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TOP38高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化(情境互动课型)课件 鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP38高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化(情境互动课型)课件 鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP38高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化(情境互动课型)课件 鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....过量时沉淀溶解澄清溶液加热出现白色沉淀溶液稀盐酸大理石试管试管夹酒精灯单孔塞导管等。探究任务请根据提供的试剂和仪器设计个简单模拟溶洞形成的实验。实验探究澄清石灰水持续通入澄清溶液加热实验方案白色沉淀实界中碳及其化合物间的转化如果大气中二氧化碳含量过多......”

2、“.....重点了解碳单质碳的氧化物碳酸盐碳酸氢盐的性质及转化关系。重点下列物质中不能与反应的是双选下列物质中,属是如何形成的在石笋的形成过程中涉及到几种含碳元素的化合物了解碳元素在自然界及生产生活中的转化,能写出相关反应的化学方程式能从原理上解释钟乳石溶洞的形成,能用化学方程式表示水垢的形成与消除答案故反应前密闭容器中氧气的质量为克服畏惧建立自信的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。第课时碳及其化合物间的转化大自然的奇观石笋思考石笋解析氧气耗尽,氧气不足,生成物有两种,减少量为的质量为,剩余气体为。设生成消耗的质量为......”

3、“.....待氧气耗尽时,得到气体,将该气体通过足量石灰水后,气体剩余。试计算反应前密闭容器中有氧气多少克成尿素钟乳石石笋的形成石油天然气等化石燃料的形成只有只有只有将标准状况下的二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中,充分反应后,所得采用的方法是通过澄清石灰水通过灼热炭通过水通过灼热的粉末以下属于自然界中碳及其化合物间转化过程的是植物通过光合作用吸收二氧化碳形成葡萄糖以无机物氰酸铵为原料合水垢除去↑生活中除去水垢用醋酸碳及其化合物间的相互转化自然界中溶洞的形成生产和生活中高炉炼铁碳三角水垢形成要除去气体中混有的......”

4、“.....过量时沉淀溶解澄清溶液加热出现白色沉淀↑二生产和生塞导管等。探究任务请根据提供的试剂和仪器设计个简单模拟溶洞形成的实验......”

5、“.....探究任务请根据提供的试剂和仪器设计个简单模拟溶洞形成的实验。实验探究澄清石灰水持续通入澄清溶液加热实验方案白色沉淀实验记录实验内容实验现象离子方程式澄清石灰水持续通入开始出现白色沉淀......”

6、“.....常采用的方法是通过澄清石灰水通过灼热炭通过水通过灼热的粉末以下属于自然界中碳及其化合物间转化过程的是植物通过光合作用吸收二氧化碳形成葡萄糖以无机物氰酸铵为原料合成尿素钟乳石石笋的形成石油天然气等化石燃料的形成只有只有只有将标准状况下的二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中,充分反应后,所得溶液中的和的物质的量之比约是∶∶∶∶将定量的碳和氧气放入密闭容器中燃烧,待氧气耗尽时,得到气体,将该气体通过足量石灰水后,气体剩余。试计算反应前密闭容器中有氧气多少克解析氧气耗尽,氧气不足,生成物有两种......”

7、“.....剩余气体为。设生成消耗的质量为,生成消耗的质量为点燃点燃答案故反应前密闭容器中氧气的质量为克服畏惧建立自信的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。第课时碳及其化合物间的转化大自然的奇观石笋思考石笋是如何形成的在石笋的形成过程中涉及到几种含碳元素的化合物了解碳元素在自然界及生产生活中的转化,能写出相关反应的化学方程式能从原理上解释钟乳石溶洞的形成,能用化学方程式表示水垢的形成与消除高炉炼铁木炭燃烧过程的有关反应。重点了解碳单质碳的氧化物碳酸盐碳酸氢盐的性质及转化关系。重点下列物质中不能与反应的是双选下列物质中......”

8、“.....会对人类的生存环境造成什么样的影响思考与交流提示温室效应全球气候变暖溶洞奇观溶洞是怎么形成的所有的地域都能形成溶洞吗提供试剂和仪器溶液稀盐酸大理石试管试管夹酒精灯单孔塞导管等。探究任务请根据提供的试剂和仪器设计个简单模拟溶洞形成的实验。实验探究澄清石灰水持续通入澄清溶液加热实验方案白色沉淀实验记录实验内容实验现象离子方程式澄清石灰水持续通入开始出现白色沉淀......”

9、“.....探究任务请根据提供的试剂和仪器设计个简单模拟溶洞形成的实验。实验探究澄清石灰水持续通入澄清溶液加热实验方案白色沉淀实验记录实验内容实验现象离子方程式澄清石灰水持续通入开活中碳及其化合物间的相互转化高炉炼铁原料焦炭和铁矿石过程的产生点燃高温分燃烧碳还原氧化铜↑碳与反应水垢除去↑生活中除去水垢用醋酸碳及其化合物间的相互转化自然界中溶洞的形成生产和生活中高炉炼铁碳三角水垢形成要除去气体中混有的,常成尿素钟乳石石笋的形成石油天然气等化石燃料的形成只有只有只有将标准状况下的二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中,充分反应后,所得解析氧气耗尽,氧气不足......”

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