1、“.....理解四神经系统的组成描述人体神经系统的组成组织血液描述人体血液循环系统的组成了解概述血液循环。理解四血流的管道血管四输送血液的泵心脏四输血与血型四人体内废物的排出来源学科网描述人体泌尿系统的组成了解概食品安全设计份营养合理的食谱应用关注食品安全。认同四呼吸道对空气的处理描述人体呼吸系统的组成。了解四发生在肺内的气体交换概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。理解四流动的理解说明能量来自细胞中有机物的氧化分解理解测定种食物中的能量。四消化和吸收描述人体消化系统的组成了解概述食物的消化和营养物质的吸收过程理解探究馒头在口腔中的变化。四合理营养与系统的结构和功能理解描述受精的过程了解描述胚胎发育过程。了解四青春期描述青春期的发育特点了解养成青春期的卫生保健习惯。领悟四食物中的营养物质说明人体需要的主要营养物质爱护植被，绿化祖国参加绿化家园的活动。经历七年级下册章节分布知识能力考点课标要求四人类的起源和发展概述人类的起源和进化......”。

2、“.....三绿色植物的呼吸作用描述绿色植物的呼吸作用了解说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解三爱求说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡理解探究二氧化碳是光合作用必须的原料吗。三绿色植物的呼吸作用描述绿色植物的呼吸作用了解说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解三爱护植被，绿化祖国参加绿化家园的活动。经历七年级下册章节分布知识能力考点课标要求四人类的起源和发展概述人类的起源和进化。理解四人的生殖概述男性生殖系统的结构和功能理解概述女性生殖系统的结构和功能理解描述受精的过程了解描述胚胎发育过程。了解四青春期描述青春期的发育特点了解养成青春期的卫生保健习惯。领悟四食物中的营养物质说明人体需要的主要营养物质理解说明能量来自细胞中有机物的氧化分解理解测定种食物中的能量。四消化和吸收描述人体消化系统的组成了解概述食物的消化和营养物质的吸收过程理解探究馒头在口腔中的变化。四合理营养与食品安全设计份营养合理的食谱应用关注食品安全。认同四呼吸道对空气的处理描述人体呼吸系统的组成。了解四发生在肺内的气体交换概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程......”。

3、“.....理解四血流的管道血管四输送血液的泵心脏四输血与血型四人体内废物的排出来源学科网描述人体泌尿系统的组成了解概述尿液的形成和排出过程理解描述其他排泄途径。了解章节分布知识能力考点课标要求四人体对外界环境的感知概述人体通过眼耳等感觉器官获取信息。理解四神经系统的组成描述人体神经系统的组成。了解四神经调节的基本方式概述人体神经调节的基本方式理解测定反应速度。四激素调节举例说明人体的激素参与生命活动调节。理解四分析人类活动对生态环境的影响举例说明人对生物圈的影响。理解四年美国研制出转基因超级鼠，这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。这项研究是利用了容易题，了解基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性生态环境的多样性吸入气体肋骨肺膈肌图图小明眼球成像图图根据基因染色体三者之间的关系，判断图中甲乙丙依次代表中等题，理解基因染色体基因染色体染色体基因染色体基因近年来，抗生素的滥用导致很多致病细菌出现不同程度的耐药性。根据达尔文的进化论分析，产生这种现象是因为抗生素难题，应用对致病细菌进行了自然选择用量不够......”。

4、“.....东方之星客轮在长江遭遇龙卷风翻沉。搜救过程中医护人员对溺水者采取了心肺复苏法进行急救。下列不属于科学施救方法的是中等题，理解了解说明食物腐败的原因理解运用适当的方法保存食品。操作五病毒描述病毒的主要特征及与人类生活的关系。了解六尝试对生物进行分类尝试根据定的特征对生物进行分类。模仿六从种到界系。了解五真菌描述真菌的主要特征与人类生活的关系。了解五细菌和真菌在自然界中的作用举例说出细菌和真菌在自然界中的作用。了解五人类对细菌和真菌的利用举例说出发酵技术在食品制作中的作用理解五细菌和真菌的分布举例说出水温度空气光等是微生物生存的环境条件了解阐明环境条件对细菌真菌分布的影响理解检测不同环境中的细菌和真菌。五细菌描述细菌的主要特征与人类生活的关物的先天性行为和学习行为理解探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。五社会行为举例说出动物的社会行为了解探究蚂蚁的通讯。章节分布知识内容考试要求五动物在生物圈中的作用阐明动物在自然界中的作用。哺乳动物概述哺乳动物的主要特征理解概述哺乳动物与人类生活的关系......”。

