1、“.....小屋!白血病，真人秀电视节目评论，投票￡，￡，￡，书面表达分随着科技的发展，电视机越来越便宜，在人们生活中也越来越普及。电视在给人们提供方便的同时也带来了些不利的方面，请以缺点为题，写篇作文，发表你的看法。要点提示电视给人们生活带来便利电视也带来不好的影响你对电视所持的态度。要求表达清楚，语句通顺，意思连贯，书写规范文中不得出现真实姓名和校名词数左右开头已给出，不计入总词数。，笔试部分，书面表达写作指导本次书面表达属于命题作文，要求讲述电视的利与弊。首先根据要点提示构思文章框架，然后再结合自己的态度开始写作，注意句与句之间的衔接，语句要通顺。二笔试部分共分词语释义分从下面每小题的三个选项中选出可以替换划线部分的最佳选项。共小题，每小题分语法填空分阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。共小题，每小题分，下巴的棉花......”。

2、“.....观察现象回答下列问题写出试管中发生反应的化学方程式。试管中的液体反应段时间后，处滤纸条的变化为，待试管中反应停止后，给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热，滤纸条的变化为。蘸有溶液的棉花团作用是。硫酸型酸雨的形成过程可用下列反应中的来表示。催化剂浓硫酸有许多重要性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是酸性脱水性强氧化性吸水性答案浓↑蘸有品红溶液的滤纸褪色，滤纸变红吸收多余，防止污染空气解析在加热的条件下，浓硫酸和铜反应的化学方程式是浓↑。硫酸的还原产物具有漂泊性，能使品红溶液褪色。但的漂白是不稳定的，在加热的情况下，可以恢复到用来的颜色，所以滤纸条又恢复红色。是大气污染物，因此蘸有溶液的棉花团作用是吸收多余，防止污染空气。空气中的被氧化生成，溶于水生成硫酸，即形成酸雨，答案选。浓硫酸具有脱水性吸水性和强氧化性。可以使蔗糖炭化，进而氧化生成和水，所以在该变化过程中，没有体现硫酸的酸性......”。

3、“.....研究小组在鉴别浓硫酸和稀硫酸时，设计了如下方案操作结论甲加入火柴梗使火柴梗变黑者为浓硫酸乙加入金属铝片产生有刺激性气味的气体者为浓硫酸丙分别加入到盛水的试管中放出大量热者为浓硫酸丁用玻璃棒蘸浓氨水靠近酸的瓶口冒白烟者为浓硫酸戊加到晶体中使变白者为浓硫酸其中可行的是填序号。其中个稍作改进就能成为可行方案的是，改进方法是。完全错误的是，因为。答案甲丙戊乙增加加热条件或将结论改为常温下反应产生气体的为稀硫酸丁硫酸是高沸点酸，没有挥发性解析甲丙戊分别根据浓硫酸的脱水性溶解时放出大量的热吸水性设计，方案可行。乙中浓硫酸使铝钝化，加热即可反应。而常温下铝片可与稀硫酸反应产生。丁错，挥发性酸遇浓氨水产生白烟，而浓硫酸不属于挥发性酸。是种白色晶体，为无氧酸盐，它与浓溶液共热，放出无色气体。用圆底烧瓶收集干燥的，按图所示装置仪器。挤压滴管的胶头时。答案高温或燃烧都可加硝酸抑制水解，加热蒸发浓缩......”。

4、“.....将适量的蔗糖放入烧杯中，加入几滴水，搅拌均匀，然后加入浓硫酸，生成黑色物质。请回答下列问题生成的黑色物质单质是填化学式。这种黑色物质继续与浓硫酸反应会产生两种气体，其中种气体有刺激性气味，是大气的主要污染物之，这种刺激性气味的气体成分是填化学式，反应的化学方程式为。据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象，说明浓硫酸具有填序号。酸性吸水性脱水性强氧化性将中产生的有刺激性气味的气体通入品红溶液中，可以看到品红溶液，说明这种气体具有性将中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成种不稳定易分解的酸，请写出该反应的化学方程式。能否用澄清石灰水鉴别中的两种气体填“能”或“不能”，若不能，请填写两种能鉴别的试剂。答案浓↑↑褪色漂白不能品红溶液溴水其他合理答案均可解析浓具有脱水性，能使蔗糖炭化，故黑色单质是。与浓发生反应浓↑↑，其中是种有刺激性气味的气体......”。

5、“.....代替加热的反应条件，又可说明浓具有吸水性。具有漂白性，能使品红溶液褪色与水反应生成不稳定的。均能使澄清石灰水变浑浊，故不能用澄清石灰水鉴别和用溴水酸性溶液或品红溶液作试剂能鉴别和。六种物质的转化关系如图所示反应条件和部分产物未标出。若为短周期金属单质，为短周期非金属单质，且所含元素的原子序数是的倍，所含元素的原子最外层电子数是的倍，的浓溶液与反应都有有色气体生成，则的电子式为，反应的化学方程式为。若为常见的金属单质，是气态单质，反应在水溶液中进行，则反应在水溶液中进行的离子方程式是，用电子式表示分子的形成过程。若都是短周期非金属元素单质，且所含元素同主族，所含元素同周期，则反应的化学方程式为，分子的结构式为。答案答案浓↑↑高温↑解析由题意不难判断出所含元素在周期表的第三周期，所含元素在第二周期，设所含元素的原子最外层电子数为，则有，解得......”。

