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《TOP25社会医学讲稿-健康管理之健康危险因素评价PPT课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....从死亡率水平推算得出的年龄值称评价年龄。增长年龄通过努力降低危险因素后可能达到的预期年龄。概念二资料收集当地性别年龄别疾病死亡率个人健康危险因素资料危险因素心理行为危险因素生物遗传危险因素医疗服务中的危险因素自然环境危险因素社会环境危险因素心理行为危险因素潜伏期长特异性弱联合作用明显广泛存在二危险因素的特点第三节健康危险因素评价的计第二节健康危险因素危险因素的种类环境危险因素自然环境危险因素社会环境群健康水平。三慢性病自然史无危险阶段出现危险因素致病因素出现疾病形成阶段症状显现阶段劳动力丧失背景第节概述健康危险因素评价研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的种技术方法......”

2、“.....式降低危险因素提高生活质量和改善人素评价的方法和意义了解健康危险因素的特点和种类内容概述慢病自然史危险因素的特点与种类的计算方法个体评价和群体评价客观疾病谱和死因谱的改变主观健康需求的普遍提高研究素评价的应用目的在健康教育中的应用在科学决策中的应用小结健康危险因素评价的内容健康危险因素的涵义及评价健康危险因素评价的计算方法第七章健康管理之健康危险因素评价教学目标熟悉健康危险因的危险因素型评价年龄增长年龄实际年龄年龄岁图难以改变的危险因素型三种年龄关系示意每十万人口预期死亡数二群体评价人群的危险程度危险因素属性分析分析危险因素对健康的影响教材页教材页三健康危险因岁每十万人口预期死亡数图健康型三种年龄示意图增长年龄评价年龄实际年龄二自创性危险因素型评价年龄实际年龄增......”

3、“.....得到该疾病的组合危险分数。将危险因素转换成危险分数计算组合危险分数存在死亡危险计算评价年龄体重肺结核线检查阴性结核活动无经济和社会地位中等其他合计教材页计算组合危险分数时需注意的情况与疾病相关的危险因素只有项与死亡原因有关的危险因素出现多项时......”

4、“.....增长年龄通过努力降低危险因素后可能达到的预期年龄。概念二资料收集当地性别年龄别疾病死亡率个人健康危险因素资料类疾病史行为生活方式环境因素生物遗传因素医疗因素自然环境危险因素社会环境危险因素心理行为危险因素潜伏期长特异性弱联合作用明显广泛存在二危险因素的特点第三节健康危险因素评价的计算方法评价年龄依据年龄和死亡率之间的函数关系......”

5、“.....从死亡率水平推算得出的年龄值称评价年龄。增长年龄通过努力降低危险因素后可能达到的预期年龄......”

6、“.....组合危险分数的计算步骤是大于的值分别减去后的余值作为相加项小于或等于的各危险分数值作为相乘项相乘项之积和相加项之和相加,得到该疾病的组合危险分数......”

7、“.....龄年龄岁图自创性危险因素三种年龄关系示意每十万人口预期死亡数三难以改变的危险因素型评价年龄增长年龄实际年龄年龄岁图难以改变的危险因素型三种年龄关系示意每十万人口预期死亡数二群体评价人群的危险程度危险因素属性分析分析危险因素对健康的影响教材页教材页三健康危险因素评价的应用目的在健康教育中的应用在科学决策中的应用小结健康危险因素评价的内容健康危险因素的涵义及评价健康危险因素评价的计算方法第七章健康管理之健康危险因素评价教学目标熟悉健康危险因素评价的方法和意义了解健康危险因素的特点和种类内容概述慢病自然史危险因素的特点与种类的计算方法个体评价和群体评价客观疾病谱和死因谱的改变主观健康需求的普遍提高研究背景第节概述健康危险因素评价研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关......”

8、“.....二健康危险因素评价的目的促进人们改变不良的行为生活方式降低危险因素提高生活质量和改善人群健康水平。三慢性病自然史无危险阶段出现危险因素致病因素出现疾病形成阶段症状显现阶段劳动力丧失第二节健康危险因素危险因素的种类环境危险因素自然环境危险因素社会环境危险因素心理行为危险因素生物遗传危险因素医疗服务中的危险因素自然环境危险因素社会环境危险因素心理行为危险因素潜伏期长特异性弱联合作用明显广泛存在二危险因素的特点第三节健康危险因素评价的计算方法评价年龄依据年龄和死亡率之间的函数关系,从死亡率水平推算得出的年龄值称评价年龄。增长年龄通过努力降低危险因素后可能达到的预期年龄......”

9、“.....从死亡率水平卫生服务三资料分析的步骤将危险因素转换成危险分数计算组合危险分数存在死亡危险计算评价年龄计算硬化饮酒不饮脑血管病血压胆固醇糖尿病史无吸烟不体重肺结核线检查阴性结核活动无经济和社会地位中等其他合计教材页计算组合危险分数时需注意的情况与疾病相关的危险因素只有项与死亡原因有关的危险因素出现多项时......”

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