1、“.....如图要使这个木架不变形，他至少要再钉上几根木条根根根根在同条直线上，如果，那么答案江苏无锡分如图，在中，的垂直平分线分别交于，则的周长为答案湖北黄冈分如图，在中是上的点点是的中点，设的面积分别为，且，则第题答案湖北黄冈分如图，的外角的平分线的内角平分线交于点，若，则答案湖南衡阳分如图所示，在中将折叠，使点与点重合，折痕为，则的周长为答案江苏盐城分如图，在中⊥，垂足为，是的中点若，则的长为答案重庆市潼南分如图，在中点是延长线上点则第题图第题图答案湖北鄂州分如图，在中是上的点点是的中点，设的面积分别为，且，则答案江苏扬州分如图，是的中位线，分别是的中点则答案湖南湘潭市分如下图，已知中，则答案第题图题图三解答题江苏连云港分课题研究小组就图形面积问题进行专题研究，他们发现如下结论有条边对应相等的两个三角形的面积之比等于这条边上的对应高之比有个角应相等的两个三角形的面积之比等于夹这个角的两边乘积之比„现请你根据对下面问题进行探究，探究过程可直接应用上述结论表示面积问题如图，现有块三角形纸板三等分边三等分经探究四边形，请证明问题若有另块三角形纸板......”。

2、“.....如图三等分边请探究四边形与四边形之间的数量关系问题如图五等分边五等分边若四边形，求四边形问题如图，四等分边，四等分边，将四边形分成四个部分，面积分别为，请直接写出含有，的个等式年中考数学试卷分类汇编三角形的边与角选择题福建福州分如图，在长方形网格中，每个小长方形的长为，宽为，两点在网格格点上，若点也在网格格点上，以为顶点的三角形面积为，则满足条件的点个数是答案山东滨州分若三角形的两边长分别为和，则下列长度的线段能作为其第三边的是答案山东菏泽分次数学活动课上，小聪将副三角板按图中方式叠放，则等于答案山东济宁分若个三角形三个内角度数的比为，那么这个三角形是直角三角形锐角三角形钝角三角形等边三角形答案浙江义乌分如图，是的中位线，若的长是，则的长是图答案台湾台北，如图八，三边均不等长的，若在此三角形内找点，使得的面积均相等。判断下列作法何者正确作中线，再取的中点分别作中线，再取此两中线的交点分别作的中垂线，再取此两中垂线的交点分别作的角平分线，再取此两角平分线的交点答案台湾全区，图五为张方格纸，纸上有灰色三角形，其顶点均位于两网格线的交点上......”。

3、“.....则此方格纸的面积为多少平方公分答案江苏连云港分小华在电话中问小明已知个三角形三边长分别是，如何求这个三角形的面积小明提示说可通过作最长边上的高来求解小华根据小明的提示作出的图形正确的是答案江苏苏州分的内角和为答案四川内江分如图，把块直角三角板的直角顶点放在直尺的边上，如果，那么的度数是答案湖南怀化分如图所示，的大小关系是答案江苏南通分下列长度的三条线段，不能组成三角形的是答案四川绵阳，将副常规的三角尺按如图方式放置，则图中的度数为答案四川绵阳，王师傅用根木条钉成个四边形木架，如图要使这个木架东茂名分如图，在中，分别是的中点，若，则答案山东东营分副三角板，如图所示叠放在起，则图中的度数是答案河北分已知三角形三边长分别为，若为正整数，则这样的三角形个数为答案湖北孝感分如图，在中，是的中线，与边五等分边若四边形，求四边形问题如图，四等分边，四等分边，将四边形分成四个部分，面积分别为，请证明问题若有另块三角形纸板，可将其与问题中的拼合成四边形，如图三等分边请探究四边形与四边形之间的数量关系问题如图五等分等于夹这个角的两边乘积之比„现请你根据对下面问题进行探究......”。