5、“.....理解五先天性行为和学习行为区别动动物和爬行动物概述两栖动物爬行动物的主要特征理解概述两栖动物爬行动物与人类生活的关系。理解五鸟概述鸟的主要特征理解概述鸟与人类生活的关系理解探究鸟适于飞行的形态结构特点。五的关系。理解五软体动物和节肢动物概述软体动物节肢动物的主要特征理解概述软体动物节肢动物与人类生活的关系。理解五鱼概述鱼的主要特征理解概述鱼与人类生活的关系。理解五两栖动物和扁形动物概述腔肠动物扁形动物的主要特征理解概述腔肠动物扁形动物与人类生活的关系。理解五线形动物和环节动物概述线形动物环节动物的主要特征理解概述线形动物环节动物与人类生活解四探究环境污染对生物的影响举例说明人对生物圈的影响理解模拟探究酸雨对生物的影响。四拟订保护生态环境的计划拟订保护当地生态环境的行动计划。应用八年级上册章节分布知识内容考试要求五腔肠。了解四神经调节的基本方式概述人体神经调节的基本方式理解测定反应速度。四激素调节举例说明人体的激素参与生命活动调节。理解四分析人类活动对生态环境的影响举例说明人对生物圈的影响。理述尿液的形成和排出过程理解描述其他排泄途径......”。

6、“.....其百十个位数字依次表示水分热量光照，数字越大质量越优。如西北地区的数字表示该地区水分条件最差热量条件较差光照条件较好。由材料二可知，青藏地区发展种植业最有利的气候条件是强，南方地区发展种植业最有利的气候条件是配合好。材料三邮戳是邮局盖在邮票上的标记，邮戳上的地名是邮局所在地。图是个在不同地区加盖的邮戳。图的邮戳中，加盖地在我国南方地区的是，加盖地在我国北方地区的是。双项选择，填数字序号读地球自转图图，回答问题。分从北极上空看，地球是呈顺逆时针方向转动。判断图中昼夜情况新德里是，小时之后，北冰洋主要是。该图所示日太阳光直射纬线，这天为北半球的节气。图图图柳州的纬度约为，从这个数我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。结合实例说出我国跨流域调水的必要性⒊经济与文化经济发展来源学科网河内流河的分布特征。运用地图和资料，说出长江黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。了解我国是个自然灾害频繁发生的国家自然资源举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。运用资料，说出说出我国民族分布特点......”。

7、“.....运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。在地图上找出我国的主要河流，归纳我国外流省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。来源人口与民族运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。运用中国民族分布图疆域与人口疆域与行政区划来源学科网运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。在我国政区图上准确找出个俄罗斯美国巴西澳大利亚的种族和人口或民族宗教语言等人文地理要素的特点。用实例说明日本自然环境对民俗的影响。举例说出日本美国与其他国家在经济贸易文化等方面的联系。三中国地理⒈用实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用。举例说出美国巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验教训。根据地图归纳日本俄罗斯法国交通运输线路分布的特点。根据地图和其他资料说出日本埃及其他资料概括日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚自然环境的基本特点。运用地图和其他资料，联系日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚自然条件特点......”。

8、“.....的文化习俗。说出南北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。认识国家在地图上指出日本埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚的位置领土组成和首都。根据地图和出西亚对当地或世界经济发展影响较大的种或几种自然资源，说出其分布生产出口等情况。举例说出东南亚欧洲西部发展旅游业的优势。来源学科网运用资料描述东南亚南亚西亚欧洲西部富有地理特色当地人类活动的关系。运用图表说出东南亚南亚西亚欧洲西部气候的特点以及气候来源对当地农业生产和生活的影响。运用地形图说明境的感知概述人体通过眼耳等感觉器官获取信息。理解四神经系统的组成描述人体神经系统的组成组织血液描述人体血液循环系统的组成了解概述血液循环。理解四血流的管道血管四输送血液的泵心脏四输血与血型四人体内废物的排出来源学科网描述人体泌尿系统的组成了解概食品安全设计份营养合理的食谱应用关注食品安全。认同四呼吸道对空气的处理描述人体呼吸系统的组成。了解四发生在肺内的气体交换概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。理解四流动的理解说明能量来自细胞中有机物的氧化分解理解测定种食物中的能量......”。

9、“.....四合理营养与系统的结构和功能理解描述受精的过程了解描述胚胎发育过程。了解四青春期描述青春期的发育特点了解养成青春期的卫生保健习惯。领悟四食物中的营养物质说明人体需要的主要营养物质爱护植被，绿化祖国参加绿化家园的活动。经历七年级下册章节分布知识能力考点课标要求四人类的起源和发展概述人类的起源和进化。理解四人的生殖概述男性生殖系统的结构和功能理解概述女性生殖求说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡理解探究二氧化碳是光合作用必须的原料吗。三绿色植物的呼吸作用描述绿色植物的呼吸作用了解说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解三爱求说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡理解探究二氧化碳是光合作用必须的原料吗。三绿色植物的呼吸作用描述绿色植物的呼吸作用了解说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解三爱护植被，绿化祖国参加绿化家园的活动。经历七年级下册章节分布知识能力考点课标要求四人类的起源和发展概述人类的起源和进化......”。