1、“.....体会充满诗情画意的数学美,认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解连线作者沈致远,江苏溧阳人,物理学家。多年从事理科教育,先后任浙江大学纽约理工大学教授。近年来倡导科学文艺,从事科学散文及科学诗的创作。主要著作有微波技术高温超导微波电路科学是美丽的科学艺术与人文思维等。写作背景年,沈致远先生应邀在文汇报副刊笔会上开辟天趣园专栏,发表科学散文及随笔,题材涉及数学物理生物环保天文信息电脑网络经济等方面。这些文章结集为科学是美丽的科学艺术与人文思维,佳评如潮,对科学散文创作起了定的推动作用。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解识字注音重点字衍生ǎ契机粲言简意赅ā孜孜以求ī沧海粟多音字轴数轴𝑧ℎ𝑢压轴𝑧ℎ𝑢空空白𝑘𝑛𝑔空洞𝑘ō𝑛𝑔辨字组词缥缥缈剽剽窃漂漂白鳔鱼鳔掘发掘倔倔强崛崛起粟沧海粟栗火中取栗学习目标走进作品基“数学是科学之女王......”。

2、“.....使我们有幸能够亲睹其绝代风华。他在讲零时说“负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。”讲不喜欢这个数中透露出来的那种对金钱的渴望。问题导学写法探究积累与运用只要我们怀着浓厚的兴趣,只要我们善于观察和思考,那些看似枯燥无味的东西,譬如数学,其实也孕育着无穷无尽的美。德国著名数学家高斯说为你只有像苍松样挺立身后的零才会有意义。最喜欢这个数看到它就想起了小时候手牵着爸爸手牵着妈妈中间那个小小的我在快乐地荡着秋千。不像般人样喜欢这个数倒不是自作清高只是庭,实现的梦想展开丰富的联想,并能自圆其说,你就会获得成功。问题导学写法探究积累与运用范例展示我们的精神领袖实现了零的突破挺直了腰身你孑然地撑起片天凄清,抑或孤单你收起了颓废的心因生动感形象感。选好数字后,你可以从它的形状和含义两方面展开丰富的联想与想象。比如,从形状上可以将它想象成球拍灯笼茶壶光环,或是人的秃头也可以从它的含义来联想,将它象征为人的生,美满的家意义......”。

3、“.....让人如临其境,如见真人,如闻其声,给人以问题导学写法探究积累与,有待我们去发掘”等句子,以抒情的笔调表达自己的感情,很能感染人。问题导学写法探究积累与运用阅读下面的首小诗,从的自然数中选择个数字展开想象,写段话,赋予自然数定的思想两句用拟人手法,以极贴切的语言,突出了零的特点,同时赞扬了如零样自己虽然清贫却乐于助人的人后两句运用比喻的手法,生动形象地对零进行了赞美。这两首诗的引用,极好地体现了科学散文科学性与文学性的统。来不觉枯燥乏味。作者引用两首小诗,有何作用提示第首吟圆周率的诗,化用刘禹锡和白居易的诗句,既贴切生动地说明了圆周率“既不循环,也无终结”的特点,又显得文采斐然,使读者乐意去读。第二首零赞,前提示作者在此运用比喻手法,将“正数和负数”比喻成“雁翅般排开”的模样,将正数和负数在数轴上的排列形象生动地展现在我们面前。“零居中央,颇有王者气象”运用拟人的修辞手法,将抽象的“零”形象化......”。

4、“.....这些点以等距离互相分开。你看!负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。”作者这样写有什么好处列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。”创造美“的平方根是什么据此的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来!这就是科学的创新精神。数学家为此创造了„虚数‟”学习目标走进圆周与直径之完全确定的比值,但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性,我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。”对称美“每个整数对应于数轴上的个点,这些点以等距离互相分开。你看!负数和正数分体感知课文图解本文的说明顺序是怎样的提示本文是篇说明数的发展过程的科学小品文,采用了以“数”的发展过程为序的说明顺序来说明事物。试找出文中所表现出的数学之美,并举例。提示奇异美“圆周率本是,广州活跃着数百名常参加比赛的飞镖爱好者,而那些平时在酒吧学校体育场接触到飞镖的人,更是不计其数。虽说飞镖是项冷门项目,由于容易上手......”。

