1、“.....自然引出父亲希望儿子达到的种做人的境ǎ讨论读文第二遍，理清词义不怕难•方圆指周围。•愠怒恼怒。•弥漫烟尘雾气水等充满，布满。•虚幻主观幻想的，不真实的。•制止强迫使停止，不允许继续行动。•清爽文中形容野兰习很重要•大声朗读第遍，找出生词积累新词是关键•趟圃愠惋僻••兰草园圃方圆愠怒弥漫虚幻盈尺浓烈•清妙培育仙品制止清爽幽物趣姿盆景•惋惜楚楚灵性淳朴空谷僻野•ǔ说商州白夜，自传体长篇我是农民等。自学目标学习想高效目标不可少•我能学会文中的生字，理解课内的词语。•我能正确流利地朗读课文，理清文章的脉络自学内容学习要高效，自主学片遮。贾平凹，原名贾平娃，年出生，陕西丹凤人。年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。年开始发表作品......”。

2、“.....长篇小，让人读来可思，思之有悟。句子解析句子解析访兰贾平凹兰花有关兰的诗句•我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。•西风寒露深林下，任是无人也自香。•千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。采樵或恐通来路，更取高山这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。这句景物描写突出了野兰的生长环境深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗为下文赞美野兰作铺垫。句子解析句子解析遭受亏欠，拖欠背弃辜负自主反思我能提高是否学会了，反思很重要•访兰这篇文章想想自己应做怎样的人•呢试着写下来吧。那里有道瀑布......”。

3、“.....老远就听到了透过现象看本质•渗透穿透透彻显露达到饱满的，充分的程度。•寒风包裹着冰屑寄包裹•包扎成件的包儿包，包扎•负伤忘恩负义负险固守•依仗依靠的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了层寒烟。•地面上凭空出现了道黑色的墙，那是风暴卷起的沙尘组成的墙•他的脸色有点惨白，好像是生病了。•给下列加点的字选择正确的解释。•熟透白里透红静静地沉在那汪水里。•缩句••兰花在生长。•扩句•判断下列句子是否运用了比喻的修辞。•几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。•我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高，直透人生的真谛，切入生活的本质，思之有悟。当堂检测重点突出成绩要想好，练笔不可少•按要求改句子。•这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，会有几个人知道而欣赏呢•改为陈述句••我们的身影就的境界保持真性，不媚兰草人格化了......”。

4、“.....•再读课题，知道课题为什么不是“赏兰”，而是“访兰”了吗教师点拨难点剖析•课文以兰喻人，探寻做人处事之理。作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗请把有关描写兰花的语句勾画出来，细细品读。•初步感知父亲为什么带我去访兰重点阅读谈话部分•通过和父亲去深山访兰，然后就野生的兰草和家养的兰草的区别发生对话，自然引出父亲希望儿子达到的种做人写“我”和父亲去访兰及访兰过程中的对话。第三部分写“我”再也不敢挖野兰，并为以前毁了野兰而懊悔。合作探究集体展示三个臭皮匠，顶个诸葛•在作者的笔下，兰花有怎样的引人之处示同情可惜。•楚楚文中形容野兰的娇柔秀美。•淳朴朴素。默读课文第三遍，带着问题去钻研试着给课文划分段落•第部分写父亲不喜欢别人来家里赏兰，却意外邀“我”和他起进山访兰。第二部分怒恼怒。•弥漫烟尘雾气水等充满，布满。•虚幻主观幻想的......”。

5、“.....•制止强迫使停止，不允许继续行动。•清爽文中形容野兰的清纯淡雅。惋惜对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示怒恼怒。•弥漫烟尘雾气水等充满，布满。•虚幻主观幻想的，不真实的。•制止强迫使停止，不允许继续行动。•清爽文中形容野兰的清纯淡雅。惋惜对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情可惜。•楚楚文中形容野兰的娇柔秀美。•淳朴朴素。默读课文第三遍，带着问题去钻研试着给课文划分段落•第部分写父亲不喜欢别人来家里赏兰，却意外邀“我”和他起进山访兰。第二部分写“我”和父亲去访兰及访兰过程中的对话。第三部分写“我”再也不敢挖野兰，并为以前毁了野兰而懊悔。合作探究集体展示三个臭皮匠，顶个诸葛•在作者的笔下，兰花有怎样的引人之处请把有关描写兰花的语句勾画出来，细细品读。•初步感知父亲为什么带我去访兰重点阅读谈话部分•通过和父亲去深山访兰......”。

6、“.....自然引出父亲希望儿子达到的种做人的境界保持真性，不媚兰草人格化了，从而突出其象征意义。•再读课题，知道课题为什么不是“赏兰”，而是“访兰”了吗教师点拨难点剖析•课文以兰喻人，探寻做人处事之理。作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质，思之有悟。当堂检测重点突出成绩要想好，练笔不可少•按要求改句子。•这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，会有几个人知道而欣赏呢•改为陈述句••我们的身影就静静地沉在那汪水里。•缩句••兰花在生长。•扩句•判断下列句子是否运用了比喻的修辞。•几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。•我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了层寒烟。•地面上凭空出现了道黑色的墙......”。

7、“.....好像是生病了。•给下列加点的字选择正确的解释。•熟透白里透红透过现象看本质•渗透穿透透彻显露达到饱满的，充分的程度。•寒风包裹着冰屑寄包裹•包扎成件的包儿包，包扎•负伤忘恩负义负险固守•依仗依靠遭受亏欠，拖欠背弃辜负自主反思我能提高是否学会了，反思很重要•访兰这篇文章想想自己应做怎样的人•呢试着写下来吧。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。这句景物描写突出了野兰的生长环境深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗为下文赞美野兰作铺垫。句子解析句子解析这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗......”。

8、“.....切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。句子解析句子解析访兰贾平凹兰花有关兰的诗句•我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。•西风寒露深林下，任是无人也自香。•千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。采樵或恐通来路，更取高山片遮。贾平凹，原名贾平娃，年出生，陕西丹凤人。年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。年开始发表作品。著有小说集贾平凹获奖中篇小说集，长篇小说商州白夜，自传体长篇我是农民等。自学目标学习想高效目标不可少•我能学会文中的生字，理解课内的词语。•我能正确流利地朗读课文，理清文章的脉络自学内容学习要高效，自主学习很重要•大声朗读第遍......”。

9、“.....理清词义不怕难•方圆指周围。•愠怒恼怒。•弥漫烟尘雾气水等充满，布满。•虚幻主观幻想的，不真实的。•制止强迫使停止，不允许继续行动。•清爽文中形容野兰的清纯淡雅。惋惜对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情可惜。•楚楚文中形容野兰的娇柔秀美。•淳朴朴素。默读课文第三遍，带着问题去钻研试着给课文划分段落•第部分写父亲不喜欢别人来家里赏兰，却意外邀“我”和他起进山访兰。第二部分写“我”和父亲去访兰及访兰过程中的对话。第三部分写“我”再也不敢挖野兰，并为以前毁了野兰而懊悔。合作探究集体展示三个臭皮匠，顶个诸葛•在作者的笔下，兰花有怎样的引人之处请把有关描写兰花的语句勾画出来，细细品读。•初步感知父亲为什么带我去访兰重点阅读谈话部分•通过和父亲去深山访兰，然后就野生的兰草和家养的兰草的区别发生对话......”。