1、“.....如第幅漫画压力“加减法”第二幅漫画失眠。漫画中谁该加压，谁该减压请说明你的理由。那位说“累死了”的男生应该减压那位说“好无聊”的女生应该加压。理由学习和生活需要压力，没有压力就没有动力适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨炼我们的意志，提高我们的生存能力压力过大也不利于身心健康发展，会影响学习效率的提高我们应学会坦然面对学习压力，努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。谈谈你对漫画二所反映现象的认识。漫画二反映了部分同学中考之前出现过度焦虑的现象，导致自己难以入眠记忆空白精神高度紧张。这种现象如果不加以调整，发展下去不仅会影响考试水平的正常发挥，而且还会严重影响身心健康发展。如果你出现了漫画中的问题，你会采取哪些方法化解自己的烦恼放松训练积极的自我对话认真学习，充分准备以平常心对待学习和考试培养学习的自信心，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯等等......”。

2、“.....理想的含义理想是我们在学业成就未来职业道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对要征求父母老师等人的意见收集相关的格言警句具体了解两所学校的招生要求教学条件等，包头作为公民要对自己和他人负责，要有胸怀天下关爱社会。符合这观点点。然后根据先评价后说习成绩般，但擅长绘画。升学考试之后，他要在下列两所学校中选择所填报志愿所是普通高中，所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择，应该弄清自己的真实需小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。解析本题考查理想的确立与实现的知识，解答此题首先要认真阅读材料，把材料中人物的言行划分归类，看人物的言行有几种，各体现了什么观上课应付，成天就是“创作”。我说“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒”可他回答“你怎么知道我成不了下个韩寒我要抓紧写作，尽快成为名作家。”这两次模考，他考得塌糊涂......”。

3、“.....表述过于绝对。答案例山西晚报家长来信我是位初三学生的母亲，现在遇到个难题，我的儿子就想当作家，然“转行”，这说明于敏院士热爱祖国，坚持国家利益至上“我国氢弹等核步器事业的成就，不是他个人能完成的”说明合作是事业的土壤，社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量，正确于敏院士隐姓埋名要脚踏实地全力以赴合作是事业成功的土壤个人利益与集体利益总是致的解析本题考查团队合作理想，考查学生概括分析问题的能力。难度中等。于敏院士为了祖国需要毅需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近年。他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。这告诉我们社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量理想的实现需的机会。走向社会后，终身学习有助于我们开拓新的发展天地。例，临沂年月日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“中国氢弹之父”于敏获得年度国家最高科学技术奖......”。

4、“.....具有终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习成为种生活方式，具有重要的意义，既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，要求我们珍惜在学校学习前。因此，学习需要适度的压力，以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，学习更努力，进步更快。澄清学生的主要任务是学习，走向社会就不用学习的错误认识。答面临知识经济时代的到来，我们只能树立终身学效率和已有水平的正常发挥。过度的学习压力不利于身心健康，因此学习不应该有任何压力。请辨析。答过度的学习压力的确会造成焦虑，影响学生身心健康发展。但是，如果学习没有压力，则可能使我们失去动力，止步不学习机会。如何认识学习压力的影响答学习压力给我们带来的影响，既有积极的面，也有消极的面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。使我们表现得更积极过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习族振兴的使命......”。

5、“.....学会学习主动学习，养成持续学习的习惯。珍惜在校学习及走进社会后的学习时间和国需要的人才应当从哪些方面努力答树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神努力学习科学文化知识，全面提高自身素质培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才增强社会责仸感，肩负起民纪的人才应具备哪些素质答相关的专业文化素质。较高的思想道德素质和职业道德素质。艰苦奋斗精神，创新精神。合作意识，竞争意识，团队精神。终身学习观念等。结合自身实际，谈谈要成为祖新问题能满足我们生存和发展的需要。能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。世纪新问题能满足我们生存和发展的需要。能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求......”。

6、“.....世纪的人才应具备哪些素质答相关的专业文化素质。较高的思想道德素质和职业道德素质。艰苦奋斗精神，创新精神。合作意识，竞争意识，团队精神。终身学习观念等。结合自身实际，谈谈要成为祖国需要的人才应当从哪些方面努力答树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神努力学习科学文化知识，全面提高自身素质培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才增强社会责仸感，肩负起民族振兴的使命。你准备怎样成为名学习型人才终身学习对中学生的要求有哪些答树立终身学习意识或观念。学会学习主动学习，养成持续学习的习惯。珍惜在校学习及走进社会后的学习时间和学习机会。如何认识学习压力的影响答学习压力给我们带来的影响，既有积极的面，也有消极的面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。使我们表现得更积极过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。过度的学习压力不利于身心健康，因此学习不应该有任何压力。请辨析......”。

7、“.....影响学生身心健康发展。但是，如果学习没有压力，则可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，学习更努力，进步更快。澄清学生的主要任务是学习，走向社会就不用学习的错误认识。答面临知识经济时代的到来，我们只能树立终身学习的观念，具有终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习成为种生活方式，具有重要的意义，既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。走向社会后，终身学习有助于我们开拓新的发展天地。例，临沂年月日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“中国氢弹之父”于敏获得年度国家最高科学技术奖。于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近年。他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。这告诉我们社会发展需要个人的智慧......”。

8、“.....考查学生概括分析问题的能力。难度中等。于敏院士为了祖国需要毅然“转行”，这说明于敏院士热爱祖国，坚持国家利益至上“我国氢弹等核步器事业的成就，不是他个人能完成的”说明合作是事业的土壤，社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量，正确于敏院士隐姓埋名年说明理想的实现需要脚踏实地全力以赴，正确个人利益与集体利益在根本上是致的，表述过于绝对。答案例山西晚报家长来信我是位初三学生的母亲，现在遇到个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒”可他回答“你怎么知道我成不了下个韩寒我要抓紧写作，尽快成为名作家。”这两次模考，他考得塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。解析本题考查理想的确立与实现的知识......”。

9、“.....把材料中人物的言行划分归类，看人物的言行有几种，各体现了什么观点。然后根据先评价后说习成绩般，但擅长绘画。升学考试之后，他要在下列两所学校中选择所填报志愿所是普通高中，所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择，应该弄清自己的真实需要征求父母老师等人的意见收集相关的格言警句具体了解两所学校的招生要求教学条件等，包头作为公民要对自己和他人负责，要有胸怀天下关爱社会。符合这观点的名言警句是天下兴亡，匹夫有责为中华之崛起而读书居安思危，戒奢以俭先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，安徽“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。年“创客”词首入政府工作报告，强强也有了自己的“创客”梦。为了梦想成真，他应该将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑多思考善于观察敢于质疑，不断提高自身的探究能力努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦，资阳年月日......”。