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TOP27八年级语文下册 第14课《叫三声夸克》自制课件 苏教版.ppt文档免费在线阅读 TOP27八年级语文下册 第14课《叫三声夸克》自制课件 苏教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP27八年级语文下册 第14课《叫三声夸克》自制课件 苏教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....叫三声夸克想想•课文题目是什么意思从书上找出相关文字来说明•课文以盒子里面有盒子为比喻,来说明物质结构的特点。请你根据课文填写物质的盒式结构图。原子原子核强子夸克夸克模型原子结构图中子模型讨论探究•“盒子”这个比喻在说明内容和结构方面起到什么作用提示文章为什么开头要写段礼品盒了内容“盒子”这个比喻句在文中出现了多少次,它在结构上起到什么作用•找出文中的比喻句和设问句,并体会下它们在文在的作用。•找下文中运用了哪些说明方法。•你读这篇课文感觉有没有兴趣如果有,请说出理由。•。•引起读者的兴趣,使读者对文章内容的理解更为轻松容易。开头由这比喻句入题,结尾仍然紧扣它收笔,中间每部分内容的引出仍以这个比喻作为过渡。打比方举例子分类别运用比喻说明和分类说明运用设问,发人深思,把读者引向深入•原子核本身却十分微小,大约万个原子核排成条直线才相当于个原子的直径......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•科学家从实验里已经感觉到,强子内部有结构。这好比拿起盒子摇遥,听到响动,可以初步判定盒子里有东西。改为强子么把基本粒子分成光子轻子强子这三类呢还有其它分类法吗•展望年时,瑞典的斯德哥尔,我们中的位将在那儿领取诺贝尔奖章说明文是客观说明事物的种文体,目的在于给人以知识或说明事古代中国认为“尺思想。按希腊语原子就是不可分割的意思。后来,罗马人卢克莱修用这样的诗句表达•物体或者说物质要素,都是由原始粒子集合而成虽有雷霆万钧之力,要破坏物质元素也不可能。课后思考•为什丁肇中将其命名为粒子,寓意是中国人发现的粒子。复习最里面是什么原子原子核强子夸克基本粒子模型中国的重离子加速器原子模型中子模型夸克课上思考•材料古希腊认为物质不可以无限分割。•材料的实验工作,不但加深了人类对矢量介子的认识,还证实了量子电动力学的正确性。年,小组在美国布鲁海文国家实验室进行实验,发现了第四种夸克......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....国国际科学技术合作奖。年月日,应中国科学院邀请来华访问,江泽民主席会见了他。年月,应邀来中国科学院参加学术活动,朱镕基总理会见了他。年开始,丁肇中领导的实验小组进行了连串关于量子电动学和矢量介子室进行实验,发现了第四种夸克,由于和丁字形相近,丁肇中将其命名为粒子,寓意是中国人发现的粒子。年月日被中国科技大学授予名誉博士学位。年月被选为中国科学院首批外籍院士。获年度中究。年开始,丁肇中领导的实验小组进行了连串关于量子电动学和矢量介子的实验工作,不但加深了人类对矢量介子的认识,还证实了量子电动力学的正确性。年,小组在美国布鲁海文国家实验克顶夸克底夸克上夸克下夸克奇异夸克粲夸克丁肇中著名物理学家诺贝尔奖获得者。他研究的方向主要是高能实验粒子物理学......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....华人科学家丁肇中发现了粒子。年月日,在费米实验室发现了第三代顶夸入本千年中悬而未决的科学基础问题文集,被美国国会图书馆收藏。原子结构图原子外围是电子,中心是原子核。原子是由电子质子和中子等基本粒子构成类是轻子,电子中微子类是强子。质子中子等来。”李政道把夸克或层子是否存在称作个至今未解开的謎。在中国展开的这场争论,引起了国际科学界的注意。崔君达教授的文章理论中夸克假设是不需要的文,发表在年第期的美国强子杂志上,并被收时空论并非病态科学,同时,在科技日报发表崔君达教授的文章的同天,中国科学报也发表了诺贝尔奖得主李政道教授的讲演稿。特别指出“所有强作用的粒子都是由夸克组成的,但是我们却不能把单个夸克分离出八位资深记者的信件。而并未邀请这些人参加。会议由著名的物理学家,北京大学校长陈佳洱主持。会上许多科学家都作了典型的发言。并批评崔君达教授是“病态科学家”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....崔君达教授也发表了文章复合“夸克说”提出了质疑。其后,八位资深记者致书中央领导,建议中央慎重考虑是否实行基础科学理论的转移,暂缓或减少对“层子说”研究的拨款。