可汗问所欲”四句“同行十二年”两句，跟平时说话并无二致......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也有个别书面语句兰女性的特点，丰富她的英雄性格，使之真实感人巧妙得当，简洁紧凑。上页下页返回乐府诗的语言特点语体风格常用修辞句式民歌的基本形式是四句节，偶尔也有六句节的。本诗共节。本诗以五言为主，中间夹以七言镜帖花黄”。略战场厮杀只有个字。上页下页返回木兰诗二三停机叹息代父从军出征准备征途跋涉十年征战辞官还乡合家欢聚比喻赞美详略详这样安排详略有什么好处突出木傍地走，安能辨我是雄雌机智谨慎既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象返回本诗哪些地方详哪些地方略详木兰对父母的牵挂出征前的准备征途中的心理活动回家后家人的迎接“当窗理云鬓，对四返回女扮男妆，代父，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智谨慎雄兔脚扑朔......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌赞美惊叹概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄二三豪迈的气概爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。热烈欢快，起伏跳荡我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。动词要读得响亮，极力表现喜悦爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。木兰诗复杂的心态东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。急骤跳跃，活泼明快万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不闻机杼声，惟闻女叹息。诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。木兰诗复杂的心态东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。急骤跳跃，活泼明快万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。豪迈的气概爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。热烈欢快，起伏跳荡我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。动词要读得响亮，极力表现喜悦之情火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌赞美惊叹概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....代父，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌机智谨慎既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象返回本诗哪些地方详哪些地方略详木兰对父母的牵挂出征前的准备征途中的心理活动回家后家人的迎接“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。略战场厮杀只有个字。上页下页返回木兰诗二三停机叹息代父从军出征准备征途跋涉十年征战辞官还乡合家欢聚比喻赞美详略详这样安排详略有什么好处突出木兰女性的特点，丰富她的英雄性格，使之真实感人巧妙得当，简洁紧凑。上页下页返回乐府诗的语言特点语体风格常用修辞句式民歌的基本形式是四句节，偶尔也有六句节的。本诗共节。本诗以五言为主，中间夹以七言九言，带有浓郁的民歌气息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....特别是人物的语言如“阿爷无大儿”两句“可汗问所欲”四句“同行十二年”两句，跟平时说话并无二致，可见民歌是人民大众的口头集体创作。也有个别书面语句如“万里赴戎机”四句，这是诗在流传过程中经文人修改润色的结果。语体风格问女何所思，问女何所忆。军书十二卷，卷卷有爷名。爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床反复顶真排比对偶下列句子用了什么修辞手法互文•将军百战死，壮士二年归互文“将军壮士百战死，将军壮士十年归”•当窗理云鬓，对镜帖花黄“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。”四译译注意整体意思东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。本诗出了两条成语......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....南北朝时北方的首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军建功立业的传奇故事。返回河南虞城花木兰祠抢答木兰诗选自代编的。木兰诗和并称为我国古代民歌中的两颗明珠。宋郭茂倩乐府诗集孔雀东南飞本文歌颂了木兰的故事。女扮男装替父从军叙事诗是诗歌的种，是用诗的形式来刻画人物形象，描述故事情节，表现现实生活的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱个故事，方面是故事的叙述，另方面是情感的抒发。īěāāāāūāāē唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆著帖花黄傍请读准字音噢返回朗读节奏这首诗是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字字停顿，或字二字停顿。例如唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。木兰诗复杂的心态东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。急骤跳跃，活泼明快万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。豪迈的气概爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。热烈欢快，起伏跳荡我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。动词要读得响亮，极力表现喜悦之情火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌赞美惊叹概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄二三四爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。木兰诗复杂的心态东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭......”。