1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者平方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛解析危端正，正直。答案下列加点的词解释有误的项是正襟危坐危危险的方其破荆州方当举匏尊以相属尊同“樽”，酒杯固世之雄也固本来下列加点虚词意义和用法不相同的项是此非曹孟德之诗乎固世之雄也况吾与子渔樵于江渚之上苏子与客泛舟，游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾举匏尊以相属挟飞仙以遨游解析语气助词，等同于‚吗‛介词，比。之结构助词，的。于介词，在。以连词，来。答案与‚何为其然也‛句式相同的项是固世之雄也而今安在哉舳舻千里此非孟德之困于周郎者乎解析句与‚何为其然也‛均为宾语前臵句......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....项省略句，项被动句。茫之中。虽为客语，实际上反映了作者思想中消极的面。文章第自然段，作者是从哪几个方面论述自己的主张的分答答案从“变与不变”的角度下，名作动，攻占渔樵，安在哉！”句上。然后写“吾与子”的状况。意在通过对比，写己身之渺小。并用无穷之长江，衬己身之须臾。对于封建士大夫而言，当他们政治失意或生活遭遇挫折之时，往往陷入这样的苦闷与迷孟德连词，表转折连词，表并列连词，表顺承连词，表修饰•顺流而东也。•下江陵。•况吾与子渔樵于江渚之上。•歌窈窕之章。•正襟危坐。•渺沧海之粟。•不知东方之既白。•击空明兮溯流光。东，名作动，向东进发虾而友糜鹿耳得之而为声下江陵，顺流而东也助词，无实义助词，定语后置的标志词音节助词代词，代“歌”助词，取独助词，的介词，在介词，从介词，被介词，给代词，它，指“苇”代词，那代词，指箫声代词，他......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州固世之雄也，而今安在哉侣鱼缪农历每月十六通“嘱”，指劝人饮酒弥漫，充溢任往广阔，辽远凌空悠远的样子循，依唱和形容声音婉转悠长细丝端正本来片刻多有所得竟眨眼享有互相枕着垫着通“繚”，盘绕解释下列红色词的意义纵苇之所如凌万顷意义•七月既望举酒属客白露横江纵苇之所如浩浩乎如冯虚御风•渺渺兮予怀倚歌而和之•余音袅袅，不绝如缕正襟危坐固世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤得则天地曾不能以瞬•而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中山川相尽藏舳舻千里狼籍旌旗枕藉ūǎǎīīā解释下列红色词的作者借黄州赤壁之名驰骋想象，吊古抒怀。给下列画线的字词注音壬戌酾酒桂棹横槊余音袅袅渔樵幽壑扁舟嫠妇匏樽愀然蜉蝣山川相缪无。有人认为苏轼把黄冈赤壁误作孙刘破曹操处，其实他并没有弄错。苏轼在书赤壁赋后序和念奴娇赤壁怀古中，分别以“传云”“人道是”指黄州赤壁是孙刘败曹之地，并非肯定。由于两山名同称“赤壁”，壁也叫赤鼻矶......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即前赤壁赋和后赤壁赋。赤壁，山名，今湖北武昌西赤矶山，般认为孙刘在此破曹操武赤壁。在今湖北黄冈，即苏轼游览处文赤壁在北宋时期，它们都是押韵的。至于其间发展演变的规律怎样，那是音韵学研究的课题。写作背景宋神宗元丰二年，苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州今湖北省黄冈县任团练副使。三年后，他曾两次游览黄州城外的赤第四段‚往‛‚长‛‚瞬‛‚尽‛‚主‛‚取‛‚月‛‚色‛‚竭‛‚适‛第五段‚酌‛‚藉‛‚白‛需要指出的是，如果按现代汉语语音来读，有些字今天已不再押韵，这是由于语音随着语言的发展演变而变化了的缘故，和换韵情况抄录如下第段‚间‛‚天‛‚然‛‚仙‛第二段‚桨‛‚光‛‚方‛‚慕‛‚诉‛‚缕‛‚妇‛第三段‚稀‛‚飞‛‚诗‛‚昌‛‚苍‛‚郎‛‚东‛‚空‛‚雄‛‚鹿‛‚属‛‚粟‛‚穷‛‚终‛‚风‛散文赋，但它毕竟不是纯散文，也不是诗，更不等于今天的散文诗。而是用比较自由的句式构成的带有韵脚的散文。因此，在诵读本赋时，应特别注意各段中的韵脚和对偶句......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....体会它的声韵美。现将各级押韵字和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设主客，通过“抑主伸客”的方式阐述观点。•铺采摛文，体物写志运用大量华丽的语句，张扬文采，从不同的方面描写物，不厌其详，不厌其细指导本文虽是篇连酒起烧，结果烧出的肉特别香醇味美，时传为佳话。人们纷纷传颂苏东坡的为人，仿效他独特的烹调方法。从此以后，以这位大文学家命名的“东坡肉”，也就成为杭州的传统名菜。赋赋是我国古代种文体，兼具诗歌和连酒起烧，结果烧出的肉特别香醇味美，时传为佳话。人们纷纷传颂苏东坡的为人，仿效他独特的烹调方法。从此以后，以这位大文学家命名的“东坡肉”，也就成为杭州的传统名菜。