1、“.....将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的吸盘拉脱前，吸盘除受到重力作用外，还受到力的作用要测出大气压的大小，如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是，吸盘与玻璃板的接触面积是，她填“能”或“不能”测出大气压的大小当时大气压约为在不更换弹簧测力计的情况下，为了完成实验，改进措施是排开吸盘内空气大气压不能选用面积小的吸盘改进后，小玮发现通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大她分析可能是实验时小玮同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是要准确测量，应该利用课本中介绍的进行测量空气没有排尽防止外面的气体进入吸盘气压计托里拆利实验实验结束，小玮将带有吸盘的塑料挂钩静置在墙壁上，将个笔袋挂在挂钩上，挂钩仍处于静止状态下列关于挂钩的说法正确的是它受到的大气压力减小它受到的重力增加它对墙壁的压力增大它与墙壁间的摩擦力增大小玮又把玻璃板分别斜放立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘......”。

2、“.....正离开桌边在此过程中，下列说法正确的是对桌面的压强变小，压力不变对桌面的压强不变，压力不变对桌面的压强变大，摩擦力不变对桌面的压强变大，摩擦力变小如图所示，质地均匀粗细相同的实心在水平桌面上，它们的大明的小受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大课堂精炼•广东如图所示，水平桌面上有长为质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速同液体，下列说法正确的是甲液体的密度小于乙液体的密度两容器对桌面的压强大小相等两容器底部所受液体的压强大小相等两容器底部所受液体的压力大小相等变式拓展例高度材料相同的实心长方体和放体的压力等于液体的重力，即图丙为口小底大的容器所以容器底部受到的压力大于液体的重力，即•潍坊如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不积，即图中两竖直虚线间所包围的体积与液体的体积之间的关系即可图甲为口大底小的容器所以容器底受到的压力小于液体的重力......”。

3、“.....所以液体对容器底部的压力为液体的重力为所以，比较各容器底部受到液体的压力大小与液体重力的大小，只需要比较容器的底面积和高的乘,同时，要注意容器的形状，只有容器为柱状时，液体对容器底部的压力才等于液体的重力液体压强与液体的重力有关，但液体对容器底所产生的压力却不定等于液体的重力点拨根据液体压强计算公式，液强问题把盛放液体的容器看成个整体，先确定压力水平面受到的压力容液，后确定压强般常用公式计算液体对容器底的压力和压强问题首先确定压强其次确定压力图中乙，则与与的大小关系是，，，，二液体压力压强问题点拨容器盛有液体放在水平桌面上，求对桌面的压力压斜面上时，对斜面的压力填“大于”“小于”或“等于”重力变式拓展小于例如图所示，封闭容器中盛满了种液体，对容器底的压力和压强分别为和图中甲，若把容器倒置后对容器底的压力和压强分别为和等于重力压力不是重力，当物体放在斜面上时，压力的大小小于重力当把物体压在竖直墙壁上时......”。

4、“.....对地面的压力为，他行走时对地面的压力为当他坐在等没有控制浸入液体中的深度相等例分别判断下图的压力与物体所受的重力的大小关系重难点突破压力和重力无关点拨物体只有在水平面上，水平面所受的压力大小才的增加而增大比较图和图两次实验数据可以得出小明通过图和图两次的实验认为图烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相形管内水面有高度差，应通过方法进行调节从形管内倒出适量的水拆除软管重新安装向形管内加适量的水转换法形管两侧液面的高度差不漏气比较图和图两次实验数据可以得出液体的压强随深度的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置填“漏气”或“不漏气”若在使用压强计前发现，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压强计的形管两侧液面高度差的大小关系是实验二液体压强的特点实验中液体压强积无关......”。

5、“.....理由是实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择桌面的形变不明显，不能判断出压力的作用效果大小错误沙子例在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，积无关，你认为小邹的方法是填“正确”或“错误”的，理由是实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择桌面的形变不明显，不能判断出压力的作用效果大小错误沙子例在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压强计的形管两侧液面高度差的大小关系是实验二液体压强的特点实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置填“漏气”或“不漏气”若在使用压强计前发现形管内水面有高度差......”。

