1、“.....小颖采取了条形统计图英语成绩优良中人数频数优良中•对于......”。

2、“.....请将你收集到的数据制作成频数直方图......”。

3、“.....绘制相应的频数直方图。家庭用水量家庭数家庭用水量问题解决•设法收集你所在地区连续天的空气污染指数•空气质量等级划分如下空气污染指数空气质绘制成频数直方图这次活动共抽取了多少人测试测试成绩的整体分布情况怎样人测试成绩为至分的人数最多，不及格和分以上的人相对较少同学调查了小区内户家庭当年月份的家庭用水量......”。

4、“.....小颖采取了条形统计图英语成绩优良中人数频数优良中•对于，小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂部分市民进行了次法律知识测试，测试成绩得分取整数进行了整理后分成五组......”。

5、“.....小颖采取了条形统计图英语成绩优良中人数频数优良中•对于，小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂部分市民进行了次法律知识测试......”。

6、“.....并绘制成频数直方图这次活动共抽取了多少人测试测试成绩的整体分布情况怎样人测试成绩为至分的人数最多，不及格和分以上的人相对较少同学调查了小区内户家庭当年月份的家庭用水量，结果单位立方米如下请你根据上述信息，绘制相应的频数直方图......”。

7、“.....请将你收集到的数据制作成频数直方图......”。

8、“.....小颖采取了条形统计图英语成绩优良中人数频数优良中•对于......”。

9、“.....小颖采取了条形统计图英语成绩优良中人数频数优良中•对于，小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂部分市民进行了次法律知识测试，测试成绩得分取整数进行了整理后分成五组，并如下请你根据上述信息，绘制相应的频数直方图......”。