1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每求出位商，余下的数必须比除数小。自测练习判断下面各题的商是几位数的商是位数的商是位数的商是位数的商是位数想想个十合起来是个十，用个十除以，商是个十，把写在十位上。除数是位数的除法法则从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....个百除以，商不够个百，怎么办应该用多少去除,商写在哪位上呢个百和下面各题张页答这些相片要插页。想想如果本相册有页，本相册能插得下这些相片吗本呢张因为张张,所以本相册够位数除三位数的说除数样大时，商是三位数......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....先看前位，位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。商的位数估计的商准确的商两位数两位数三位数两位数先比较商的位数再计算计算的商是位数的商是位数的商是位数的商是位数想想三位数除以位数，什么时候商是两位数什么时候商是三位数百位上的数比除数小时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....余下的数必须比除数小。自测练习判断下面各题的商是几位数位数的除法法则从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪位，就在那位上面写商。每求出位商，余下的数必须比除数小......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....先用除数试除被除数的前位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪位，就在那位上面写商。每求出位商，余下的数必须比除数小。自测练习判断下面各题的商是几位数的商是位数的商是位数的商是位数的商是位数想想三位数除以位数每求出位商，余下的数必须比除数小......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....什么时候商是两位数什么时候商是三位数百位上的数比除数小时，商是两位数百位上的数比除数大或者和除数样大时，商是三位数。除数是位，先看前位，位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....想想如果本相册有页，本相册能插得下这些相片吗本呢张因为张张,所以本相册够位数除三位数的说说你笔算的算理小梦和小欣整理照片你能估算下大约要插多少页吗我会估算大约要插页张页答这些相片要插页。个百除以，商不够个百......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....商写在哪位上呢个百和个十合起来是个十，用个十除以，商是个十，把写在十位上。除数是位数的除法法则从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪位，就在那位上面写商。每求出位商，余下的数必须比除数小......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....余下的数必须比除数小。自测练习判断下面各题的商是几位数除数样大时，商是三位数。除数是位，先看前位，位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小......”。