6、“.....他的结论是不可靠的，因为在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等没有控制浸入液体中的深度相等例分别判断下图的压力与物体所受的重力的大小关系重难点突破压力和重力无关点拨物体只有在水平面上，水平面所受的压力大小才等于重力压力不是重力，当物体放在斜面上时，压力的大小小于重力当把物体压在竖直墙壁上时，压力的大小和重力的大小毫无关系个重为的人站立在水平地面上，对地面的压力为，他行走时对地面的压力为当他坐在斜面上时，对斜面的压力填“大于”“小于”或“等于”重力变式拓展小于例如图所示，封闭容器中盛满了种液体，对容器底的压力和压强分别为和图中甲，若把容器倒置后对容器底的压力和压强分别为和图中乙，则与与的大小关系是，，，，二液体压力压强问题点拨容器盛有液体放在水平桌面上，求对桌面的压力压强问题把盛放液体的容器看成个整体，先确定压力水平面受到的压力容液......”。

7、“.....同时，要注意容器的形状，只有容器为柱状时，液体对容器底部的压力才等于液体的重力液体压强与液体的重力有关，但液体对容器底所产生的压力却不定等于液体的重力点拨根据液体压强计算公式，液体对容器底部的压强为，所以液体对容器底部的压力为液体的重力为所以，比较各容器底部受到液体的压力大小与液体重力的大小，只需要比较容器的底面积和高的乘积，即图中两竖直虚线间所包围的体积与液体的体积之间的关系即可图甲为口大底小的容器所以容器底受到的压力小于液体的重力，即点拨图乙为柱状容器所以容器底部受到的液体的压力等于液体的重力，即图丙为口小底大的容器所以容器底部受到的压力大于液体的重力，即•潍坊如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是甲液体的密度小于乙液体的密度两容器对桌面的压强大小相等两容器底部所受液体的压强大小相等两容器底部所受液体的压力大小相等变式拓展例高度材料相同的实心长方体和放在水平桌面上，它们的大明的小受力面积和压力都不等......”。

8、“.....水平桌面上有长为质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，下列说法正确的是对桌面的压强变小，压力不变对桌面的压强不变，压力不变对桌面的压强变大，摩擦力不变对桌面的压强变大，摩擦力变小如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体放在水平地面上已知它们的密度之比∶∶，对地面的压强之比∶∶则它们的高度之比∶∶它们的高度之比∶∶它们的质量之比∶∶它们的质量之比∶∶•广东实心正立方体金属块的质量是，边长是，则金属块的密度用表示取个这样的金属块，分别以图中甲乙两种方式放置在水平地面上，则甲乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比甲∶乙，压强之比甲∶乙∶∶考纲内容考情分析考点梳理剖析重点实验重难点突破课堂精炼第课时大气压强流体压强与流速的关系考纲内容考点知道大气压的存在了解大气压与人类生活的关系及应用了解大气压的测量方法考点知道流体压强与流速的关系，并能解释有关现象考情分析证明大气压的存在实例及解释......”。

9、“.....知道流体压强与流速关系的常见现象及解释常见题型有选择题填空题实验题综合能力题考点梳理概念大气对浸在它里面的物体产生的压强叫压强由于气体且有流动性,它向都有压强产生原因气体具有，受作用证明大气压存在的著名实验实验第个测量大气压的实验实验大气压强大气流动性重力马德堡半球托里拆利各个方向个标准大气压水银柱如果换成水柱，水柱的高度约为在做托里拆利实验时，水银柱的高度是指管内外水银之间的高度大气压随高度的变化高度越高，大气压强越在海拔以内，每升高，大气压减小液体的沸点与大气压的关系液体的沸点随液体表面的气压增大而，随气压减小而竖直小升高降低流体物理学中把具有的液体和体统称为流体在气体和液体中流速越大的位置，压强越，流速越小的位置压强越二流体压强与流速的关系流动性气小大例如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下记录弹簧测力计的示数为，这就是大气对吸盘的压力将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉......”。