年月日,自然科学基金会召开了有关科学家的会议,研读崔君达教授的文章和识其庐山真面目。对此,粒子学家们的解释是因为夸克或层子是极不稳定的寿命极短的粒子,它只能在束缚态内稳定存在,而不能单个存在。年月日,光明日报发表了天津大学崔君达教授的文章夸克存在吗,向家们提出这设想后,全世界的物理学家花费了巨大的财力物力和人力,设计出了多种夸克模型,建造高能电子对撞机。虽然些实验现象“证实”夸克或层子的存在,然而单个的夸克或层子至今未找到,人们始终不子组成的,而基本粒子则是由比基本粒子更基本的亚粒子组成的。亚粒子也就是人们常说的“夸克”或“层子”。分子原子和基本粒子,人们不仅通过实验找到了,而且已经在实际应用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而基本粒子则是由比基本粒子更基本的亚粒子组成的。亚粒子也就是人们常说的“夸克”或“层子”。分子原子和基本粒子,人们不仅通过实验找到了,而且已经在实际应用。而夸克或层子自从世纪年代科学家们提出这设想后,全世界的物理学家花费了巨大的财力物力和人力,设计出了多种夸克模型,建造高能电子对撞机。虽然些实验现象“证实”夸克或层子的存在,然而单个的夸克或层子至今未找到,人们始终不识其庐山真面目。对此,粒子学家们的解释是因为夸克或层子是极不稳定的寿命极短的粒子,它只能在束缚态内稳定存在,而不能单个存在。年月日,光明日报发表了天津大学崔君达教授的文章夸克存在吗,向“夸克说”提出了质疑。其后,八位资深记者致书中央领导,建议中央慎重考虑是否实行基础科学理论的转移,暂缓或减少对“层子说”研究的拨款。年月日,自然科学基金会召开了有关科学家的会议,研读崔君达教授的文章和八位资深记者的信件......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....会议由著名的物理学家,北京大学校长陈佳洱主持。会上许多科学家都作了典型的发言。并批评崔君达教授是“病态科学家”。其后便不断有争论。崔君达教授也发表了文章复合时空论并非病态科学,同时,在科技日报发表崔君达教授的文章的同天,中国科学报也发表了诺贝尔奖得主李政道教授的讲演稿。特别指出“所有强作用的粒子都是由夸克组成的,但是我们却不能把单个夸克分离出来。”李政道把夸克或层子是否存在称作个至今未解开的謎。在中国展开的这场争论,引起了国际科学界的注意。崔君达教授的文章理论中夸克假设是不需要的文,发表在年第期的美国强子杂志上,并被收入本千年中悬而未决的科学基础问题文集,被美国国会图书馆收藏。原子结构图原子外围是电子,中心是原子核。原子是由电子质子和中子等基本粒子构成类是轻子,电子中微子类是强子......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....华人科学家丁肇中发现了粒子。年月日,在费米实验室发现了第三代顶夸克顶夸克底夸克上夸克下夸克奇异夸克粲夸克丁肇中著名物理学家诺贝尔奖获得者。他研究的方向主要是高能实验粒子物理学,包括量子电动力学电弱统理论量子色动力学的研究。年开始,丁肇中领导的实验小组进行了连串关于量子电动学和矢量介子的实验工作,不但加深了人类对矢量介子的认识,还证实了量子电动力学的正确性。年,小组在美国布鲁海文国家实验室进行实验,发现了第四种夸克,由于和丁字形相近,丁肇中将其命名为粒子,寓意是中国人发现的粒子。年月日被中国科技大学授予名誉博士学位。年月被选为中国科学院首批外籍院士。获年度中国国际科学技术合作奖。年月日,应中国科学院邀请来华访问,江泽民主席会见了他。年月,应邀来中国科学院参加学术活动,朱镕基总理会见了他。年开始......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不但加深了人类对矢量介子的认识,还证实了量子电动力学的正确性。年,小组在美国布鲁海文国家实验室进行实验,发现了第四种夸克,由于和丁字形相近,丁肇中将其命名为粒子,寓意是中国人发现的粒子。复习最里面是什么原子原子核强子夸克基本粒子模型中国的重离子加速器原子模型中子模型夸克课上思考•材料古希腊认为物质不可以无限分割。•材料古代中国认为“尺思想。按希腊语原子就是不可分割的意思。后来,罗马人卢克莱修用这样的诗句表达•物体或者说物质要素,都是由原始粒子集合而成虽有雷霆万钧之力,要破坏物质元素也不可能。课后思考•为什么把基本粒子分成光子轻子强子这三类呢还有其它分类法吗•展望年时,瑞典的斯德哥尔,我们中的位将在那儿领取诺贝尔奖章说明文是客观说明事物的种文体,目的在于给人以知识或说明事物的状态性质功能,或阐明事理。•说明事物特点和说明事理是说明文的两种类型。•为了把事物特征说清楚,或者把整理阐述明白......”

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