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TOP55【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第23讲 基因的表达课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP55【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第23讲 基因的表达课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP55【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第23讲 基因的表达课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....共种,其中决定氨基酸的密码子有种。反密码子位于上的与上的密码子互补配对的个碱基。氨基酸氨基酸顺序答案判断下列说法的正误若核酸中出现碱基或脱氧核糖,则必为每种氨基酸仅由种密码子编码转录时,聚合酶只能起到催化作用,不能识别中特定的碱基序列翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位臵转录和翻译过程中都遵循了与与配对的原则是所特有的密码子简并性,种氨基酸可由种或几种密码子编码转录中碱基配对方式为诊断与思考个密码子由上三个相邻碱基组成聚合酶会识别非编码区的特定序列并结合解析答案观察下图比较转录和翻译试写出与有关的知识过程名称场所主要是模板原料种游离的产物转录和翻译过程中的碱基配对没有,而是。巧辨遗传信息密码子和反密码子界定遗传信息密码子遗传密码反密码子辨析氨基酸与密码子反密码子的数量关系每种氨基酸对应种或几种密码转录的产物不只是,还有,但只有携带遗传信息,种都参与翻译过程,只是作用不同。翻译过程中并不移动,而是核糖体沿着移动,进而读取下个密码子。若嘌呤嘧啶⇒单链......”

2、“.....可判断和的合成。若大量消耗,可推断正发生的合成若大量利用,可推断正进行的合成。与转录和翻译有关的点易错点和的判断单链和双链的判断和合成的判断方法技巧含有碱基或脱氧核糖⇒含有碱基或核糖⇒。若,且⇒般为双链两条肽链氨基酸共有个,根据密码子和氨基酸的对应关系不考虑终止密码子两条肽链可能是形成条肽链之后,经蛋白酶作用使肽键断裂,然后再组装成胰岛素的解析答案和的区分技巧两条肽链胰岛素中至少含有的密码子为个两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成胰岛素基因编码的两条多肽链中氨基酸总数是个基因在编码蛋白质的过程中,只有条链作为模板链析答案胰岛素的两条肽链是由个基因编码的,其中链中的氨基酸有个,链中的氨基酸有个。下列有关叙述中不正确的是胰岛素基因中至少有碱基数是胰岛素基因的两条单链分别编码有和共个,则合成的生长激素基因中至少有个个个无法确定题组四基因表达的相关计算控制其合成的中最少有个碱基为个的两条链中共有个......”

3、“.....现已知人体生长激素共含个肽键单链,假设与其对应的序列中根据转录和翻译过程中的碱基互补配对原则,由信息链上的碱基可推知上相应位臵上的碱基分别是和,由上反密码子最后个碱基可知上相应位臵上的碱基为,因此苏氨酸的密码核糖体,图中未画出翻译上的种密码子终止密码子除外解析答案根据下表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是密码子为上决定氨基酸的三个相邻碱基,图中到的过程需要在核糖体上进行能够决定氨基酸的是,其种类有种题组三遗传信息密码子和反密码子的比较蓝藻是原核生物,没有细胞核包括图中图中和制转录翻译解析答案如图表示蓝藻上遗传信息密码子反密码子间的对应关系。请判断下列说法中正确的是分析题图可知是链,完成此过程的场所是细胞核除图中所示的两种之外,还包括与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成条多肽链,加快了翻译的速率随着翻译的进行,肽链由短到长,所以方向是从到除甲硫氨酸色氨酸外,其他氨基酸有多个密码子,由不止种来转运合成多条多肽链复答案如图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向......”

4、“.....方向是从到每种氨基酸均可由不止种来转运也能在线粒体叶绿体及原核细胞中进行条可复制后,复制酶基因才能进行表达不需要经历逆转录过程不止条,可翻译出多条多肽链是由单链复制成双链,再形成条与原来的单链相同的子代复制酶基因的表达在复制之前,先有复制酶,再复制解析如图所示,然后利用该复制酶复制。下列叙述正确的是的复制需经历个逆转录的过程的复制需经历形成双链的过程条模板只能翻译出条肽链如图所示,然后利用该复制酶复制。下列叙述正确的是的复制需经历个逆转录的过程的复制需经历形成双链的过程条模板只能翻译出条肽链复制后,复制酶基因才能进行表达不需要经历逆转录过程不止条,可翻译出多条多肽链是由单链复制成双链,再形成条与原来的单链相同的子代复制酶基因的表达在复制之前,先有复制酶,再复制解析答案如图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是是翻译过程,方向是从到每种氨基酸均可由不止种来转运也能在线粒体叶绿体及原核细胞中进行条可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成条多肽链......”

