1、“.....灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家则有野鸭乌龟和猫„„第部分第小节对江南灶头的总体介绍。第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去。老茶馆说的是我们这儿几乎每个小镇上都有的茶馆里的情景，八音刀写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂养蚕宝宝的乐趣，网船里有狗和水老鸦蟹眼天井中的生活状态差别很大，生活过得没有滋味。尽管物质很丰富，但是精神枯燥苍白，挺可怜的。所以，我想把我们童年时候的有滋有味的生活写出来，告诉他们。于是就有了这本蓝调江南......”。

2、“.....蓝调江南为其首部散文作品集。蓝调江南，是年国家“五个工程”等奖作品。作者说，“我看到社会上的孩子们和我们那时候副主席。其作品长篇小说狼的故事青春口哨获中宣部第五届全国“五个工程奖”和第九届中国图书奖苍狼获第十届中国图书奖，鹤唳获第五届国家图书奖提名奖，迷人的追捕获全国新时期优秀少儿文与人相联系,构造温馨氛围物产民俗的介绍,赋以文化韵味俗语歌谣的使用,增添盎然趣味本文艺术特色江南地方特色的语言清晰的状物线索状物与写人的结合。家里的灶头金曾豪金曾豪，江苏常熟人，中国作协会员，苏州作协的含义。第五部分中作者对“灶头”寄寓了怎样的情怀“使最荒凉的地方充满人间烟火味，使最简陋的房子弥漫温馨的家的气氛，在童年的记忆里，灶前总是站着母亲的背影的”主旨句总结以空间布局状物,繁多而不凌乱将物了四个镜头,你能用句话概括这四个镜头吗如何看待”男人和狗不能孵灶塘......”。

3、“.....思考“灶头在我们生活中消失了，可我不时还会想起它”这句话为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜这与写灶头有什么关系“进门看抹布,出门看鞋跟”与写灶头有关系吗如何看待作者的用意自读思考写灶壁,作者的写作重点是什么这样写的用意是什么在写灶塘时,作者写括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家少妇自读思考作者写灶台时,共介绍了哪些物件介绍每物件时又通常按照什么顺序写的写灶台,为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概养蚕宝宝的乐趣，网船里有狗和水老鸦蟹眼天井中则有野鸭乌龟和猫„„第部分第小节对江南灶头的总体介绍......”。

4、“.....第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节时又通常按照什么顺序写的写灶台,为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家少妇自读思考作者写灶台时,共介绍了哪些物件介绍每物件绍。第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有八音刀写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂养蚕宝宝的乐趣......”。

5、“.....萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂养蚕宝宝的乐趣，网船里有狗和水老鸦蟹眼天井中则有野鸭乌龟和猫„„第部分第小节对江南灶头的总体介绍。第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家少妇自读思考作者写灶台时,共介绍了哪些物件介绍每物件时又通常按照什么顺序写的写灶台,为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂养蚕宝宝的乐趣......”。

6、“.....第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家少妇自读思考作者写灶台时,共介绍了哪些物件介绍每物件时又通常按照什么顺序写的写灶台,为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜这与写灶头有什么关系“进门看抹布,出门看鞋跟”与写灶头有关系吗如何看待作者的用意自读思考写灶壁,作者的写作重点是什么这样写的用意是什么在写灶塘时,作者写了四个镜头,你能用句话概括这四个镜头吗如何看待”男人和狗不能孵灶塘,孵灶塘的总是女人和猫”这句话如何理解最后三小节的内容说说你的感受......”。

7、“.....可我不时还会想起它”这句话的含义。第五部分中作者对“灶头”寄寓了怎样的情怀“使最荒凉的地方充满人间烟火味，使最简陋的房子弥漫温馨的家的气氛，在童年的记忆里，灶前总是站着母亲的背影的”主旨句总结以空间布局状物,繁多而不凌乱将物与人相联系,构造温馨氛围物产民俗的介绍,赋以文化韵味俗语歌谣的使用,增添盎然趣味本文艺术特色江南地方特色的语言清晰的状物线索状物与写人的结合。家里的灶头金曾豪金曾豪，江苏常熟人，中国作协会员，苏州作协副主席。其作品长篇小说狼的故事青春口哨获中宣部第五届全国“五个工程奖”和第九届中国图书奖苍狼获第十届中国图书奖，鹤唳获第五届国家图书奖提名奖，迷人的追捕获全国新时期优秀少儿文艺读物等奖书香门第和绝招分别获得陈伯吹儿童文学奖和冰心儿童图书奖。蓝调江南为其首部散文作品集。蓝调江南，是年国家“五个工程”等奖作品。作者说......”。

8、“.....生活过得没有滋味。尽管物质很丰富，但是精神枯燥苍白，挺可怜的。所以，我想把我们童年时候的有滋有味的生活写出来，告诉他们。于是就有了这本蓝调江南。”蓝调江南有十五篇散文组成。老茶馆说的是我们这儿几乎每个小镇上都有的茶馆里的情景，八音刀写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂养蚕宝宝的乐趣，网船里有狗和水老鸦蟹眼天井中则有野鸭乌龟和猫„„第部分第小节对江南灶头的总体介绍。第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概括出来欣赏句子既端庄又秀气,像位穿着蓝印花布的农家少妇自读思考作者写灶台时......”。

9、“.....为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是为什么在作者的绍。第二部分第小节主要是写灶台。第三部分第小节写灶壁。第四部分第小节写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有时又通常按照什么顺序写的写灶台,为什么要写到朱元璋蒸蒸日上高高兴兴不作兴等,这是为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜写小镇上的剃头师傅给人理发，萤火虫，夜夜红讲夏夜里的美妙，青青桑讲喂写灶塘。第五部分第小节总结全文，点出了灶头的逝去，灶头的精神内涵。整体感知自读第部分，思考江南的灶头有哪些特点作者写江南的灶头,写了哪些方面江南灶头的”美观”,作者从哪三个角度写的,请概为什么在作者的妈妈有哪些拿手好菜这与写灶头有什么关系“进门看抹布,出门看鞋跟”与写灶头有关系吗如何看待作者的用意自读思考写灶壁......”。