赋赋是我国古代种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设主客，通过“抑主伸客”的方式阐述观点。•铺采摛文，体物写志运用大量华丽的语句，张扬文采，从不同的方面描写物，不厌其详，不厌其细指导本文虽是篇散文赋，但它毕竟不是纯散文，也不是诗......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而是用比较自由的句式构成的带有韵脚的散文。因此，在诵读本赋时，应特别注意各段中的韵脚和对偶句。并从反复诵读中，体会它的声韵美。现将各级押韵字和换韵情况抄录如下第段‚间‛‚天‛‚然‛‚仙‛第二段‚桨‛‚光‛‚方‛‚慕‛‚诉‛‚缕‛‚妇‛第三段‚稀‛‚飞‛‚诗‛‚昌‛‚苍‛‚郎‛‚东‛‚空‛‚雄‛‚鹿‛‚属‛‚粟‛‚穷‛‚终‛‚风‛第四段‚往‛‚长‛‚瞬‛‚尽‛‚主‛‚取‛‚月‛‚色‛‚竭‛‚适‛第五段‚酌‛‚藉‛‚白‛需要指出的是，如果按现代汉语语音来读，有些字今天已不再押韵，这是由于语音随着语言的发展演变而变化了的缘故，在北宋时期，它们都是押韵的。至于其间发展演变的规律怎样，那是音韵学研究的课题。写作背景宋神宗元丰二年，苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州今湖北省黄冈县任团练副使。三年后，他曾两次游览黄州城外的赤壁也叫赤鼻矶，写下了著名的词念奴娇赤壁怀古及两篇赋，即前赤壁赋和后赤壁赋。赤壁，山名，今湖北武昌西赤矶山......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在今湖北黄冈，即苏轼游览处文赤壁。有人认为苏轼把黄冈赤壁误作孙刘破曹操处，其实他并没有弄错。苏轼在书赤壁赋后序和念奴娇赤壁怀古中，分别以“传云”“人道是”指黄州赤壁是孙刘败曹之地，并非肯定。由于两山名同称“赤壁”，作者借黄州赤壁之名驰骋想象，吊古抒怀。给下列画线的字词注音壬戌酾酒桂棹横槊余音袅袅渔樵幽壑扁舟嫠妇匏樽愀然蜉蝣山川相缪无尽藏舳舻千里狼籍旌旗枕藉ūǎǎīīā解释下列红色词的意义•七月既望举酒属客白露横江纵苇之所如浩浩乎如冯虚御风•渺渺兮予怀倚歌而和之•余音袅袅，不绝如缕正襟危坐固世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤得则天地曾不能以瞬•而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中山川相缪农历每月十六通“嘱”，指劝人饮酒弥漫，充溢任往广阔，辽远凌空悠远的样子循，依唱和形容声音婉转悠长细丝端正本来片刻多有所得竟眨眼享有互相枕着垫着通“繚”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州固世之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿耳得之而为声下江陵，顺流而东也助词，无实义助词，定语后置的标志词音节助词代词，代“歌”助词，取独助词，的介词，在介词，从介词，被介词，给代词，它，指“苇”代词，那代词，指箫声代词，他，指曹孟德连词，表转折连词，表并列连词，表顺承连词，表修饰•顺流而东也。•下江陵。•况吾与子渔樵于江渚之上。•歌窈窕之章。•正襟危坐。•渺沧海之粟。•不知东方之既白。•击空明兮溯流光。东，名作动，向东进发下，名作动，攻占渔樵，安在哉！”句上。然后写“吾与子”的状况。意在通过对比，写己身之渺小。并用无穷之长江，衬己身之须臾。对于封建士大夫而言，当他们政治失意或生活遭遇挫折之时，往往陷入这样的苦闷与迷茫之中。虽为客语，实际上反映了作者思想中消极的面。文章第自然段，作者是从哪几个方面论述自己的主张的分答答案从“变与不变”的角度从变的角度说......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就如水和月亮样，江水日夜不停地流，月从亏到盈不断地变化但从不变的角度看，“我”和万物都是永恒的。从“取与不取”的角度重点讲“取”。大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，该取的就取。不必因“吾生之须臾”而羡慕其“无穷”，而要使无穷的自然万物为“吾生”所享用，从中得到乐趣。音乐是作用于人的听觉器官的种无形语言。将无形语言写得形象具体，是本文写作上的个技巧。运用夸张想象和比喻，将抽象而不易捉摸的声情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉，引起丰富的联想是本文写箫声段给人的印象。作者先用‚其声呜呜然‛来摹拟刚刚吹响时的声音，定下哀怨的基调，按着用‚如怨，如慕，如泣，如诉‛这样具体可感的形象，写箫吹到精彩动人之处，用‚余音袅袅，不绝如缕‛来形容声音的婉转悠扬，缠绵不断，更加突出了‚哀‛的情调，把洞箫那悲咽低回的哀声表现得十分形象真切。最后写到箫声收到的艺术效果‚舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇‛调动了视觉和听觉......”。