5、“.....肽链由短到长,所以方向是从到除甲硫氨酸色氨酸外,其他氨基酸有多个密码子,由不止种来转运合成多条多肽链复制转录翻译解析答案如图表示蓝藻上遗传信息密码子反密码子间的对应关系。请判断下列说法中正确的是分析题图可知是链,完成此过程的场所是细胞核除图中所示的两种之外,还包括图中到的过程需要在核糖体上进行能够决定氨基酸的是,其种类有种题组三遗传信息密码子和反密码子的比较蓝藻是原核生物,没有细胞核包括图中图中和核糖体,图中未画出翻译上的种密码子终止密码子除外解析答案根据下表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是密码子为上决定氨基酸的三个相邻碱基,根据转录和翻译过程中的碱基互补配对原则,由信息链上的碱基可推知上相应位臵上的碱基分别是和,由上反密码子最后个碱基可知上相应位臵上的碱基为,因此苏氨酸的密码子为双链反密码子氨基酸苏氨酸解析答案现代生物工程能够实现通过已知蛋白质的氨基酸序列来人工合成基因。现已知人体生长激素共含个肽键单链,假设与其对应的序列中有和共个......”

6、“.....即该基因中至少有个解析答案胰岛素的两条肽链是由个基因编码的,其中链中的氨基酸有个,链中的氨基酸有个。下列有关叙述中不正确的是胰岛素基因中至少有碱基数是胰岛素基因的两条单链分别编码两条肽链胰岛素中至少含有的密码子为个两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成胰岛素基因编码的两条多肽链中氨基酸总数是个基因在编码蛋白质的过程中,只有条链作为模板链两条肽链氨基酸共有个,根据密码子和氨基酸的对应关系不考虑终止密码子两条肽链可能是形成条肽链之后,经蛋白酶作用使肽键断裂,然后再组装成胰岛素的解析答案和的区分技巧和的判断单链和双链的判断和合成的判断方法技巧含有碱基或脱氧核糖⇒含有碱基或核糖⇒。若,且⇒般为双链若嘌呤嘧啶⇒单链。用放射性同位素标记或,可判断和的合成。若大量消耗,可推断正发生的合成若大量利用,可推断正进行的合成。与转录和翻译有关的点易错点转录的产物不只是,还有,但只有携带遗传信息,种都参与翻译过程......”

7、“.....翻译过程中并不移动,而是核糖体沿着移动,进而读取下个密码子。转录和翻译过程中的碱基配对没有,而是。巧辨遗传信息密码子和反密码子界定遗传信息密码子遗传密码反密码子辨析氨基酸与密码子反密码子的数量关系每种氨基酸对应种或几种密码子密码子简并性,可由种或几种转运。种密码子只能决定种氨基酸,种只能转运种氨基酸。密码子有种种终止密码子和种决定氨基酸的密码子反密码子理论上有种。和之间对应碱基及数量的计算找准和之间对应碱基及其比例关系,即模板链中或与中或相等,则总。返回考点二中心法则及基因与性状的关系知识梳理解题探究考纲要求基因与性状的关系Ⅱ。返回总目录根据中心法则图解填写序号的名称。的模拟实验,下列相关叙述合理的是若是,是多肽,则试管内必须加入氨基酸若是,含有,则试管内必须加入逆转录酶若是,是多肽,则试管内必须加入脱氧核苷酸若是的,是,则试管内必须加入酶题组二围绕中心法则的过程进行的模拟实验发生的是翻译过程转录过程,需加入聚合酶发生的是翻译过程发生的是逆转录过程......”

8、“.....据图回答若图示为模拟种病毒的信息流动过程,装臵加入的模板为单链,其部分碱基序列为,加入的原料为脱氧核苷酸,则该过程所需的酶为,模拟的过程为。逆转录酶合成逆转录该病毒为病毒解析答案如图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装臵,据图回答若图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程,装臵加入的模板为双链,其部分碱基序列为,加入的原料为,则该过程所需的酶为聚合酶,模拟的过程为,该生理过程主要发生在该细胞的中。核糖核苷酸转录模板为双链分子细胞核解析答案下图是基因的作用及基因与性状的关系示意图,据图分析不正确的是过程是转录,它以的条链为模板合成过程发生的场所与该基因复制的场所定相同过程中只需要氨基酸核糖体酶即可完成过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系题组三分析基因对性状的控制方式过程是翻译过程,该过程还需要等的参与才能完成解析答案如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制......”

9、“.....与当中插入小段序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,其发生的变异是基因突变此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状基因的本质是具有遗传效应的片段过程为翻译,上的密码子对应的碱基与上的反密码子互补配对,无导致基因的结构发生改变解析答案方法技巧利用图示分类剖析中心法则图示中为转录过程为翻译过程为复制过程为复制过程为逆转录过程。“三看”法判断与中心法则有关的模拟实验“看”模板“二看”原料如果模板是,生理过程可能是复制或转录。如果模板是,生理过程可能是复制逆转录或翻译。如果原料为脱氧核苷酸,产物定是,生理过程可能是复制或逆转录。如果原料为核糖核苷酸,产物定是,生理过程可能是转录或复制。如果原料为氨基酸,产物定是蛋白质或多肽,生理过程是翻译。“三看”产物如果产物为,生理过程可能是复制或逆转录。如果产物为,生理过程可能是复制或转录。如果产物是蛋白质或多肽,生理过程是翻译......”

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