1、“.....因此物质循环伴随着能量的流动图中过程表示光合作用，过程表示呼吸作用，蓝藻既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，但是没有叶绿体和线粒体过程是利用二氧化碳合成，该过程可表示生产者的光合作用，生产者均属于自养生物解析答案题组二物质循环和能量流动的关系分析图是生态系统碳循环示意图，其中是生态系统内各生物成分，表示有关的生理过程图为该生态系统中食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是在图中，分别属于初级消费者生产者图中能表示呼吸作用过程的只有图中是生产者，是分解者，是初级消费者，是次级消费者图中的过程是分解者的分解作用，其实质也是呼吸作用解析代表兔和狼的摄入量而不是同化量题组二物质循环和能量流动的关系分析图是生态系统碳循环示意图，其中是生态系统内各生物成分，表示有关的生理过程图为该生态系统中食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是如果发生瘟疫，的数量将先增加后减少最后趋于稳定在图的食物链中......”。

2、“.....与生态系统的信息传递无关信息传递具有双向性诊断与思考解析答案的产量。对进行控制。生命活动繁衍种间稳定农产品或畜产品有害动物答案判断下列说法的正误当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能用。种群生物种群的，也离不开信息的传递。群落和生态系统信息还能够调节生物的关系，以维持生态系统的。信息传递在农业生产中的应用提高目录信息的概念是指日常生活中，可以的消息情报指令数据与信号等。信息的种类特点来源及实例连线传播知识梳理答案信息传递的作用个体的正常进行，离不开信息的作人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。返回考点二生态系统的信息传递知识梳理解题探究考纲要求生态系统中的信息传递Ⅱ返回总哪种成分。能量传递效率与能量利用效率的辨析能量传递效率能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位......”。

3、“.....能量利用效率通常考虑的是流入。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向，所以是分解者，剩余的则为消费者。图解中的食物链是。将上图换成字母，如下面三种变式图，据图判断各代表判断是生产者，是非生物的物质和能量。根据的箭头都流向可进步判断是初级消费者，是次级消费者，是分解者。图根据与之间的双向箭头判断为非生物的物质和能量，为生产者别碳循环过程示意图技法提炼图先根据双向箭头判断和应为生产者和非生物的物质和能量，不能写成“无机环境”。再根据判断为消费者，剩下的为分解者。图根据与之间的双向箭头系统中能量的传递效率沼渣沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用食用菌产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者可提高能量利用率，不能提高能量的传递效率营腐生生活解析答案对物质循环过程相关图解的识者生态系统中的微生物有的是生产者有的是消费者有的是分解者解析答案如图是农业生态系统模式图......”。

4、“.....各种生态系统中的微生物都是分解指生产者总的同化量，的总和小于生产者所固定的太阳能总量解析答案题组三物质循环和能量流动规律的应用实例分析如图是近年在县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是动能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以的形式进行的生产者所固定的太阳能总量是，增加后会导致生产者数量减少，又会因食物减少而数量减少，最后趋于相对稳定状态解析答案分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是物质作为能量的载体，使能量沿着食物链网流下列说法正确的是如果发生瘟疫，的数量将先增加后减少最后趋于稳定在图的食物链中......”。

5、“.....则初级消费者的数量会增加摄入量而不是同化量题组二物质循环和能量流动的关系分析图是生态系统碳循环示意图，其中是生态系统内各生物成分，表示有关的生理过程图为该生态系统中食物链及部分能量流动情况。下摄入量而不是同化量题组二物质循环和能量流动的关系分析图是生态系统碳循环示意图，其中是生态系统内各生物成分，表示有关的生理过程图为该生态系统中食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是如果发生瘟疫，的数量将先增加后减少最后趋于稳定在图的食物链中，的比值代表兔与狼生物之间的能量传递效率如果次级消费者因发生瘟疫而数量减少，则初级消费者的数量会增加，增加后会导致生产者数量减少，又会因食物减少而数量减少，最后趋于相对稳定状态解析答案分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是物质作为能量的载体，使能量沿着食物链网流动能量作为动力......”。

6、“.....的总和小于生产者所固定的太阳能总量解析答案题组三物质循环和能量流动规律的应用实例分析如图是近年在县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是图中位于第二营养级的生物有螺昆虫鸭鸭和螺之间是捕食与竞争关系该生态系统中鸭所固定的能量包括生产者固定的太阳能和饲料中的化学能图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便，各种生态系统中的微生物都是分解者生态系统中的微生物有的是生产者有的是消费者有的是分解者解析答案如图是农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率沼渣沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用食用菌产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者可提高能量利用率，不能提高能量的传递效率营腐生生活解析答案对物质循环过程相关图解的识别碳循环过程示意图技法提炼图先根据双向箭头判断和应为生产者和非生物的物质和能量，不能写成“无机环境”。再根据判断为消费者......”。

7、“.....图根据与之间的双向箭头判断是生产者，是非生物的物质和能量。根据的箭头都流向可进步判断是初级消费者，是次级消费者，是分解者。图根据与之间的双向箭头判断为非生物的物质和能量，为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向，所以是分解者，剩余的则为消费者。图解中的食物链是。将上图换成字母，如下面三种变式图，据图判断各代表哪种成分。能量传递效率与能量利用效率的辨析能量传递效率能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为。能量利用效率通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。返回考点二生态系统的信息传递知识梳理解题探究考纲要求生态系统中的信息传递Ⅱ返回总目录信息的概念是指日常生活中，可以的消息情报指令数据与信号等。信息的种类特点来源及实例连线传播知识梳理答案信息传递的作用个体的正常进行，离不开信息的作用。种群生物种群的......”。

8、“.....群落和生态系统信息还能够调节生物的关系，以维持生态系统的。信息传递在农业生产中的应用提高的产量。对进行控制。生命活动繁衍种间稳定农产品或畜产品有害动物答案判断下列说法的正误当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能心猿意马飞蛾扑火花香引蝶都属于生态系统的信息传递信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递属于大脑皮层产生的感觉，与生态系统的信息传递无关信息传递具有双向性诊断与思考解析答案羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高些农产品或畜产品的产量物质循环是循环的解析答案如图为生态系统的信息传递模型，请据图思考下列问题与生态系统的能量流动相比，信息传递的方向有何特点从图中看，信息传递的范围有哪些提示生态系统的能量流动是单向的，但信息传递是双向的。提示生态系统的信息传递可以在生态系统的各个成分间进行，包括生物与生物之间......”。

9、“.....返回答案萤火虫通过闪光来识别同伴草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信持恢复抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状越大越强越小越强项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质自身结构与功能相对稳定自身结构与功能相对稳定核心影响因素生态系统中物种丰富度，营养结构越复杂，抵抗力稳定性生态系统中物种丰富度，营养结构越简单，恢复力稳定性答案二者联系相反关系抵抗力稳定性的生态系统，恢复力稳定性，反之亦然二者是同时存在于同系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示弱强答案提高生态系统稳定性的措施控制对生态系统的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的。对人类利用强度较大的生态系统，实施相应的投入，保证生态系统的协调。干扰物质能量自我调节能力内部结构与功能答案判断下列说法的正误害虫数量对其天敌鸟类数量的影响定存在反馈调节落叶阔叶林针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态......”。