1、“.....无棉衣无棉鞋，无绒帽手套那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶齐读段，勾画出写雪山特点的语句写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。学习课文，感受雪山的险恶学习第段，体会红军翻越大雪山遇到画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受红军翻越过的大雪山欣赏下面的画面，说说你的感受地拥抱的地形地前进地前进地前进脸色呼吸快速阅读课文......”。

2、“.....红军会遇到种种困难红军能战胜它吗定能读读ā邦硬邦邦ō戳戳穿ō哆哆嗦ā搀搀扶ā蜿蜒踉跄高耸入云白雪皑皑变及英勇无畏的革命精神。课文的表达方法有哪些用环境描写来侧面烘托人物精神运用比喻夸张反复排比等修辞手法。运用对比的表现手法西师大版语文六年级下册第四单元翻越大雪山从课题中，你看出了读课文，归纳文章的主要内容这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜困难，最终取得胜利的经过。课文表达了什么思想感情表达了红军顽强的意志坚忍不拔的毅力以第段，主要写了什么内容主要写了红军克服重重困难，越过大雪山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。红军胜利会师后，想象战士们会说些什么七律长征中的哪些诗句与本课内容紧密联系......”。

3、“.....再过雪山的喜悦心情。文中的省略号的意思是什么展开丰富的想象，把省略的内容补充完整。齐读第段写景的句子，与前面写景的句子有什么不同，你从中体会到了什么四学习第四部分课文，感受胜利的喜悦齐读“披在”“背起来”“带着”“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心互相帮助同舟共济的革命深情。句子解析句子解析感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然，越战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊他们不是亲人胜似亲人他们之间的情谊比山高，比海深。指导员脱下自己仅有的件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去„„这里抓住“脱下”胜那坚实的冰山呢在你深受感动的地方作上批写。“摸他的身子，已经冰凉了”可以看出战士江良兰在生命的最后刻，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进......”。

4、“.....句子解析句子解析齐读第段，思考红军在翻越大雪山过程中首先遇到了哪些困难他们是怎样克服的在书上勾画出来。二学习革命情深默读段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了的方法，它起什么作用雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。学习课文，感受雪山的险恶学习第段，体会红军翻越大雪山遇到的困难衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套那里没有人赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受红军翻越过的大雪山欣赏下面的画面，说说你的感受齐读段......”。

5、“.....说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受红军翻越过的大雪山欣赏下面的画面，说说你的感受齐读段，勾画出写雪山特点的语句写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。学习课文，感受雪山的险恶学习第段，体会红军翻越大雪山遇到的困难衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。句子解析句子解析齐读第段，思考红军在翻越大雪山过程中首先遇到了哪些困难他们是怎样克服的在书上勾画出来。二学习革命情深默读段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志......”。

6、“.....“摸他的身子，已经冰凉了”可以看出战士江良兰在生命的最后刻，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。“指导员望着心想也要挪过山去”可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊他们不是亲人胜似亲人他们之间的情谊比山高，比海深。指导员脱下自己仅有的件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去„„这里抓住“脱下”“披在”“背起来”“带着”“爬”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心互相帮助同舟共济的革命深情。句子解析句子解析感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然，越过雪山的喜悦心情。文中的省略号的意思是什么展开丰富的想象，把省略的内容补充完整。齐读第段写景的句子，与前面写景的句子有什么不同，你从中体会到了什么四学习第四部分课文，感受胜利的喜悦齐读第段......”。

7、“.....越过大雪山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。红军胜利会师后，想象战士们会说些什么七律长征中的哪些诗句与本课内容紧密联系，把你的认识写下来。再读课文，归纳文章的主要内容这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜困难，最终取得胜利的经过。课文表达了什么思想感情表达了红军顽强的意志坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。课文的表达方法有哪些用环境描写来侧面烘托人物精神运用比喻夸张反复排比等修辞手法。运用对比的表现手法西师大版语文六年级下册第四单元翻越大雪山从课题中，你看出了什么大雪山的环境恶劣......”。

8、“.....理清段落层次段雪山环境险恶二段无畏的精神三段革命情深四段胜利的喜悦夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受夹金山欣赏下面的画面，说说你的感受红军翻越过的大雪山欣赏下面的画面，说说你的感受齐读段，勾画出写雪山特点的语句写雪山的特点用了环境描写的方法，它起什么作用雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。学习课文，感受雪山的险恶学习第段，体会红军翻越大雪山遇到的困难衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪，会儿下冰雹，会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶劣......”。

9、“.....也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。句子解析句子解析齐读第段，思考红军在翻越大雪山过程中首先遇到了哪些困难他们是怎样克服的在书上的方法，它起什么作用雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。学习课文，感受雪山的险恶学习第段，体会红军翻越大雪山遇到的困难衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套那里没有人铺垫。句子解析句子解析齐读第段，思考红军在翻越大雪山过程中首先遇到了哪些困难他们是怎样克服的在书上勾画出来。二学习革命情深默读段，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊他们不是亲人胜似亲人他们之间的情谊比山高，比海深。指导员脱下自己仅有的件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去„„这里抓住“脱下”过雪山的喜悦心情。文中的省略号的意思是什么展开丰富的想象......”。