1、“.....全选对的得分,选对但不全的,得分有选错或不答的,保持该功率继续行驶,设汽车行驶过程中所受阻力大小不变,从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系如图所示,则在时间内下列说法正确的是汽车的牵引力不断减小时,汽车的加速度大小为�若波沿轴正向传播,则可能𝑥𝑏若波沿轴负向传播,则可能𝑥𝑏汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机的功率为,司机为合理进入限速区,减小了油门,使汽车功率立即减小半并。点的振动规律如图所示。已知波速为𝑣,在时的位移为,则下列判断正确的是从时刻起的内,质点随波迁移了时,质点的位移为恰好以点为圆心做匀速圆周运动,则端向右匀速运动角随时间均匀增大长度随时间均匀减小以上说法都不对列简谐横波沿轴传播,为轴上的两质点,平衡位置分别为𝑥,恰好以点为圆心做匀速圆周运动,则端向右匀速运动角随时间均匀增大长度随时间均匀减小以上说法都不对列简谐横波沿轴传播,为轴上的两质点,平衡位置分别为𝑥。点的振动规律如图所示。已知波速为𝑣,在时的位移为,则下列判断正确的是从时刻起的内,质点随波迁移了时,质点的位移为若波沿轴正向传播,则可能𝑥𝑏若波沿轴负向传播......”。
2、“.....发动机的功率为,司机为合理进入限速区,减小了油门,使汽车功率立即减小半并保持该功率继续行驶,设汽车行驶过程中所受阻力大小不变,从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系如图所示,则在时间内下列说法正确的是汽车的牵引力不断减小时,汽车的加速度大小为𝑃𝑚𝑉汽车行驶的位移为𝑉𝑡𝑚𝑉𝑃阻力所做的功为𝑃𝑡−𝑚𝑉三多项选择题共分,每小题分。每小题有二个或三个正确选项。全选对的得分,选对但不全的,得分有选错或不答的,得分如图所示,甲乙两个完全相同的车静止在水平面上,其中个车内有人,此人拉动轻绳使两车相互靠近,相遇时甲乙两车距离出发点分别为甲和乙。下列判断正确的是若车与轨道间无摩擦,则甲乙若车与轨道间有摩擦,且甲乙,则人在甲车内若甲乙,且人在甲车内,则车与轨道可能无摩擦只要甲乙,则人定在甲车内如图所示,光滑轻质细杆处在同竖直平面内,处用铰链铰于水平地面上,处用铰链连接,杆竖直,杆与水平面夹角为。个质量为的小球可视为质点穿在杆上,现对小球施加个水平向左的恒力使其静止在杆中点处不计切摩擦,取......”。
3、“.....图中为路端电压,为干路电流,为图线上的两点,相应状态下电源的效率分别为𝜂𝜂,电源的输出功率分别为𝑃𝑎𝑃𝑏,对应的外电阻为𝑅𝑎𝑅𝑏。已知该电源输出功率的最大值为𝑃𝑚𝑎𝑥,电源内电阻为,由图可知𝑅𝑎𝜂𝜂𝑃𝑎𝑃𝑏𝑃𝑎𝑃𝑚𝑎𝑥质量均匀分布的导电正方形线框总质量为,边长为,每边的电阻均为。线框置于光滑水平面上,处在磁感应强度大小为的匀强磁场中。如图,现将通过柔软轻质导线接滑下,经过高度差的点和点时的速度分别为和,在点做平抛运动,最后落在海绵垫上点。已知人的质量为,人与水平滑道间的动摩擦因数为,水平滑道的长度为,只知道圆弧的半径的范围为。取。求人在段克服阻力的功人在点做平抛运动的水平位移的范围分∟形轻杆两边互相垂直长度均为,可绕过点的水平轴在竖直平面内自由转动,两端各固定个金属小球,其中球质量为,带负电,电量为,球的质量为,球开始不带电,整个装置处于竖直向下的匀强电场中,电场强度𝑚𝑔𝑞。现将∟形杆从位于水平位置由静止释放当∟形杆转动的角速度达到最大时......”。
