1、“.....而不是外界的因素......”。

2、“.....这里只是代表大多数人的情况在效率降低之前做些适当的调整如体育锻炼能提升学习效率。个月的生物钟变化图注意事项•人的生物钟节律是按照人出生开始的，每个每个人都有自己的优势和劣势，可以做到优势互补我们在帮助别人的同时，是对自己知识的整合和能力的提高帮助别人带来的成就感能产生学习的动力......”。

3、“.....是为了提高自己知识面还是为了解决自己心头的疑问有没有随时做笔记的习惯学习中最需要注意的几个问题返回•和他人分享自己的收获和体会学习中最需要注意的几个问题理由上课前做什么上课的时候怎么听讲课后怎么安排晚饭后的学习时间是如何安排返回•主动学习完成作业是为了完成任务还是巩固所学听课是兴趣所至还是应付老师提问或考试如果有选择的余地......”。

4、“.....而不是外界的因素......”。

5、“.....而不是外界的因素......”。

6、“.....希望自己座位是在哪里我们看课外书籍......”。

7、“.....可以做到优势互补我们在帮助别人的同时，是对自己知识的整合和能力的提高帮助别人带来的成就感能产生学习的动力。返回中学生学习能力训练如何增强记忆力主讲中心中学陈胜芳注意事项每个人都有自己的学习特征和学习规律，这里只是代表大多数人的情况在效率降低之前做些适当的调整如体育锻炼能提升学习效率......”。

8、“.....每个月都不样•根据自己的生物钟节律来安排学习和复习进度能够提高学习效率•学习的关键在兴趣习惯和方法，而不是外界的因素......”。

9、“.....是为了提高自己知识面还是为了解决自己心头的疑问有没有随时做笔记的习惯学习中最需要注意的几个问题返回•和他人分享自己的收获和体会学习中最需要注......”。