5、“.....学习目标走进作品基础练习整其数”指没法计算数目,形容很多,使用范围较宽。判断正误北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多,但仍是有限的,而圆周率却包含着无限的信息,怎能不令人惊叹!广州飞镖协会的主席告诉记者全中国的球迷都希望把假黑赌贪连根拔起!学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解浩如烟海不计其数辨析二者都形容数目多,但使用对象有所不同。“浩如烟海”形容文献资料等非常丰富。“不计其全中国的球迷都希望把假黑赌贪连根拔起!学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解浩如烟海不计其数辨析二者都形容数目多,但使用对象有所不同。“浩如烟海”形容文献资料等非常丰富。“不计其数”指没法计算数目,形容很多,使用范围较宽。判断正误北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多,但仍是有限的,而圆周率却包含着无限的信息,怎能不令人惊叹!广州飞镖协会的主席告诉记者,广州活跃着数百名常参加比赛的飞镖爱好者,而那些平时在酒吧学校体育场接触到飞镖的人,更是不计其数......”。

6、“.....在广州推广还是有很大空间的。学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解本文的说明顺序是怎样的提示本文是篇说明数的发展过程的科学小品文,采用了以“数”的发展过程为序的说明顺序来说明事物。试找出文中所表现出的数学之美,并举例。提示奇异美“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值,但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性,我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。”对称美“每个整数对应于数轴上的个点,这些点以等距离互相分开。你看!负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。”创造美“的平方根是什么据此的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来!这就是科学的创新精神。数学家为此创造了„虚数‟”学习目标走进作品基础练习整体感知课文图解问题导学写法探究积累与运用品味“每个整数对应于数轴上的个点,这些点以等距离互相分开。你看!负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。”作者这样写有什么好处提示作者在此运用比喻手法......”。

7、“.....“零居中央,颇有王者气象”运用拟人的修辞手法,将抽象的“零”形象化,让我们读来不觉枯燥乏味。作者引用两首小诗,有何作用提示第首吟圆周率的诗,化用刘禹锡和白居易的诗句,既贴切生动地说明了圆周率“既不循环,也无终结”的特点,又显得文采斐然,使读者乐意去读。第二首零赞,前两句用拟人手法,以极贴切的语言,突出了零的特点,同时赞扬了如零样自己虽然清贫却乐于助人的人后两句运用比喻的手法,生动形象地对零进行了赞美。这两首诗的引用,极好地体现了科学散文科学性与文学性的统。问题导学写法探究积累与,有待我们去发掘”等句子,以抒情的笔调表达自己的感情,很能感染人。问题导学写法探究积累与运用阅读下面的首小诗,从的自然数中选择个数字展开想象,写段话,赋予自然数定的思想意义。阿拉伯数字汉字数字都可零赞你自己无所有却成十倍地赐予别人难怪你这样美像中秋夜的轮明月创意激活想象是将抽象空洞的事物想象成具体可感的事物,让人如临其境,如见真人,如闻其声......”。

8、“.....选好数字后,你可以从它的形状和含义两方面展开丰富的联想与想象。比如,从形状上可以将它想象成球拍灯笼茶壶光环,或是人的秃头也可以从它的含义来联想,将它象征为人的生,美满的家庭,实现的梦想展开丰富的联想,并能自圆其说,你就会获得成功。问题导学写法探究积累与运用范例展示我们的精神领袖实现了零的突破挺直了腰身你孑然地撑起片天凄清,抑或孤单你收起了颓废的心因为你只有像苍松样挺立身后的零才会有意义。最喜欢这个数看到它就想起了小时候手牵着爸爸手牵着妈妈中间那个小小的我在快乐地荡着秋千。不像般人样喜欢这个数倒不是自作清高只是不喜欢这个数中透露出来的那种对金钱的渴望。问题导学写法探究积累与运用只要我们怀着浓厚的兴趣,只要我们善于观察和思考,那些看似枯燥无味的东西,譬如数学,其实也孕育着无穷无尽的美。德国著名数学家高斯说“数学是科学之女王。”沈致远先生的说数这篇文章恰恰就为我们揭开了这位美丽女王的神秘面纱,使我们有幸能够亲睹其绝代风华。他在讲零时说“负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央......”。

9、“.....”讲圆周率时说“最近利用电脑算到了小数点后两千亿位!但比起„此率绵绵无绝期‟来,连沧海粟也不如。”这诗样的文字,你会想到是出自位科学家之手吗这诗情画意的魅力,你会想到是来自看似枯燥的数学吗这则素材可应用于以下话题中。提示“兴趣”“科学之美”“理性与感性”“我看科学”问题导学写法探究积累与运用有专家指出,与数学最接近的学科很可能是音乐与诗歌。爱因斯坦说过,这个世界可以由诗组成,也可以由数学公式组成。他自己就是位小提琴演奏家。电磁学泰斗麦克斯韦就喜欢写诗,他的方程组就是首伟大的诗。我国第首小提琴曲行路难的创作者就是地质学家李四光,我国最优秀的水利学专家清华大学教授黄万里先生还是位诗人。华罗庚苏步青等数学家都是作诗的好手。科学是美丽的,更因为科学家们有颗能感受美创造美的心灵。这则素材可应用于以下话题中......”。