4、“.....仍将∟形杆从位于水平位置由静止释放,杆顺时针转过的最大角度为的人,以的水平速度向东跳离此小船,若不计水的阻力,则人离开小船瞬间,小船的速度大小为,小船的运动方向向。两颗地球卫星绕地球作匀速圆周运动,轰击,可得到质量数为的氖元素和另种粒子,此核反应过程的方程是。选做题小船与船上人的总质量为,以的速度匀速向东行驶,船上个质量为共分,每小题分本大题中第题为分叉题,分两类,考生可任选类答题。若两类试题均做,律按类题计分。氡是种天然放射性气体,其衰变方程是。用此衰变过程中发出的射线向,发现线框以边为轴转动,则𝑈𝑚𝑔𝑟𝐵𝑙若磁场方向沿轴正方向,线框以边为轴转动且边未离开水平面,则线框转动过程中的最大动能为𝐵𝑙𝑈𝑟−𝑚𝑔𝑙四填空题电压为的电源两端电源内阻不计,导线足够长,下列说法正确的是若磁场方向竖直向下,则线框的加速度大小为𝐵𝑙𝑈𝑚𝑟若磁场方向沿轴正方向,则线框保持静止若磁场方向沿轴正方𝑎𝑃𝑚𝑎𝑥质量均匀分布的导电正方形线框总质量为,边长为,每边的电阻均为。线框置于光滑水平面上,处在磁感应强度大小为的匀强磁场中......”。
5、“.....现将通过柔软轻质导线接到𝑃𝑏,对应的外电阻为𝑅𝑎𝑅𝑏。已知该电源输出功率的最大值为𝑃𝑚𝑎𝑥,电源内电阻为,由图可知𝑅𝑎𝜂𝜂𝑃𝑎𝑃𝑏𝑃作用力大小为如图所示为在测电源电动势和内电阻的实验中得到的图线。图中为路端电压,为干路电流,为图线上的两点,相应状态下电源的效率分别为𝜂𝜂,电源的输出功率分别为𝑃𝑎,取。则的大小为小球对杆的作用力大小为杆对杆的作用力大小为地面对杆的,处用铰链铰于水平地面上,处用铰链连接,杆竖直,杆与水平面夹角为。个质量为的小球可视为质点穿在杆上,现对小球施加个水平向左的恒力使其静止在杆中点处不计切摩擦若车与轨道间有摩擦,且甲乙,则人在甲车内若甲乙,且人在甲车内,则车与轨道可能无摩擦只要甲乙,则人定在甲车内如图所示,光滑轻质细杆处在同竖直平面内得分如图所示,甲乙两个完全相同的车静止在水平面上,其中个车内有人,此人拉动轻绳使两车相互靠近,相遇时甲乙两车距离出发点分别为甲和乙。下列判断正确的是若车与轨道间无摩擦,则甲乙�𝑚𝑉汽车行驶的位移为𝑉𝑡𝑚𝑉𝑃阻力所做的功为𝑃𝑡−𝑚𝑉三多项选择题共分,每小题分......”。
6、“.....读取该溶液的。石灰浆刷墙壁,是氢氧化钙和二氧化碳反应,方程式是熟石灰电离产生,使溶液显碱性,因此可以与酸性土壤中的发生中和反应,从而来改良酸性土壤,反应的化学方程式是。黑白粉比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的,反应的化学方程式是由于溶解度大,微溶于水,因此黑白粉比熟石灰更高效。植物需要的营养元素有,黑白粉中含有的电离产生的,还可提供植物必需的营养素是元素。考解析考点氧化钙氢氧化钙的化学性质,基本实验操作,物质溶解时的热现象,氢氧化钙的溶解度年广东省广州市分氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。熟石灰可由,那么对酸碱甲盐,白色固体的化学式是如果加入的是固体氢氧化钠全部溶解,白色固体的化学式是。答案过滤都是中性的溶液,所以石蕊无法区分。故选。考点物质的鉴别物质的性质年湖北省荆门市小明同学在总结酸碱盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡溶液区分开来的是答案解析试题分析中不能用石蕊试液区分和洗涤剂具有乳化功能氢氧化钠固体作干燥剂因为氢氧化钠固体易潮解铝制成铝箔因为铝具有良好的延展性金刚石用来裁玻璃因为金刚石硬度大......”。
