1、“.....小小的天窗是慰藉。读读，你有什么不同的感受为什么说天窗是唯的慰藉呢透过这扇天窗，文中的孩子看到什么又想到，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是乡下人在屋面开个小方洞，装块玻璃，叫做天窗。下面让我们起去体验天窗的魅力二带着问题自读课文，然后思考“小小的天窗是孩子们唯的慰藉。”这句装了块玻璃，叫做天窗。乡下的房子•木板窗木板窗天窗北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢乡下的房子，只有前面排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天层次•第段写天窗的来历。•第二段写小小的天窗是孩子们唯的慰藉。•第三段写从天窗的神奇，悟出的深刻人生哲理。学习，想想什么叫天窗呢乡下人在屋顶上面开个小方洞，在长篇小说创作方面的成绩。生平著述收有茅盾全集......”。

2、“.....瞥很快地看眼。威力具有巨大的推动或摧毁作用的力量。狼藉似的藉似慰藉似乎理清文章名沈德鸿，字雁冰，著名作家。生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有幻灭动摇子夜春蚕林家铺子等。其代表作子夜是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学能创造精彩的人生！作业和练习选择自己喜欢的段落有感情地多读读。在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢是读书看电视还是摆弄什么小玩具语文西师版六年级下册第五单元第课天窗作者简介•茅盾本天窗的神奇想象是对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入个个神奇美妙广阔的境界。只要拥有想象，什么样的生活也可以过得很精彩，相信通过你的想像，你的努力，也巨人。这是扇之窗。神奇复习总结想象是神奇的东西，它能让人从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。希望大家能够抓住身边切想象的机会......”。

3、“.....去认识更广阔的世界。看上面再次感受活泼会想的孩子们会怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这个办法就是想象。自主合作学习发挥想像我会从那小玻璃上面的朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像的山，有的像的马，有的像的联想到的各种事件！这就是想象的魅力。有了想象我们才能看到更多的东西。实际上，我们周围有很多想象机会，文章中天窗还指切想象的机会，我们要抓住机会，积极动脑，展开想象。要感谢发明“天窗”的大人们”因为并练习说句话。•三学习最后最后两段•根据这些内容，我们再来思考刚才提出的问题为什么说天窗是神奇的因为它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密它会使你想到了若不是有了它你就永远不会关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的不仅有光明，他们通过天窗看见了雨点闪电星星云彩。这些都是孩子们唯的慰藉......”。

4、“.....找出文中的组排比句，有感情的读读，出。北关小学看到想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩。雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划是恶霸似的猫头鹰。为什么“小小的天窗是孩子们唯的慰藉”呢孩子们跟着木板窗的小小的天窗是唯的慰藉。小小的天窗是慰藉。读读，你有什么不同的感受为什么说天窗是唯的慰藉呢透过这扇天窗，文中的孩子看到什么又想到了什么请同学们默读课文，分别用和在文中找个小方洞，装块玻璃，叫做天窗。下面让我们起去体验天窗的魅力二带着问题自读课文，然后思考“小小的天窗是孩子们唯的慰藉。”这句话在文中出现了几次“慰藉”是什么意思比较句子人们为什么要在屋面上开天窗呢乡下的房子，只有前面排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的......”。

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7、“.....从“虚”中看出“实”。希望大家能够抓住身边切想象的机会，展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。看上面再次感受天窗的神奇想象是对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入个个神奇美妙广阔的境界。只要拥有想象，什么样的生活也可以过得很精彩，相信通过你的想像，你的努力，也能创造精彩的人生！作业和练习选择自己喜欢的段落有感情地多读读。在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢是读书看电视还是摆弄什么小玩具语文西师版六年级下册第五单元第课天窗作者简介•茅盾本名沈德鸿，字雁冰，著名作家。生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有幻灭动摇子夜春蚕林家铺子等。其代表作子夜是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。生平著述收有茅盾全集。理解词语的意思慰藉安慰。瞥很快地看眼......”。

8、“.....狼藉似的藉似慰藉似乎理清文章层次•第段写天窗的来历。•第二段写小小的天窗是孩子们唯的慰藉。•第三段写从天窗的神奇，悟出的深刻人生哲理。学习，想想什么叫天窗呢乡下人在屋顶上面开个小方洞，装了块玻璃，叫做天窗。乡下的房子•木板窗木板窗天窗北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢乡下的房子，只有前面排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是乡下人在屋面开个小方洞，装块玻璃，叫做天窗。下面让我们起去体验天窗的魅力二带着问题自读课文，然后思考“小小的天窗是孩子们唯的慰藉。”这句话在文中出现了几次“慰藉”是什么意思比较句子小小的天窗是唯的慰藉。小小的天窗是慰藉。读读，你有什么不同的感受为什么说天窗是唯的慰藉呢透过这扇天窗，文中的孩子看到什么又想到了什么请同学们默读课文......”。

9、“.....北关小学看到想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩。雨脚在那里卜落卜落跳个小方洞，装块玻璃，叫做天窗。下面让我们起去体验天窗的魅力二带着问题自读课文，然后思考“小小的天窗是孩子们唯的慰藉。”这句话在文中出现了几次“慰藉”是什么意思比较句子出。北关小学看到想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩。雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电划是恶霸似的猫头鹰。为什么“小小的天窗是孩子们唯的慰藉”呢孩子们跟着木板窗的并练习说句话。•三学习最后最后两段•根据这些内容，我们再来思考刚才提出的问题为什么说天窗是神奇的因为它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密它会使你想到了若不是有了它你就永远不会活泼会想的孩子们会怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。这个办法就是想象......”。