1、“.....表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要，窗多少是种奢侈。语言的幽默性。示例“个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，切要等主人来决定。反过来说，个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。”语言多用修辞。对比门许我们追求，表示欲望窗子许我们占领，表示享受。引用陶渊明的诗归去来辞“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风难以理解，而如果能借助种具体的事物为媒介，就可以变得浅显易懂，形象可感，同时也能增强文章的趣味性和生动性。这种表现手法就是象征。关键是联想常见的事物里能生新意。作业选择个主题，自己动手设计幅简单么门和窗这两种平常之物在作者笔下变得如此意蕴深远，并藉此写出世间百态作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨......”。

2、“.....是隐秘回避的象征开门开始，进入未知兴奋关门结束悲伤生命就是不断的开始和结束回忆我们之前学习的窗这篇课文，为什人生包含着个个重要阶段的开始和结束。当个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。•请说出含有门的成语，联系课文说说有没有什么象征意义为什么说“开门和关门是严峻的生命流动的部分。”找出全文心儿造成悬念而玻璃门是透明的做不到这些。”或“因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。”“人是有思想有感情的，人需要有自己的天地”或“人是有隐秘需求的”。伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。年全国高考题“开门”的含意是预示着个新的开始，个新的发现。“关门”的含意是意味着个结束。“因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。第六段中“扇门猛然关上是种软弱的自白”......”。

3、“.....实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有定内在联系。第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生秘色彩。作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。作者笔法自然，轻巧而又严密，看门的关闭是无可挽回的。下列对这篇散文的赏析，正确的两项是作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出些消极的不可知的神段中，作者说“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。请分别说明以下三句话在文中的意思。人不是在起牧放的马群。开门和关门是严峻的生命流动的部分。扇住屋子者的需要，窗多少有具体事例补证哲理句联系个人体验法。解释法......”。

4、“.....”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。第三，没有生气鸟语琐碎而单薄。表意准确,新颖传神，为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。“镶嵌”逼真生动地揭示了春天和窗子的关系。语言的哲理性。示例门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。门是精神世界存在。如何理解“窗可以算房屋的眼睛”明确眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心。三诵读课文，体会本文语言的特点。语言精炼。示例“太贱了”具体指阳光太多风懒洋洋的作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢明确门，打开的是人的世俗社会窗打开的是人的精神世界，通向人的窗可以算房屋的眼睛”窗钱钟书“太贱了”是指阳光太多风懒洋洋的，没有生气鸟语琐碎而单薄。这样说的好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫......”。

5、“.....为什么说“屋子外的春天太贱了”作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢如何理解“窗内与屋外人的意义。为什么说“屋子外的春天太贱了”作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢如何理解“窗可以算房屋的眼睛”窗钱钟书“太贱了”是指阳光太多风懒洋洋的，没有生气鸟语琐碎而单薄。这样说的好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。为什么说“屋子外的春天太贱了”作者说门窗的根本区别“决不仅是有没有人进来出去”，作者又说“门是人的进出口，窗可以说是天的进出口”，那么门窗究竟有什么不同的意义呢明确门，打开的是人的世俗社会窗打开的是人的精神世界，通向人的精神世界存在。如何理解“窗可以算房屋的眼睛”明确眼睛是灵魂的窗户......”。

6、“.....同时也让人看到了我们的内心。三诵读课文，体会本文语言的特点。语言精炼。示例“太贱了”具体指阳光太多风懒洋洋的，没有生气鸟语琐碎而单薄。表意准确,新颖传神，为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。“镶嵌”逼真生动地揭示了春天和窗子的关系。语言的哲理性。示例门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要，窗多少有具体事例补证哲理句联系个人体验法。解释法。由分到总解释其意义门莫利作者开头说“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。第三段中，作者说“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。请分别说明以下三句话在文中的意思。人不是在起牧放的马群。开门和关门是严峻的生命流动的部分。扇门的关闭是无可挽回的。下列对这篇散文的赏析，正确的两项是作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度......”。

7、“.....作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有定内在联系。第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。第六段中“扇门猛然关上是种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。年全国高考题“开门”的含意是预示着个新的开始，个新的发现。“关门”的含意是意味着个结束。“因为门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念而玻璃门是透明的做不到这些。”或“因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言......”。

8、“.....”“人是有思想有感情的，人需要有自己的天地”或“人是有隐秘需求的”。人生包含着个个重要阶段的开始和结束。当个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。•请说出含有门的成语，联系课文说说有没有什么象征意义为什么说“开门和关门是严峻的生命流动的部分。”找出全文的中心句请找出文中关于“门”“开门”“关门”的含义门把事物加以掩盖，是隐秘回避的象征开门开始，进入未知兴奋关门结束悲伤生命就是不断的开始和结束回忆我们之前学习的窗这篇课文，为什么门和窗这两种平常之物在作者笔下变得如此意蕴深远，并藉此写出世间百态作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择“门”和“窗”这样种具体的事物来寄托自己的思想深刻的思想或者抽象的道理往往会令人难以理解，而如果能借助种具体的事物为媒介，就可以变得浅显易懂，形象可感，同时也能增强文章的趣味性和生动性。这种表现手法就是象征。关键是联想常见的事物里能生新意。作业选择个主题......”。

9、“.....电脑设计和手写皆可窗理解作家对窗赋予的哲理。对课文的语言作初步的感受和了解。钱钟书周岁抓阄抓了本书，因此父亲为他命名“钟书”，后为他起字“默存”，意思是要他少说话钱钟书是我国著名学者，出身书香世家，学者钱穆科学家钱学森都是出自这家族窗外的风景有何不样边框的存在，能让人注意到平时忽略了的风景因为边框对大自然作了取舍窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船请对出下联课前准备初读课文，理清脉络，搜集资料散文的知识般来说，广义的散文包括叙事散文议论哲理散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。议论性散文具有抒情性形象性和哲理性的特点，它给读者种富于理性的形象和情感，从而提供个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感哲理形象于炉。理清课文的思路围绕窗，作者依次谈了哪些独到发现在本文中，钱钟书先生由“春天”入笔，写“春天是该镶嵌在窗子里看的”，道出“窗”的作用，总领全文。接着在第二段对比了门和窗对于人的不同意义......”。