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TOP272016粤教版语文选修第14课 后赤壁赋 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读 TOP272016粤教版语文选修第14课 后赤壁赋 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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《TOP272016粤教版语文选修第14课 后赤壁赋 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....寂寥冷静空虚。适有孤鹤,横江东来,翅如刚好有只孤鹤,横过江面向东飞来,翅膀像车车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予轮那么大,就像穿着黑裳白衣,发出尖厉的长鸣,掠过我们的舟而西也。小船又向西飞去。适副词,恰好刚好。东名词作状语,从东边。玄裳缟ɡǎ衣黑裳白衣,形容白鹤身白尾黑。玄,黑。缟,白绢。戛然形容声音响亮悠长。戛,拟声词,鸟叫的声音。掠擦过。西名词作动词,向西飞去。须臾客去,予亦就睡,过了会儿,客人告辞离去,我也昏昏入睡了,须臾不会儿,表示时间很短。就睡就寝。就,动词,归于。梦道士羽衣翩跹,过临皋之下,我梦见位道士穿着羽衣,飘然起舞,从临皋下揖予而言曰“赤壁之游乐乎”经过时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....翩ā跹ā飘然起舞。揖ī予即“揖于予”,向我作揖。揖,拱手行礼。问其姓名,俛而我问他的姓名,他低头不答。不答。俛低头。而连词,表转折,却。呜呼噫嘻!我知之矣,哎呀呀!我知道了,呜呼噫嘻均代词,什么。所,地方。得得到弄到。归而谋诸妇。回家后我与妻子商量。而连词,表顺承。谋诸妇找妻子想办法。谋,商量。诸,兼词,相当于“之于”。妇,指自己的夫人。妇曰“我有斗酒,她繁复的修饰语,而须用准可是我们到哪里去弄些酒来呢”今者今天。者,助词,用在表时间的名词后面,表示停顿。薄暮天快黑的时候。薄,迫近,逼近。状样子。顾可是。安所什么地方。安......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就成为了白描。因此可以说,白描是用叙述进行描写的。要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染,也不用曲笔或陪衬,但要突出描写对象的特征和情态。所用语言要省俭概括传神。白描不用浓丽的形容词和。叙述,是同描写并列的另种表达方式。叙述,除概括叙述外,尚有具体叙述。具体叙述是种具体的交代,虽笔法粗疏,却与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表现事物的动态风貌,简练而传神,获得形象鲜明。作用运用白描手法,可使景物描写的内涵更丰富,更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中,使语言更有嚼头。用白描手法,还可使人物描写更富神韵。写法指点白描技法要用好,需注意三点要处理好与叙述的关系清朗,环境之清空,静谧宁馨的气氛,烘托出主客浓厚的游兴......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法白描也是文学表现手法之,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染烘托自然造物之神奇的惊叹。诗人由此生发了下小舟登高山,与大自然和而为的冲动。“霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。”白描式的写景语言,质朴清新,语淡而意丰。寥寥十六字,便逼真地写出了初冬月夜景色之梦境,最终归之于空。乐悲空白描后赤壁赋成功地运用了白描手法。“江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出”全用白描,状景写情,字字如画,景色清冷峭拔。有对人生短促年华似水的深重感慨,更有对大神上的解脱,达到豁达超脱的境界。乐悲乐后赤壁赋苏轼情感的变化由景而乐,得鱼酒更乐,乐而再游赤壁,又因景物而悲......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....引出道士化鹤的人生的感慨由这些景观联想到曹操周瑜等英雄人物,由衷感慨“而今安在哉”,揭示了人生短促而无常之悲自己与英雄相比更显渺小,从而感叹“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”最后以“变”与“不变”的辩证法求得精的不同之处。答案赤壁赋描绘了月夜的美好景色,清风明月江水等自然景观,引发了作者和朋友对于历史和抱负的迷茫,如同茫茫夜色般无迹可求,以此结尾意味深长。苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑,这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。试从写景抒情两方面比较赤壁赋与后赤壁赋醒来寻找道士笔答案梦是种追求,但是现实所追求的未必能获得......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将自己升华而与大自然合为体的旷达之思。此时孤鹤道士作者已经三位体。这种想法与道家文化对苏轼的影响密不可分。如何理解作者在梦见道士化鹤后又增添答案鹤的象征义鹤形貌出众,有高贵幽雅超凡脱俗仙风道骨的特征,有高人隐士之风,被视作仙禽和长寿之物。传说中修道之人可以化而为鹤。所以鹤是超然物外,随缘任化的道家精神的象征。作者写了梦见所遇道神上的孤苦无告。独游的豪兴变为激越的悲哀,无法抑制。鹤的象征意义以及作者写梦见道士化鹤的这情节暗示了什么不已。从而联想到自己生大起大落,顷刻间经历了由地方长官到阶下囚的异变。他只身人登山,无友人相伴......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从而联想到自己生大起大落,顷刻间经历了由地方长官到阶下囚的异变。他只身人登山,无友人相伴。主观的精神寂寞此时此刻的孤寂与下狱乌台贬谪黄州前后险恶困窘孤立无援的处境何其相似精神上的孤苦无告。独游的豪兴变为激越的悲哀,无法抑制。鹤的象征意义以及作者写梦见道士化鹤的这情节暗示了什么答案鹤的象征义鹤形貌出众,有高贵幽雅超凡脱俗仙风道骨的特征,有高人隐士之风,被视作仙禽和长寿之物。传说中修道之人可以化而为鹤。所以鹤是超然物外,随缘任化的道家精神的象征。作者写了梦见所遇道士为鹤的化身这情节暗示作者希望在精神上升腾入自然,将自己升华而与大自然合为体的旷达之思。此时孤鹤道士作者已经三位体......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但是现实所追求的未必能获得。“不知其处”表明作者内心面对前途理想抱负的迷茫,如同茫茫夜色般无迹可求,以此结尾意味深长。苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑,这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。试从写景抒情两方面比较赤壁赋与后赤壁赋的不同之处。答案赤壁赋描绘了月夜的美好景色,清风明月江水等自然景观,引发了作者和朋友对于历史和人生的感慨由这些景观联想到曹操周瑜等英雄人物,由衷感慨“而今安在哉”,揭示了人生短促而无常之悲自己与英雄相比更显渺小,从而感叹“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”最后以“变”与“不变”的辩证法求得精神上的解脱,达到豁达超脱的境界......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....得鱼酒更乐,乐而再游赤壁,又因景物而悲,悲而长啸,又以长啸后的放任漂流随遇而安的平静心情作为过渡,引出道士化鹤的梦境,最终归之于空。乐悲空白描后赤壁赋成功地运用了白描手法。“江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出”全用白描,状景写情,字字如画,景色清冷峭拔。有对人生短促年华似水的深重感慨,更有对大自然造物之神奇的惊叹。诗人由此生发了下小舟登高山,与大自然和而为的冲动。“霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。”白描式的写景语言,质朴清新,语淡而意丰。寥寥十六字,便逼真地写出了初冬月夜景色之清朗,环境之清空,静谧宁馨的气氛,烘托出主客浓厚的游兴。定义白描是中国画技法名......”

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