1、“.....论述切中要害分析透辟，针对性强寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。•由于诸葛亮深感先帝知遇之恩和托付国家大事之情，此文全篇为他的“报先帝忠陛下”之情所贯穿。在文中，他满怀深情念先帝，满腔挚爱谏后主，他对刘禅的反复劝谏，谆谆叮咛，言词恳切，语重心长，那忠义之理，殷切之情，处处洋溢，感人至深，充分表现了他这位元老重臣对刘氏父子的忠肝义胆。语言率直质朴恳切精练。全文只字，次提先帝，次提陛下，“报先帝忠陛下”之情全篇，处处为刘禅着想，殷切期望他继承父志，完成先帝未竟的“光复汉室”之大业......”。

2、“.....形成了本文率直质朴恳切的语言风格。他心之所想，笔之所写，情之所注，理之所喻，皆醒目而感人。全文不用典无比喻，去华丽，重真情实录，处处不失臣子身份，又切合长辈的口吻。本文语言精练，多以四字句行文，还有些工整的排比句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”等。还有大量的合成词出于诸葛亮的首略使小技诸葛亮用空城计不得己第三课时自学指导合作与探究研读课文第二部分学习第段朗读，检查重点词释。提问表明作者出身的句子词语有哪些“臣本布衣，躬耕于南阳”“布衣”治国大计，特别是第三条神妙莫测诸葛亮的锦囊用不完的计诸葛亮吊孝假仁假义诸葛亮放孟获欲擒故纵诸葛亮焚香操琴故弄玄虚诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局诸葛亮借东风将计就计诸葛亮三气周瑜结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣......”。

3、“.....远小人，以求汉室兴隆。以上第段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。诸葛亮提出的三条建议是什么反面亲小人，远贤臣。“每与臣论此事”中“此”指什么第句“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么亲贤臣，远小人。小结这段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总军的好处是什么“必能使行阵和睦，优劣得所。”小结本段述说人事安排，举荐文臣武将。分析第自然段。本段的中心句是哪句第句先汉兴隆的原因是什么正面亲贤臣，远小人。后汉倾颓的原因荐这些人郭攸之费祎董允等。“此皆良实，志虑忠纯。”提出亲贤的具体作法是什么“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。”亲贤的好处是什么“必然裨补阙漏，有所广益......”。

4、“.....不宜异同不宜偏私。”“内外异法”内外各指什么“宫中”“府中”。小结本段提出应内外体，赏罚严明的建议。分析第自然段。诸葛亮举荐了哪些人为什么要举析当前形势，提出“广开言路”的建议。分析第自然段。作者在本段提出的建议是什么具体内容是什么严明赏罚“宫中”“府中”不应异法。如何具体执行“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。“以光先帝遗德，恢弘志士之气。”对国君进行了怎样的规劝“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”这段中先后两次提出刘备，其用意何在意在激发刘禅继父之志和启示他学先帝用人之明。小结本段分先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以兴先帝之业。本段提出什么建议开张圣听......”。

5、“.....当时的不利条件是什么先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。当时的有利条件是什么内外之臣均有“追自枉屈，三顾臣于草庐之中。释义比喻真心诚意，再邀请。临危授命出处受任于败军之际，奉命于危难之间。释义指在危难之际接受任命。第二课时自学指导合作与探究研读课文第部分分析第自赏。释义指为非作歹，触犯法令。出师表中的成语二计日可待出处愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。释义可以数着日子等待，形容为时不远。三顾茅庐出处先帝不以臣卑鄙，猥关头。妄自菲薄出处诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。释义指过分看轻自己，形容自卑......”。

6、“.....及为忠善者，宜付有司，论其刑。”陆游武侯书堂“出师表通今古，夜半挑灯更细看。”陆游病起书怀出师表中的成语危急存亡出处今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。释义指关系到生存灭亡的紧急忠心。第三部分段分清责任，表明决心。点明出师本义，表示兴复汉室的决心。四拓展延伸古诗中的出师表“出师表真名世，千载谁堪伯仲间”陆游书愤“出师表千载无，远比管乐盖有余次全文可分三部分第部分段指明危机，提出建议。写临出师前的忠谏，提出了广开言路执法如任人惟贤的具体建议。第二部分段追忆往事，陈述理由。追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠次全文可分三部分第部分段指明危机，提出建议。写临出师前的忠谏，提出了广开言路执法如任人惟贤的具体建议。第二部分段追忆往事，陈述理由。追述刘备的知遇之恩......”。

7、“.....第三部分段分清责任，表明决心。点明出师本义，表示兴复汉室的决心。四拓展延伸古诗中的出师表“出师表真名世，千载谁堪伯仲间”陆游书愤“出师表千载无，远比管乐盖有余。”陆游武侯书堂“出师表通今古，夜半挑灯更细看。”陆游病起书怀出师表中的成语危急存亡出处今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。释义指关系到生存灭亡的紧急关头。妄自菲薄出处诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。释义指过分看轻自己，形容自卑。作奸犯科出处若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。释义指为非作歹，触犯法令。出师表中的成语二计日可待出处愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。释义可以数着日子等待，形容为时不远。三顾茅庐出处先帝不以臣卑鄙......”。

8、“.....三顾臣于草庐之中。释义比喻真心诚意，再邀请。临危授命出处受任于败军之际，奉命于危难之间。释义指在危难之际接受任命。第二课时自学指导合作与探究研读课文第部分分析第自然段。当时的不利条件是什么先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。当时的有利条件是什么内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以兴先帝之业。本段提出什么建议开张圣听。提出这建议的目的是什么“以光先帝遗德，恢弘志士之气。”对国君进行了怎样的规劝“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”这段中先后两次提出刘备......”。

9、“.....小结本段分析当前形势，提出“广开言路”的建议。分析第自然段。作者在本段提出的建议是什么具体内容是什么严明赏罚“宫中”“府中”不应异法。如何具体执行“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。”提出怎样的劝诫“陟罚藏否，不宜异同不宜偏私。”“内外异法”内外各指什么“宫中”“府中”。小结本段提出应内外体，赏罚严明的建议。分析第自然段。诸葛亮举荐了哪些人为什么要举荐这些人郭攸之费祎董允等。“此皆良实，志虑忠纯。”提出亲贤的具体作法是什么“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。”亲贤的好处是什么“必然裨补阙漏，有所广益。”亮认为举用向宠将军的好处是什么“必能使行阵和睦，优劣得所。”小结本段述说人事安排，举荐文臣武将。分析第自然段......”。