1、“.....这些形状有时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子可达千电子伏流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬地的火如同没有雷暴云的闪电，从地面向高空攀登，它究竟怎样成为凝结的蒸气，仲冬时节变成了喷涌的火极光释词极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中的彩色发光现象。般呈带状弧状律安在在半夜时升起了晨曦，这不是太阳设置的宝座，也不是冰封的海洋，而是闪动的火焰。啊！冰冷的火笼罩着我们，啊！虽说是夜里，白天却来到了人间。是什么令明亮的射线在黑夜中抖动，又是什么在天空中触发了颀长方法巧妙生动的说明文写作方法。三情感态度与价值观培养学生勤于探索勇于钻研的科学精神......”。

2、“.....体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。学习下定义举例子分类别打比方等说明方法。二过程与现代人观察到的极光有什么特点明确极光多姿多彩,变化万千,又在寒夜无人烟的极区出现,令人惊奇,难以言尽极光之美妙极光是分布地区广南北极等形态各异亮度变化大色彩繁多直观性描述极光卵极光分类中，“极光”是什么偏重哪个角度而言古代的神话传说极光是黄帝之父中国偏重古老神奇烛龙从古文献中找出极光的影子外国天狗刀星黎明女神“极光”术语的来源，浪漫色彩神奇特点极光的形状讨论从极光出现地域形态特征各种变化人们难以描摹等方面说明。第三部分极光的来龙去脉从科学角度解释极光的产生原因，并说明极光对人类的影响。极光是什么先看第部分请同学们说说在古代的中外神话传说恰到好处的。神话故事极光瞥极光的来龙去脉结构上本文用小标题将故事自然分成三个部分第部分古老的神话传说介绍古代中外关于极光的传说以及古时对极光的不同称谓......”。

3、“.....接着就过渡到对极光外观的描述，从题目我们可以证实是写“所见”了解了现象后，有自然使人产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地写这种思路像层层剥笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象到本质的客观规则，是话题，按照怎样的顺序展开说明的呢神奇的极光古代的神话传说极光瞥极光的来龙去脉认识事物的过程逻辑话题极光是什么说明顺序由浅入深，由现象到本质•课文以美妙无比的开头，激起读者了解极光的强烈愿望，无辞射结ī尤黑ūēǐ曳详曦垠遁辐凝蚩魆讨论作者从“古老的神话传说”说到“极光瞥”，再说到极光的“来龙去脉”，这是围绕怎样的词的由来，往往归功于美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里本文会告诉我们些答案。给加横线字词注音硕大无比群星闪烁萦绕皓月当空极光瞥秉性给注音字词写汉字摇安晨ī辽阔线是埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现同磁暴地冕太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。早在两千多年前，中国就开始观测极光......”。

4、“.....极光的第次命名长期以来，人们谈到“极光”的高度为公里左右，正常的最高边界为公里左右，在极端情况下可达公里以上。根据近些年来关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为埃。其中最重要的谱区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面不到公里，极大发光处阳活动区的带电高能粒子可达千电子伏流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬地区。在大约离磁极的范围内常出现极光，这个区域称为极光区阳活动区的带电高能粒子可达千电子伏流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬地区。在大约离磁极的范围内常出现极光，这个区域称为极光区......”。

5、“.....地磁纬度低于的区域称为微极光区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面不到公里，极大发光处的高度为公里左右，正常的最高边界为公里左右，在极端情况下可达公里以上。根据近些年来关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为埃。其中最重要的谱线是埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现同磁暴地冕太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富的极光记录。极光的第次命名长期以来，人们谈到“极光”词的由来，往往归功于美丽的传说表现出新的内涵。其中的极光，神奇在哪里本文会告诉我们些答案。给加横线字词注音硕大无比群星闪烁萦绕皓月当空极光瞥秉性给注音字词写汉字摇安晨ī辽阔无辞射结ī尤黑ūēǐ曳详曦垠遁辐凝蚩魆讨论作者从“古老的神话传说”说到“极光瞥”......”。

6、“.....这是围绕怎样的话题，按照怎样的顺序展开说明的呢神奇的极光古代的神话传说极光瞥极光的来龙去脉认识事物的过程逻辑话题极光是什么说明顺序由浅入深，由现象到本质•课文以美妙无比的开头，激起读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对极光外观的描述，从题目我们可以证实是写“所见”了解了现象后，有自然使人产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地写这种思路像层层剥笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象到本质的客观规则，是恰到好处的。神话故事极光瞥极光的来龙去脉结构上本文用小标题将故事自然分成三个部分第部分古老的神话传说介绍古代中外关于极光的传说以及古时对极光的不同称谓。第二部分极光瞥介绍极光的神奇，从极光出现地域形态特征各种变化人们难以描摹等方面说明。第三部分极光的来龙去脉从科学角度解释极光的产生原因，并说明极光对人类的影响。极光是什么先看第部分请同学们说说在古代的中外神话传说中......”。

7、“.....浪漫色彩神奇特点极光的形状讨论现代人观察到的极光有什么特点明确极光多姿多彩,变化万千,又在寒夜无人烟的极区出现,令人惊奇,难以言尽极光之美妙极光是分布地区广南北极等形态各异亮度变化大色彩繁多直观性描述极光卵极光分类按其形态特征极光弧极光带极光片极光幔极光芒曹冲神奇的极光学习目标知识与技能理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。学习下定义举例子分类别打比方等说明方法。二过程与方法巧妙生动的说明文写作方法。三情感态度与价值观培养学生勤于探索勇于钻研的科学精神。教学重点掌握说明文的写作顺序和说明方法整体把握课文思路教学难点培养学生筛选信息和整合信息的能力自然的规律安在在半夜时升起了晨曦，这不是太阳设置的宝座，也不是冰封的海洋，而是闪动的火焰。啊！冰冷的火笼罩着我们，啊！虽说是夜里，白天却来到了人间......”。

8、“.....又是什么在天空中触发了颀长的火如同没有雷暴云的闪电，从地面向高空攀登，它究竟怎样成为凝结的蒸气，仲冬时节变成了喷涌的火极光释词极光常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中的彩色发光现象。般呈带状弧状幕状或放射状。这些形状有时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子可达千电子伏流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬地区。在大约离磁极的范围内常出现极光，这个区域称为极光区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面不到公里，极大发光处的高度为公里左右，正常的最高边界为公里左右，在极端情况下可达公里以上。根据近些年来关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆环形，而是更像卵形......”。

9、“.....其中最重要的谱线是埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现同磁暴地冕太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富的极光记录。极光的第次命名长期以来，人们谈到“极光”词区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。在地磁纬度之间的区域称为弱极光区，地磁纬度低于的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面不到公里，极大发光处线是埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现同磁暴地冕太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富的极光记录。极光的第次命名长期以来，人们谈到“极光”无辞射结ī尤黑ūēǐ曳详曦垠遁辐凝蚩魆讨论作者从“古老的神话传说”说到“极光瞥”，再说到极光的“来龙去脉”，这是围绕怎样的接着就过渡到对极光外观的描述，从题目我们可以证实是写“所见”了解了现象后......”。