1、“.....经过校准检定或质控仍然合格，表明该仪器设备为准用或降级使用。“红色”标识仪器设备处于维修状态或损坏性能无法确定或经检定校准不合格，表明该仪器设备为停用状态。仪器和设备的标识全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版三外部供应品试剂质控品校准品与检验质量有关的其他供应品全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版对国家规定应有生产许可证注册登记证的试剂品种，实验室必须严格遵守该规定，没有以上两证的试剂绝对不能在实验室使用。对于尚未有国家规定的品种，生产厂家应提供该产品的性能规格以及质量保证书。实验室对试剂的准确度精密度检验结果可报告范围和参考区间进行确认。必要时增加特异性分析灵敏度。试剂盒全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版标准物质标准物质参考物质包括校准物质。校准物主要用于实验室的校准标准曲线的绘制。质控物主要用于室内质量控制室间质量评价......”。

2、“.....标本数量过少。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版第二节临床生物化学检验质量控制要素质量管理体系为实施质量管理所需要的组织结构程序过程和资源。人员负责。管理原因检验结果对患者本人或社会能产生重要影响，需要加强管理，如肿瘤标志物冠状病毒甲型流感病毒艾滋病病毒等有关检验和与司法鉴定有关的检验。标本原因较难获得的标本或对标本有医院的学科地位。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版三特殊生化检验项目技术原因些检测系统本身有许多不稳定因素检测系统本身存在着影响质量的诸多人为环节，必须由特定的检验检验专业规划教材临床生物化学检验第二版危急值临床应用的意义加强了检验人员与临床的沟通，密切了与临床的关系，增强了检验人员的工作的主动性和责任心，使患者得到了及时的救治......”。

3、“.....排除由检验前质量控制不良可能影响检测结果的因素，判断危急值的可靠性和真实性，并建议重新采集标本复查。电话通知临床经管医生或值班医生后，及时将检验报告单送至经管医生处。全国高等医药院校医学值报告登记本进行登记，登记内容包括出结果时间住院号床号姓名性别年龄临床诊断危急值的检验项目及结果复查结果通知时间被通知者检验者。与经管医生及护士了解病人用药进食输液采实施当发现检测结果超出危急值警戒线时，应上报上级，与上级医生核对标本，确定试剂及仪器正常室内质控在控的情况下，对标本进行复查，再次检测确认后，第时间电话通知临床经管医生或值班医生。在危急校准检测系统，并及时淘汰经检定不合格的设备与试剂。不使用未经批准的设备与试剂。患者医师与护理人员对检验部门服务满意。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版危急值报告制度的度。落实全面质量管理与改进制度，按照规定开展室内质控参加室间质评。对床旁检验项目按规定进行严格比对和质量控制。检验报告及时准确规范，严格审核制度。遵守检验项目和检测仪器操作规程......”。

4、“.....开展检验项目符合卫生行政部门公布的目录，不开展淘汰和未经批准的项目。特殊实验室取得审批许可。临床检验项目满足临床需要，并能提供小时急诊检验服务，实施“危急值报告”制病原微生物实验室生物安全管理条例医疗机构临床实验室管理办法等有关规定。临床实验室集中设置，统管理，资源共享。实验室管理统标准，统质控，保证质量。临床实验室布局与流程安全合理，符合是分析前质量控制措施，如有标本采集储存运送交接处理规定，并认真落实。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版医院管理评价指南年版临床检验质量管理与持续改进贯彻落实的急危重症患者。“危急值”项目可根据医院实际情况认定，至少应包括有血钙血钾血糖血气白细胞计数血小板计数凝血酶原时间活化部分凝血活酶时间等。对属“危急值”报告的项目实行严格的质量控制，尤其患者安全目标临床实验室应根据所在医院就医患者情况，制定出适合本单位的“危急值”报告制度。“危急值”报告有规定的可靠途径，检验人员能为临床提供咨询服务......”。

5、“.....自卫生部医院管理评价指南年版下发以来，许多医院建立了临床实验室“危急值”报告制度。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版年危急值报告制度的建立美国上世纪七十年代已有“危急值”报告制度，我国绝大多数医疗机构在年以后才开始建立。为有效防止和减少不良事件医疗纠纷和事故的发生，保障患者医疗质量和医疗安全的需要，中国医院协会年危急值报告制度的建立美国上世纪七十年代已有“危急值”报告制度，我国绝大多数医疗机构在年以后才开始建立。为有效防止和减少不良事件医疗纠纷和事故的发生，保障患者医疗质量和医疗安全的需要，中国医院协会年患者安全目标第点明确要求建立危急值报告制度。自卫生部医院管理评价指南年版下发以来，许多医院建立了临床实验室“危急值”报告制度。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版年患者安全目标临床实验室应根据所在医院就医患者情况，制定出适合本单位的“危急值”报告制度。“危急值”报告有规定的可靠途径，检验人员能为临床提供咨询服务......”。

