1、“.....先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做做们在手工课上折纸。小红用了张纸的折只小船，小明用同张纸的折只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几列出算式并尝试计算。大家试着总结下异分母分数加减法的计算法则......”。

2、“.....分母不变，分子相加减。同学们在手工课上折纸。小红用了张纸的折只小船，小明用同张纸的折只小鸟。他俩共用了这张纸的几分之几同学已经学会了异分母分数加减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加减法的法则进行计算就可以了......”。

3、“.....它们共占生活垃圾的几分之几异分母的分数加减法解题步骤看二通三算四约五化看清题目通分计算结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数本课小结•通过本课的学习，我们做练练小动物排队做操，小兔子占总数的，小猴子占总数的......”。

4、“.....练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做做练练的要化成最简分数。练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做的折只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几列出算式并尝试计算。大家试着总结下异分母分数加减法的计算法则。我的收获异分母分数相加减，先通分......”。

5、“.....再加减，结果能约分的的折只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几列出算式并尝试计算。大家试着总结下异分母分数加减法的计算法则。我的收获异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数。练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做做练练的要化成最简分数......”。

6、“.....试试做做练练小动物排队做操，小兔子占总数的，小猴子占总数的。小兔子和小猴子共占总数的几分之几小兔子比小猴子多几分之几废金属和纸张是垃圾回收的主要对象......”。

7、“.....我们已经学会了异分母分数加减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加减法的法则进行计算就可以了。北师大版数学第九册温故而知新把下面各组数通分和和和温故而知新同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。同学们在手工课上折纸......”。

8、“.....小明用同张纸的折只小鸟。他俩共用了这张纸的几分之几同学们在手工课上折纸。小红用了张纸的折只小船，小明用同张纸的折只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几列出算式并尝试计算。大家试着总结下异分母分数加减法的计算法则。我的收获异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的分数，再加减，结果能约分的要化成最简分数......”。

9、“.....试试做做的要化成最简分数。练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做做练练的要化成最简分数。练练计算的结果能约分的要约成最简分数。试试做要对象......”。