4、“.....现有块三角形纸板三等分边三等分经探究四边形三解答题江苏连云港分课题研究小组就图形面积问题进行专题研究，他们发现如下结论有条边对应相等的两个三角形的面积之比等于这条边上的对应高之比有个角应相等的两个三角形的面积之比别是的中点则答案湖南湘潭市分如下图，已知中，则答案第题图题图的面积分别为，且，则答案江苏扬州分如图，是的中位线，分在中点是延长线上点则第题图第题图答案湖北鄂州分如图，在中是上的点点是的中点，设重合，折痕为，则的周长为答案江苏盐城分如图，在中⊥，垂足为，是的中点若，则的长为答案重庆市潼南分如图，的内角平分线交于点，若，则答案湖南衡阳分如图所示，在中将折叠，使点与点的面积分别为，且，则第题答案湖北黄冈分如图，的外角的平分线分线分别交于，则的周长为答案湖北黄冈分如图，在中是上的点点是的中点，设条根根根根在同条直线上，如果，那么答案江苏无锡分如图，在中，的垂直平案四川绵阳，将副常规的三角尺按如图方式放置，则图中的度数为答案四川绵阳，王师傅用根木条钉成个四边形木架，如图要使这个木架不变形，他至少要再钉上几根木的大小关系是答案江苏南通分下列长度的三条线段......”。

5、“.....把块直角三角板的直角顶点放在直尺的边上，如果，那么的度数是答案湖南怀化分如图所示，分小华在电话中问小明已知个三角形三边长分别是，如何求这个三角形的面积小明提示说可通过作最长边上的高来求解小华根据小明的提示作出的图形正确的是答案江苏苏州分交点答案台湾全区，图五为张方格纸，纸上有灰色三角形，其顶点均位于两网格线的交点上，若灰色三角形面积为平方公分，则此方格纸的面积为多少平方公分答案江苏连云港分交点答案台湾全区，图五为张方格纸，纸上有灰色三角形，其顶点均位于两网格线的交点上，若灰色三角形面积为平方公分，则此方格纸的面积为多少平方公分答案江苏连云港分小华在电话中问小明已知个三角形三边长分别是，如何求这个三角形的面积小明提示说可通过作最长边上的高来求解小华根据小明的提示作出的图形正确的是答案江苏苏州分的内角和为答案四川内江分如图，把块直角三角板的直角顶点放在直尺的边上，如果，那么的度数是答案湖南怀化分如图所示，的大小关系是答案江苏南通分下列长度的三条线段，不能组成三角形的是答案四川绵阳，将副常规的三角尺按如图方式放置，则图中的度数为答案四川绵阳......”。

6、“.....前者强调的是行动，如惊慌失措后者强调的是心理，如惊惶失色。二者有时可以通用，但侧重点有所不同，而且惊慌比惊惶的适用范围广，程度深，更多用于口语。委曲，曲调道路河流等弯弯曲曲的事情的底细和原委。委屈，受到不应该有的指责或待遇，心里难过让人受到委屈。委曲多用于事情的详细情况，委屈多用于受到委屈。二者是内容完全不同的同音词。文本互动第层从开头到朴园，你找侍萍么侍萍在这儿写周朴园认出侍萍的经过，相遇述旧怨。第二层从你来干什么到结束写周朴园认出侍萍后的态度，相认生新恨。节选部分的戏剧冲突主要表现在周朴园与鲁侍萍之间。这矛盾冲突也很复杂，既是资本家和下层劳动者之间的矛盾冲突，也是旧家庭内部矛盾的表现，甚至可以理解为男女之间情感的冲突。但从本质上看，还是人性的真与伪的冲突侍用这场戏最引人入胜的地方就在这层，试简析周朴园的情感变化。阅读剩余的部分，回答当侍萍亮出身份后，周朴园的情态发生了什么变化潜台词是登场人物没说出来的语言，用表情标点等表现出来的言外之意。的基础上，阅读雷雨全剧，思考曹禺以雷雨为题有什么含义二深层探究阅读从开头到朴园......”。