6、“.....“危急值”项目可根据医院实际情况认定，至少应包括有血钙血钾血糖血气白细胞计数血小板计数凝血酶原时间活化部分凝血活酶时间等。对属“危急值”报告的项目实行严格的质量控制，尤其是分析前质量控制措施，如有标本采集储存运送交接处理规定，并认真落实。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版医院管理评价指南年版临床检验质量管理与持续改进贯彻落实病原微生物实验室生物安全管理条例医疗机构临床实验室管理办法等有关规定。临床实验室集中设置，统管理，资源共享。实验室管理统标准，统质控，保证质量。临床实验室布局与流程安全合理，符合医院感染控制和生物安全要求。开展检验项目符合卫生行政部门公布的目录，不开展淘汰和未经批准的项目。特殊实验室取得审批许可。临床检验项目满足临床需要，并能提供小时急诊检验服务，实施“危急值报告”制度。落实全面质量管理与改进制度，按照规定开展室内质控参加室间质评。对床旁检验项目按规定进行严格比对和质量控制。检验报告及时准确规范，严格审核制度......”。

7、“.....定期校准检测系统，并及时淘汰经检定不合格的设备与试剂。不使用未经批准的设备与试剂。患者医师与护理人员对检验部门服务满意。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版危急值报告制度的实施当发现检测结果超出危急值警戒线时，应上报上级，与上级医生核对标本，确定试剂及仪器正常室内质控在控的情况下，对标本进行复查，再次检测确认后，第时间电话通知临床经管医生或值班医生。在危急值报告登记本进行登记，登记内容包括出结果时间住院号床号姓名性别年龄临床诊断危急值的检验项目及结果复查结果通知时间被通知者检验者。与经管医生及护士了解病人用药进食输液采样等情况，排除由检验前质量控制不良可能影响检测结果的因素，判断危急值的可靠性和真实性，并建议重新采集标本复查。电话通知临床经管医生或值班医生后，及时将检验报告单送至经管医生处。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版危急值临床应用的意义加强了检验人员与临床的沟通，密切了与临床的关系，增强了检验人员的工作的主动性和责任心，使患者得到了及时的救治......”。

8、“.....全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版三特殊生化检验项目技术原因些检测系统本身有许多不稳定因素检测系统本身存在着影响质量的诸多人为环节，必须由特定的检验人员负责。管理原因检验结果对患者本人或社会能产生重要影响，需要加强管理，如肿瘤标志物冠状病毒甲型流感病毒艾滋病病毒等有关检验和与司法鉴定有关的检验。标本原因较难获得的标本或对标本有特殊要求的检验。标本数量过少。全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版第二节临床生物化学检验质量控制要素质量管理体系为实施质量管理所需要的组织结构程序过程和资源。检测与校准实验室能力的通用要求全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版临床生物化学检验工作流程全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版医生申请患者准备标本采集标本运送和收检实验室外质量控制要素全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版针对性根据不同的诊治目的选择不同的检验项目......”。

9、“.....时效性不同的检验项目有不同的出报告时间，医生应根据患者病情缓急选择检验项目。经济性要考虑患者的经济负担，既要避免过度检查同时也应避免该查的不查，应根据需要“有的放矢”选择检验项目。医生申请全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版避免剧烈运动剧烈运动能使血液中许多成份如葡萄糖清蛋白钾钠钙等发生变化，等升高。选择采血体位采仪器停用后经过修复再次使用前。仪器的关键参数或量值发生改变时。每年次全面维护保养和校准。仪器和设备的校准验证全国高等医药院校医学检验专业规划教材临床生物化学检验第二版仪器校准前，应先进行全面的系统的保养，校准完毕要写出完整的校准报告，以表明仪器处于良好的性能状态。校准完毕记录更新备份校准修正因子。实验室应设防，以避免因系统调整或人为篡改而使检验结果失真。实验室对校准后的仪器要进行验证，验证方法有室内质控符合要求。室间质评获得良好的结果或室间比对的偏倚小于卫生部室间质评允许的。检测项目的达到仪器要求的允许范围......”。