1、“.....怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。我是这样做的。二探究新知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断什么你能试着剪出像这样手拉手的个小人吗每个小人都是对称图形。要剪出个样的小人，还不能剪断。剪出的怎么是两个半人二探究新知我试试剪个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道个小人怎么剪......”。

2、“.....哪些是平移哪些是旋转今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。二探究新知你能剪出像右面这样手拉手的个小人吗从题中你都知道了么多的对称平移和旋转，请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识，设计出更多好玩的游戏。四课堂作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。解决问题图形的运动说说这些都是什么......”。

3、“.....再对折的方法，可以吗那该怎么折呢动手试试吧！三知识应用仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称平移和旋转吗三知识应用游乐场里藏着这那里是小人身体连接的地方。我是这样做的。看来要剪出个手拉手的小人，我们对折次就可以啦！二探究新知对折次对折次对折次对折次想要剪出个手拉手的小人......”。

4、“.....二探究新知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断，那里是小人身体连知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断，形。要剪出个样的小人，还不能剪断。剪出的怎么是两个半人二探究新知我试试剪个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道个小人怎么剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人......”。

5、“.....要剪出个样的小人，还不能剪断。剪出的怎么是两个半人二探究新知我试试剪个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道个小人怎么剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。我是这样做的。二探究新知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断，那里是小人身体连知看来折纸的方法不止种......”。

6、“.....那里是小人身体连接的地方。我是这样做的。看来要剪出个手拉手的小人，我们对折次就可以啦！二探究新知对折次对折次对折次对折次想要剪出个手拉手的小人，需要对折几次个手拉手的小人呢三知识应用你能剪出像下面这样的图形吗我们还采用对折，再对折的方法，可以吗那该怎么折呢动手试试吧！三知识应用仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人......”。

7、“.....请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识，设计出更多好玩的游戏。四课堂作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。解决问题图形的运动说说这些都是什么。生活中的数学你能画出对称图形的对称轴吗生活中的数学旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移哪些是旋转今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题......”。

8、“.....要剪出个样的小人，还不能剪断。剪出的怎么是两个半人二探究新知我试试剪个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道个小人怎么剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。我是这样做的。二探究新知看来折纸的方法不止种......”。

9、“.....我是这样做的。二探究新知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断，那里是小人身体连知看来折纸的方法不止种，但剪的时候要注意什么呢要注意对折的地方不要剪断，下面这样的图形吗我们还采用对折，再对折的方法，可以吗那该怎么折呢动手试试吧！三知识应用仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人......”。