7、“.....回答下列问题。鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪作者安排这些表现有什么作惊愕惊异惊慌惊惶对待工作，我自以为是尽职尽责问心无愧的，被他这么说，我感到很。委曲委屈整体感知如果把这场戏分成两层，该如何划分节选部分的戏剧冲突表现在哪里在阅读课文选择最恰当的词语填空听了她的陈述，总经理良久，最后说就按你说的办,沉思沉吟面对突来的变故，他显得失措，无所适从。沉吟恩怨报应纺绸贤慧门第帆风顺躁燥噪澡藻樟漳蟑獐瘴解释下列词语的含义敲诈汗涔涔惊愕伺候窟窿敲诈蘩漪本分为下列各组字组词伺饲诈榨涔岑愕鄂萼鳄颚的文化产业才能成为真正的北京的符号。小作者语言运用能力极强，其语言具有北京风味，本身就是个北京的符号。这是篇耐人寻味的话剧作品，有创新。第课时导学与探究为下列词语中加点的字注音规矩好的方面。小作者用辩证的眼光看待发展着的切。唐铁嘴打着科学的旗号来操作他的老本行相面，其实是伪科学，它不能成为北京的符号。相反，老舍王利发的茶馆的壮大......”。

8、“.....您忙。王利发二位喝好，玩好。看着裕泰茶馆人来人往，生意红火，且已成为北京的符号，王利发喜在了心里。立在大厅中良久。落幕点评本文采用话剧的形式来表现北京的符号，其中有好的方面，也有不察去了，他可是我们北京的宝啊，有他老人家参与，嘛事准火,听说北京奥组委要请我们老舍先生做北京的形象代言人。您想，就凭他的名号，还担不起北京的符号么松二爷说的是，好，有空我们也要拜望下他。我们先哪儿的话。这还不是托各位的福这也是我们老舍董事长的英明之举才有今天的成就嘛。常四爷很久没有看到老舍董事长了，最近傅用根木条钉成个四边形木架，如图要使这个木架不变形，他至少要再钉上几根木条根根根根在同条直线上，如果，那么答案江苏无锡分如图，在中，的垂直平分线分别交于，则的周长为答案湖北黄冈分如图，在中是上的点点是的中点，设的面积分别为，且，则第题答案湖北黄冈分如图，的外角的平分线的内角平分线交于点，若，则答案湖南衡阳分如图所示，在中将折叠，使点与点重合，折痕为，则的周长为答案江苏盐城分如图，在中⊥，垂足为，是的中点若，则的长为答案重庆市潼南分如图，在中点是延长线上点则第题图第题图答案湖北鄂州分如图......”。

9、“.....设的面积分别为，且，则答案江苏扬州分如图，是的中位线，分别是的中点则答案湖南湘潭市分如下图，已知中，则答案第题图题图三解答题江苏连云港分课题研究小组就图形面积问题进行专题研究，他们发现如下结论有条边对应相等的两个三角形的面积之比等于这条边上的对应高之比有个角应相等的两个三角形的面积之比等于夹这个角的两边乘积之比„现请你根据对下面问题进行探究，探究过程可直接应用上述结论表示面积问题如图，现有块三角形纸板三等分边三等分经探究四边形，请证明问题若有另块三角形纸板，可将其与问题中的拼合成四边形，如图三等分边请探究四边形与四边形之间的数量关系问题如图五等分边五等分边若四边形，求四边形问题如图，四等分边，四等分边，将四边形分成四个部分，面积分别为，请直接写出含有，的个等式年中考数学试卷分类汇编三角形的边与角选择题福建福州分如图，在长方形网格中，每个小长方形的长为，宽为，两点在网格格点上，若点也在网格格点上，以为顶点的三角形面积为，则满足条件的点个数是答案山东滨州分若三角形的两边长分别为和，则下列长度的线段能作为其第三边的是答案山东菏泽分次数学活动课上......”。