1、“.....并且立下军令状读句子，体会周瑜的为人我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗军情紧急，可不能开玩笑。默读起因部分，请你思考周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的他的真正目的是什么，从哪儿看出来诸葛亮为什么不揭穿他，反而接葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮“孔明神机妙算,吾不如也!”读句子，体会周瑜的为人我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真默读课文，划出生字词，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样......”。

2、“.....复述表现诸葛亮神机妙算的故事。诸葛亮，别名孔明，东汉末年杰出的政治家军事家。北曹吴这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又诸葛亮借箭前后的巧妙安排筹备借箭物品，严格保密选择最佳时间，出其不意利用浓雾掩护，靠近曹营故意虚张声势，引敌上钩变换草船阵势，接受箭雨利用水的流向，快速返回。搜集故事草船借箭么周瑜说“孔明神机妙算，吾不如也！”答有三个原因诸葛亮对周围的人了如指掌，善于分析情况，作出相应的对策诸葛亮善察机敏，掌握丰富的气象知识，充分利用自然条件诸葛亮借箭前后的巧妙安排。等，巧妙地用草船向曹操借箭。课文的主要内容课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”......”。

3、“.....表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。题为什故事的起因周瑜对诸葛亮的才干心怀妒忌，故而要他在十天内造好十万支箭，以陷害他而诸葛亮已心中有数，以大局为重，立下了军令状。结果诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹不如。经过诸葛亮向鲁肃借了船只军士篇文章以“借箭”为线索，按照“为什么借箭”“怎样借箭”“借着箭没有”的思路展开故事的情节，记叙人物的言行，突出表现了诸葛亮的才智过人，以大局为重，周瑜的妒贤嫉能鲁肃的忠厚老实曹操的谨慎多疑。课后题草千余个，分布两边。瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢心胸狭窄宽厚待人孔明借箭这算地利比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及......”。

4、“.....吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”算物件二十只船，每船要军士三十人。船上皆用青布为幔，各束笑着说“雾这样大，曹！”“孔明神机妙算,吾不如也!”诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。神机妙算天地人物算天时是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子翎毛胶漆这些材料。从“果然”词，你体会到鲁肃是个怎样的人诸葛亮周瑜很高兴，为什么假如你是周瑜，你是怎么想的诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让照办......”。

5、“.....十天造好必然误了大事。”“怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。•思考我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗军情紧急，可不能开玩笑。“都督委托，当然照我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗军情紧急，可不能开玩笑。“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用”“既然就要交战，十天造好必然误了大事。”“怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他......”。

6、“.....为什么假如你是周瑜，你是怎么想的诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子翎毛胶漆这些材料。从“果然”词，你体会到鲁肃是个怎样的人诸葛亮笑着说“雾这样大，曹！”“孔明神机妙算,吾不如也!”诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。神机妙算天地人物算天时是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。算地利比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。算人心“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回......”。

7、“.....每船要军士三十人。船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢心胸狭窄宽厚待人孔明借箭这篇文章以“借箭”为线索，按照“为什么借箭”“怎样借箭”“借着箭没有”的思路展开故事的情节，记叙人物的言行，突出表现了诸葛亮的才智过人，以大局为重，周瑜的妒贤嫉能鲁肃的忠厚老实曹操的谨慎多疑。课后题故事的起因周瑜对诸葛亮的才干心怀妒忌，故而要他在十天内造好十万支箭，以陷害他而诸葛亮已心中有数，以大局为重，立下了军令状。结果诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹不如。经过诸葛亮向鲁肃借了船只军士等，巧妙地用草船向曹操借箭。课文的主要内容课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干......”。

8、“.....以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。题为什么周瑜说“孔明神机妙算，吾不如也！”答有三个原因诸葛亮对周围的人了如指掌，善于分析情况，作出相应的对策诸葛亮善察机敏，掌握丰富的气象知识，充分利用自然条件诸葛亮借箭前后的巧妙安排。诸葛亮借箭前后的巧妙安排筹备借箭物品，严格保密选择最佳时间，出其不意利用浓雾掩护，靠近曹营故意虚张声势，引敌上钩变换草船阵势，接受箭雨利用水的流向，快速返回。搜集故事草船借箭的图片。复述表现诸葛亮神机妙算的故事。诸葛亮，别名孔明，东汉末年杰出的政治家军事家。北曹吴这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操......”。

9、“.....划出生字词，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何谁借箭跟谁借借多少怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮“孔明神机妙算,吾不如也!”读句子，体会周瑜的为人我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗军情紧急，可不能开玩笑。默读起因部分，请你思考周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的他的真正目的是什么，从哪儿看出来诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状读句子，体会周瑜的为人我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗军情紧急，可不能开玩笑。“都督委托......”。