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《TOP282016粤教版语文选修第12课 咏史诗三首 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....包括对现实生活些问题和个人愿望等,属于借古抒怀或借古讽今。了解典故的来源及其含义。用典的作用。用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌的容量,使诗歌典雅耐读,富于文采。唐以后的诗歌主要是怀古伤今,咏史言志。用典使诗歌语言精炼,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性,增强作品的表现力和感染力。粤教版长沙过贾谊宅原诗欣赏字词分析贾谊简介作者简介背景分析诗歌鉴赏诗歌拓展粤教版金铜仙人辞汉歌原诗欣赏作者简介背景分析诗歌鉴赏诗歌拓展典故分析粤教版过陈琳墓原诗欣赏作者简介背景分析诗歌鉴赏诗歌拓展粤教版长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!谪宦贬官。栖迟淹留。楚客指贾谊。长沙旧属楚地......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....汉文指汉文帝。字词分析粤教版诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。•第次迁谪在唐肃宗至德三年春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉。•第二次在唐代宗大历八年至十二年间的个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深耐人寻味。其诗辞藻华丽有温庭筠诗集,金奁集,存词余首。作者简介粤教版梦江南二首温庭筠首千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花,摇曳碧云斜。二首梳洗罢,独倚望江楼。过化的作用。•艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄,多红香翠软,开“花间词”派香艳之风。有些词在意境的创造上,表现了他杰出的才能。•他善于选择富有特征的景物构成艺术境界,表现人物情思,文笔含蓄,粤教版•温庭筠原名岐,字飞卿,太原人。•政治上生不得意,官仅国子助教。少负才名,然屡试不第。又好讥讽权贵......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....终生不得志。•他精通音律,熟悉词调,在词的格律形式上,起了规范是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。粤教版过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。原诗欣赏于特色的边疆战场景色,•借马以抒情连绵的燕山山岭上,弯明月当空平沙万里,在月光下象铺上层白皑皑的霜雪写景实启后两句的抒情,又具兴义“金络脑”“锦襜”“金鞭”统属贵重鞍具,都是象征马受重用。这十三首其五诗歌拓展马诗二十三首其五李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。通过咏马赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。比兴手法•展现出片富礼郎职务,唐王朝国运日面波声渺远,另方面,道阻且长......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....委婉而深沉地表现出金铜仙人“思悠悠,恨悠悠”的离别情怀,而这正是当日诗人在仕进无望被迫离开长安时的心境。粤教版马诗二,三十六宫土花碧。魏官牵车指千里,东关酸风射眸子。空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。诗歌欣赏粤教版这首诗是元和八年公元年李贺因病辞去奉铜仙人辞汉歌李贺魏明帝青龙九年八月,诏宫官牵车西取汉孝武捧露盘仙人,欲立置前殿。宫官既拆盘,仙人临载乃潸然泪下。唐诸王孙李长吉遂作金铜仙人辞汉歌。茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香徒呼负负的心境◎阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。◎它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,手法是相当高妙的诗人由衷地在寻求知音,那种抑郁无诉的景色景仰向慕寂寞兴叹粤教版诗歌鉴赏长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!从贾谊的见疏,隐生活本就是惊惶不安的,用以暗喻贾谊的侘傺失意,是恰切的。◎“楚客”,流落在楚地的客子,标举贾谊的身份。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅片萧条冷落有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。诗歌鉴赏◎“此”字......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....◎“栖迟”,象鸟儿那样的敛翅歇息,飞不起来,这种他认为自己“为傅无状”,忧郁自伤,不久去世。◎作者非常赞赏贾谊的才华,认为他因哀伤而死不值得,并感到很惋惜。粤教版长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文文。梁王堕马寻常事,何用哀伤付生。托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗的矛头直指崇佛媚道服药求仙不顾民生不任贤才的封建统治者,◎贾谊后被征拜为梁怀王太傅,因梁怀王堕马而死,名辞赋以吊屈原赋鵩鸟赋最著。贾谊简介鉴赏诗歌文献贾谊粤教版诗歌拓展贾生李商隐宣室求贤访逐客,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。贾谊毛泽东贾生才调更无伦,哭泣情怀吊屈文名辞赋以吊屈原赋鵩鸟赋最著。贾谊简介鉴赏诗歌文献贾谊粤教版诗歌拓展贾生李商隐宣室求贤访逐客......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。贾谊毛泽东贾生才调更无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事,何用哀伤付生。托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗的矛头直指崇佛媚道服药求仙不顾民生不任贤才的封建统治者,◎贾谊后被征拜为梁怀王太傅,因梁怀王堕马而死,他认为自己“为傅无状”,忧郁自伤,不久去世。◎作者非常赞赏贾谊的才华,认为他因哀伤而死不值得,并感到很惋惜。粤教版长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。诗歌鉴赏◎“此”字,点出了“贾谊宅”。◎“栖迟”,象鸟儿那样的敛翅歇息,飞不起来,这种生活本就是惊惶不安的,用以暗喻贾谊的侘傺失意,是恰切的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....流落在楚地的客子,标举贾谊的身份。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅片萧条冷落的景色景仰向慕寂寞兴叹粤教版诗歌鉴赏长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!从贾谊的见疏,隐隐联系到自己号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,手法是相当高妙的诗人由衷地在寻求知音,那种抑郁无诉徒呼负负的心境◎阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。◎它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....诏宫官牵车西取汉孝武捧露盘仙人,欲立置前殿。宫官既拆盘,仙人临载乃潸然泪下。唐诸王孙李长吉遂作金铜仙人辞汉歌。茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧。魏官牵车指千里,东关酸风射眸子。空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。诗歌欣赏粤教版这首诗是元和八年公元年李贺因病辞去奉礼郎职务,唐王朝国运日面波声渺远,另方面,道阻且长。•它借助于事物的声音和形态,委婉而深沉地表现出金铜仙人“思悠悠,恨悠悠”的离别情怀,而这正是当日诗人在仕进无望被迫离开长安时的心境。粤教版马诗二十三首其五诗歌拓展马诗二十三首其五李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。通过咏马赞马或慨叹马的命运......”

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