1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使投降使动用法，使争斗名词使动用法，使滋润名词作动词，手中拿着古今异义•武使匈奴明年•置币遗单于•且陛下春秋高•皆为陛下所成就•汉亦留之以相当•汉天子我丈人行•虚心以相待古第二年。今来年。古币，财物，礼品。今货币古年龄。今季节古相抵，抵偿。今副词古长辈。今岳父古不抱成见今谦虚古成就提拔今事业上乃•少以父任•汉亦留之以相当•乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者•以状语武•武以始元六年春至京师•介词,由于连词,来介词,凭介词,把介词,在以乃幽武,置大窖中,绝不饮食匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使牧羝,羝乳乃得归问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋王师北定中原日,家祭无忘告乃翁于是,就于是,就才竟你的词多义特殊句式•汉天子,我丈人行也•缑王等皆死,虞常生得•持节送匈奴使留在汉者•单于益骄,非汉所望也•见犯乃死,重负国•何以汝为见•缑王者,昆邪王姊子也•即谋单于,何以复加•为降虏于蛮夷•引佩刀自刺•判断被动定语后置判断被动宾语前置判断宾语前置介宾后置宾语前置逸豫与忧劳之间......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的笔。•擎支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠扶阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草他要用挺直的脊梁，架起横亘招降，苏武的回答在措辞于赶走侵略者。高考满分作文•挥挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处弄支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。边是高官厚禄，边是赤胆忠心站在忘却与铭记之间站在对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明立场坚定大义凛然的品格。不管是威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝说，都打动不了忠贞如的苏武，他实在是个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的真君子！对于卫律和李陵的姿态抵抗。李陵则采取晓之以理动之以情的文雅方式，“至海上”“为武置酒设乐”，苏武全然不为所动，先自陈心志，晓以大义，后称李陵为“王”，划清二人的关系，表明自己的立场。采用的是绵里藏针有理有节的方式。耻之心，苏武和他是亦敌亦友的关系。卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼“不动”，对其利诱则“不应”，表现对其为人的鄙夷......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“骂律”，自始至终都以强硬的与李陵和苏武的关系不同。卫律主动投降，成为国家民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言他是敌人，所以不用客气。李陵原来与苏武“俱为侍中”“陵与子卿素厚”，虽然也已投降，但是对汉朝还有感情，还有羞他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。二人劝降的方式不同，更重要的是卫律遭遇再以切身体会诉说同感最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。卫律气焰嚣张傲慢自大阴险狡诈，卖国求荣李陵为己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦李陵和卫律不样，他不是彻底的卖国之人。律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同从中可见他们是怎样的人卫律威逼利诱软硬兼施逼降诱降“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”李陵动之以情晓之以理劝降先告知家人的不幸父死亡所恨。愿勿复再言。当初，表示追叙。通“无”，“现”。宾语前置车子撞在柱子上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....还。宾语前置提拔。被动句亡通“无”恨遗憾复再副词同义连用。三次招降，苏武不屈研读匈奴派卫羝乳乃得归更加。同义副词连用绝跟外界隔绝名词作动词，生育才初，武与李陵俱为侍中空自苦亡人之地，信义安所见触柱折辕，劾大不敬子卿不欲降，何以过陵子卿尚复谁为乎皆为陛下所成就子为蛮夷，反欲斗两主若知我不降明使动用法，使知道，告知论定罪因趁定语后置，“数万众”弥满通过畔通“叛”为做。状语后置使动用法，使争斗若你。重点词句单于愈益欲降之绝不饮食动用法，使„„投降卫律惊，自抱持武，驰召医舆归营单于壮其节扶持名作动，用车子送意动用法，以„„为壮武益愈，单于使使晓武会论虞常，欲因此时降武拥众数万，马畜弥山君因我降畔主背亲，为降虏于货物财物古今异义夜名作状，在夜里亡逃走梳理第二部分重点词句恐前语发，以状语武见犯乃死，重负国。即谋单于，何以复加宜皆降之。名词，话动词，告诉见表被动乃才即假使降使中及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉幸蒙其赏赐以货物与常其人夜亡方副词，正在发派遣会刚好......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....指汉朝以把，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于悍然扣留苏武行的原因。方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴，汉亦留之以相当。”“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”这样的背景暗示了什么苏武出使匈奴的这背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立汉亦留之以相当。”“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”这样的背景暗示了什么苏武出使匈奴的这背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于悍然扣留苏武行的原因。方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中及卫律所将降者......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正在发派遣会刚好，恰逢状语后置及和将率领阴暗中幸希望其代词，指汉朝以把货物财物古今异义夜名作状，在夜里亡逃走梳理第二部分重点词句恐前语发，以状语武见犯乃死，重负国。即谋单于，何以复加宜皆降之。名词，话动词，告诉见表被动乃才即假使降使动用法，使„„投降卫律惊，自抱持武，驰召医舆归营单于壮其节扶持名作动，用车子送意动用法，以„„为壮武益愈，单于使使晓武会论虞常，欲因此时降武拥众数万，马畜弥山君因我降畔主背亲，为降虏于蛮夷，反欲斗两主若知我不降明使动用法，使知道，告知论定罪因趁定语后置，“数万众”弥满通过畔通“叛”为做。状语后置使动用法，使争斗若你。重点词句单于愈益欲降之绝不饮食羝乳乃得归更加。同义副词连用绝跟外界隔绝名词作动词，生育才初，武与李陵俱为侍中空自苦亡人之地，信义安所见触柱折辕，劾大不敬子卿不欲降，何以过陵子卿尚复谁为乎皆为陛下所成就子为父死亡所恨。愿勿复再言。当初，表示追叙。通“无”，“现”。宾语前置车子撞在柱子上。超过副词同义连用，还。宾语前置提拔......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....三次招降，苏武不屈研读匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同从中可见他们是怎样的人卫律威逼利诱软硬兼施逼降诱降“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”李陵动之以情晓之以理劝降先告知家人的不幸遭遇再以切身体会诉说同感最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。卫律气焰嚣张傲慢自大阴险狡诈，卖国求荣李陵为己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦李陵和卫律不样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。二人劝降的方式不同，更重要的是卫律与李陵和苏武的关系不同。卫律主动投降，成为国家民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言他是敌人，所以不用客气。李陵原来与苏武“俱为侍中”“陵与子卿素厚”，虽然也已投降，但是对汉朝还有感情，还有羞耻之心，苏武和他是亦敌亦友的关系。卫律手段卑鄙，态度傲慢......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对其利诱则“不应”，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律”，自始至终都以强硬的姿态抵抗。李陵则采取晓之以理动之以情的文雅方式，“至海上”“为武置酒设乐”，苏武全然不为所动，先自陈心志，晓以大义，后称李陵为“王”，划清二人的关系，表明自己的立场。采用的是绵里藏针有理有节的方式。对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明立场坚定大义凛然的品格。不管是威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝说，都打动不了忠贞如的苏武，他实在是个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的真君子！对于卫律和李陵的招降，苏武的回答在措辞于赶走侵略者。高考满分作文•挥挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处弄支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。边是高官厚禄，边是赤胆忠心站在忘却与铭记之间站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的笔。•擎支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠扶阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草他要用挺直的脊梁......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....沟通中原的飞虹。永远的苏武•哀叹，当汉使谋反事败正气，当苏武拒绝折节叛敌惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。•朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮块咽下，浑身的热血却沸腾着个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能忘。•好个永远的苏武他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为段千古的惊奇，书写了段铭传千古的悲歌。•好个永远的苏武他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为段不朽的历史，挥洒了曲可歌可泣的壮丽诗篇。•历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿......”。