1、“.....分这篇短文与课文湖心亭看雪同为张岱所作，试从方面对这两篇短文比较异同。分此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复面。比喻拟人此题为开放题。学生回答得有理有据即可。来了，大家安放好杯子和筷子，笛声与歌声同响了起来。文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是这些句子运用了，放纵畅快，适意翻译下列句子。分向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。风雅的朋友来了，有名的歌妓也面洗脸。韵友风雅的朋友。竹肉竹，指箫笛等竹制管乐器肉，歌喉。解释下列加点的实词。分杯箸纵舟清梦甚惬筷子任纵，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友来，名妓至，杯箸安......”。

2、“.....月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。注释舣ǐ舟将船向岸边靠拢。要表达了作者怀才不遇的孤独之感。乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。三课外阅读西湖七月半吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不当的项是分甲诗用烘托的手法，景为人设，描画出个独钓江雪的渔翁形象。乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。甲诗主。分甲诗乙文中的两个“独”字，都表现出作者独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。运用了神态语言动作描写表现了作者的喜悦和豪爽。予独爱莲之出淤泥而不染......”。

3、“.....可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度分爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出来客从外来湖中焉得更有此人且焉置土石翻译下列句子。分湖中焉得更有此人湖中怎么可能还有您这样有闲情雅致的人呢乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法表现了作者怎样的感受分从甲阅读甲江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。乙湖心亭看雪下列句中加点字意义或用法相同的项是分是日更定莫衷是更有痴似相公者更深夜色半人家是金陵人，客此旦日，了痴迷于山水痴迷于世俗之外的情趣。借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。字里行间流露出与民同乐的情怀......”。

4、“.....二比较相公您痴，还有像您样痴的人呢！重点句子默写。分文中具体描写雪景的句子是个墨点的湖心亭，和我那像片芥叶的小舟，以及舟中像米粒般大小的两三个人罢了。我看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，个童子正在温酒，酒炉里的酒烧得滚沸。我痛饮了三大杯，然后和他们道别。不要说湖上影子，惟长堤痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已。有两人铺毡对坐，童子烧酒，炉正沸。余强饮三大白而别。莫说相公痴，更有痴似相公者！湖上映出的影子，只有像条印记的长堤，像飞鸟的声音都消失了。这天晚上，初更刚过，我划着只小船，穿着细毛皮袍拥坐在炉火旁，独自前往湖心亭观赏雪景。雾气凝结成的冰花在雪的辉映下弥漫着白气......”。

5、“.....上下白茫茫片。数词作副词，全，都重点句子翻译。分大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。接连下了三天的大雪，湖中行人数词作副词，全，都重点句子翻译。分大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。接连下了三天的大雪，湖中行人飞鸟的声音都消失了。这天晚上，初更刚过，我划着只小船，穿着细毛皮袍拥坐在炉火旁，独自前往湖心亭观赏雪景。雾气凝结成的冰花在雪的辉映下弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上下白茫茫片。湖上影子，惟长堤痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已......”。

6、“.....童子烧酒，炉正沸。余强饮三大白而别。莫说相公痴，更有痴似相公者！湖上映出的影子，只有像条印记的长堤，像个墨点的湖心亭，和我那像片芥叶的小舟，以及舟中像米粒般大小的两三个人罢了。我看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，个童子正在温酒，酒炉里的酒烧得滚沸。我痛饮了三大杯，然后和他们道别。不要说相公您痴，还有像您样痴的人呢！重点句子默写。分文中具体描写雪景的句子是了痴迷于山水痴迷于世俗之外的情趣。借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。字里行间流露出与民同乐的情怀。委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。二比较阅读甲江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪......”。

7、“.....客此旦日，客从外来湖中焉得更有此人且焉置土石翻译下列句子。分湖中焉得更有此人湖中怎么可能还有您这样有闲情雅致的人呢乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法表现了作者怎样的感受分从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度分爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出来。分甲诗乙文中的两个“独”字，都表现出作者独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。运用了神态语言动作描写表现了作者的喜悦和豪爽。予独爱莲之出淤泥而不染。以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同......”。

8、“.....景为人设，描画出个独钓江雪的渔翁形象。乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。三课外阅读西湖七月半吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。注释舣ǐ舟将船向岸边靠拢。面洗脸。韵友风雅的朋友。竹肉竹，指箫笛等竹制管乐器肉，歌喉。解释下列加点的实词。分杯箸纵舟清梦甚惬筷子任纵，放纵畅快，适意翻译下列句子......”。

9、“.....韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，大家安放好杯子和筷子，笛声与歌声同响了起来。文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是这些句子运用了的修辞手法。分这篇短文与课文湖心亭看雪同为张岱所作，试从方面对这两篇短文比较异同。分此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复面。比喻拟人此题为开放题。学生回答得有理有据即可。学生可就内容或写作方法选择方面进行比较。生难字。分更定拥毳衣崇祯雾凇沆砀舟芥铺毡对坐强饮拏舟ɡēɡēōɡɡɡāɡ重点词语解释。分是日，更定矣余拏小舟......”。