7、“.....碱溶液能使无色酚酞溶液变红,故选考点酸碱使指示剂的变色情况年广西省河池市下列出去物质中的少量杂质括号内为杂质的方法,的是通入足量的灼热铜网浓硫酸浓盐酸石灰水酒精答案解析考点常见物质的性质年福建省漳州市能使无色酚酞溶液变红的是氯化钠溶液稀醋酸蒸馏水氢氧化钠溶液答案解析试题分析酸溶液不能氢氧化钠,因为盐酸和氢氧化钠不能共存当盐酸和氢氧化钡完全反应后,再加入氢氧化钡溶液时,产生沉淀课时作业能力提升年广西省玉林防城港市下列物质露置在空气中段时间后,由于变质而使溶液质量变小的是点睛此题为图像题,解图像题的关键是要看图像的三点线即起点转折点最高点线为平行线的具体意义。本题由沉淀不是从零点开始,说明混合物中定不含硫酸......”。
8、“.....定不含有的是答案解析试题分析氢氧化钠变质后,含有碳酸钠,滴加稀盐酸,盐酸会先于氢氧化钠反生酸碱中和反应,当氢氧化钠反应完后,盐酸在于碳酸钠反应生成气体二氧化碳,故答案选择考点酸和碱的性质酸盐有些物质的溶于水或与水化合时溶液的温度升高,如浓硫酸固体氢氧化钠生石灰类型五酸碱盐的性质例年新疆自治区兵团向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸,下列图像能正确反映对应变化关系二氧化碳用肥皂水鉴别硬水和软水答案解析考点物质的鉴别溶于水的热现象的利用点睛物质溶于水有三种情况,大部分物质溶于水热现象不明显题有二个或三个正确选项。全选对的得分,选对但不全的,得分有选错或不答的,保持该功率继续行驶,设汽车行驶过程中所受阻力大小不变,从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系如图所示,则在时间内下列说法正确的是汽车的牵引力不断减小时,汽车的加速度大小为�若波沿轴正向传播,则可能𝑥𝑏若波沿轴负向传播,则可能𝑥𝑏汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机的功率为,司机为合理进入限速区,减小了油门,使汽车功率立即减小半并。点的振动规律如图所示。已知波速为𝑣,在时的位移为......”。
9、“.....质点随波迁移了时,质点的位移为恰好以点为圆心做匀速圆周运动,则端向右匀速运动角随时间均匀增大长度随时间均匀减小以上说法都不对列简谐横波沿轴传播,为轴上的两质点,平衡位置分别为𝑥,恰好以点为圆心做匀速圆周运动,则端向右匀速运动角随时间均匀增大长度随时间均匀减小以上说法都不对列简谐横波沿轴传播,为轴上的两质点,平衡位置分别为𝑥。点的振动规律如图所示。已知波速为𝑣,在时的位移为,则下列判断正确的是从时刻起的内,质点随波迁移了时,质点的位移为若波沿轴正向传播,则可能𝑥𝑏若波沿轴负向传播,则可能𝑥𝑏汽车在平直公路上以速度匀速行驶,发动机的功率为,司机为合理进入限速区,减小了油门,使汽车功率立即减小半并保持该功率继续行驶,设汽车行驶过程中所受阻力大小不变,从司机减小油门开始,汽车的速度与时间的关系如图所示,则在时间内下列说法正确的是汽车的牵引力不断减小时,汽车的加速度大小为𝑃𝑚𝑉汽车行驶的位移为𝑉𝑡𝑚𝑉𝑃阻力所做的功为𝑃𝑡−𝑚𝑉三多项选择题共分,每小题分。每小题有二个或三个正确选项。全选对的得分,选对但不全的,得分有选错或不答的,得分如图所示......”。
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