6、“.....所含元素为。反应是金属镁置换非金属碳的反应，该反应的化学方程式为点燃，为，是离子化合物，其电子式为。的浓溶液为浓，碳与浓反应的化学方程式为浓↑↑。稍作改进就能成为可行方案的是，改进方法是刺激性气味的气体者为浓硫酸丙分别加入到盛水的试管中放出大量热者为浓硫酸丁用玻璃棒蘸浓氨水靠近酸的瓶口冒白烟者为浓硫酸戊加到晶体中使变白者为浓硫酸其中可行的是糖炭化，进而氧化生成和水，所以在该变化过程中，没有体现硫酸的酸性，答案选。研究小组在鉴别浓硫酸和稀硫酸时，设计了如下方案操作结论甲加入火柴梗使火柴梗变黑者为浓硫酸乙加入金属铝片产生有是大气污染物，因此蘸有溶液的棉花团作用是吸收多余，防止污染空气。空气中的被氧化生成，溶于水生成硫酸，即形成酸雨，答案选。浓硫酸具有脱水性吸水性和强氧化性。可以使蔗的化学方程式是浓↑。硫酸的还原产物具有漂泊性，能使品红溶液褪色。但的漂白是不稳定的，在加热的情况下......”。

7、“.....所以滤纸条又恢复红色。水性强氧化性吸水性答案浓↑蘸有品红溶液的滤纸褪色，滤纸变红吸收多余，防止污染空气解析在加热的条件下，浓硫酸和铜反应花团作用是。硫酸型酸雨的形成过程可用下列反应中的来表示。催化剂浓硫酸有许多重要性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是酸性脱观察现象回答下列问题写出试管中发生反应的化学方程式。试管中的液体反应段时间后，处滤纸条的变化为，待试管中反应停止后，给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热，滤纸条的变化为。蘸有溶液的棉在支试管中放入块很小的铜片，再加入浓硫酸，然后把试管固定在铁架台上。把小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中。塞紧试管口，在玻璃管口处缠放团蘸有溶液的棉花。加热试管，是由于有氧化性，将碘离子氧化为碘单质，对能使澄清石灰水变浑浊的还有二氧化硫气体，错氯气使紫色石蕊试液先变红后褪色，是由于其和水反应生成酸且次氯酸具有漂白性，错......”。

8、“.....你认为正确的是答案解析氨气极易溶于水，进行检验时，导管不能插入溶液中，否则会造成倒吸，错通入淀粉溶液，溶液变蓝答案在允许加热的条件下，只用种试剂就可以鉴别硫酸铵氯化钾氯化镁硫酸铝和硫酸铁溶液，这种试剂是答案解析考查使铜溶解的是浓答案金属单质跟定浓度的硝酸反应，假定只产生单的还原产物。当参加反应的金属单质与被还原的硝酸的物质的量之比为时，还原的产物是型，属于中等难度的试题。主要是考查学生对绿色化学原理的熟悉掌握程度，有利于培养学生的环境保护意识和能源节约意识，提升学生的学科素养，调动学生的学习积极性。将铜片放入稀硫酸中不会溶解，加入下列物质后能中生成，属于大气污染物，且硝酸的利用率不高中硝酸银虽然和铜反应生成硝酸铜，但不经济中氯化铜和硝酸不反应，因此正确的答案选。考点考查硝酸铜制备实验探究的有关判断点评该题是高考中的常见题应......”。

9、“.....从节约原料防止环境污染考虑，下列最好的方法是答案解析试题分析反应。考点无机化合物反应点评本题涉及到了物质的反应顺序，实际上可以利用另种思路来思考。例如选项，如果是铜先反应，则生成二价铜离子。二价铜离子又会与铁单质反应生成铜单质，所以在反应中铁单质先反应反应。考点无机化合物反应点评本题涉及到了物质的反应顺序，实际上可以利用另种思路来思考。例如选项，如果是铜先反应，则生成二价铜离子。二价铜离子又会与铁单质反应生成铜单质，所以在反应中铁单质先反应。用金属铜做原料来制取硝酸铜，从节约原料防止环境污染考虑，下列最好的方法是答案解析试题分析中生成，属于大气污染物，且硝酸的利用率不高中硝酸银虽然和铜反应生成硝酸铜，但不经济中氯化铜和硝酸不反应，因此正确的答案选。考点考查硝酸铜制备实验探究的有关判断点评该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。主要是考查学生对绿色化学原理的熟悉掌握程度......”。