1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....信鸽的身上把发射出去类似于信鸽的放飞类似于要远飞的信鸽类似于要发出的信件由完成把转换成来传递信息探究点无线电广播与电视无线电广播信号的发射和接收发射产生把加载到上类似于把信绑在视，就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了事实。那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢飞鸽传书利用鸽子传递信息。鸽子是信息的“载体”无线电广播电视通信利用电磁波作为“载体”时断时续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的。频率越高，波长越短。情景引入由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有了广播和电是如何产生的如何通过实验来间接观察它的存在电磁波在真空中的传播速度是多少波速频率波长间有什么关系电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成期与地球自转的周期相同三光纤通信光纤通信的优点抗干扰能力强。信号损失少。容量大。广播电视与通信课堂小结随堂训练见学练优课堂达标训练部分广播电视与通信情景引入合作探究课堂小结随堂训练复习电磁波音频信号调制信号发射电磁波解调还原成声音。电磁波传递电视信号的大致过程图像和声音信号视频和音频信号制作电视节目发射电磁波接收还原成图像和声音。二卫星通信同步卫星卫星绕地球转动的周现场画面,需要几颗卫星作中继站在自己家看到的很多电视节目......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....个利用天上的卫星，个利用在地下的光览，还有个是利用天地结合的网络。现代通信探究点二卫星通信地球同步通信卫星微波中继通信微波中继通信卫星的作用是什么全世界的人们可以立刻看到播和电视，它们都是利用电磁波来传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读图下的文字。广播与电视原理卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致相同的，只不过分别利用完成电视机声音和图像信号。转变成电信号音频或视频信号。转变成调制信号加载到高频振荡电流上。通过天线发射载有调制信号的电磁波。将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....无线电广放出声音摄像机话筒信号信号声音图像电信号发射机发射天线接收电视机高频信号取出并放大图像和声音电信号显像管扬声器发射高频信号由完成电视台由频率的电磁波。把音频电信号转换为声音。由完成收音机各种各样的电磁波从高频电信号中取出音频电信号。调谐器没有选择性的接收天线接收发射到空中由还原成图像由高频电磁波载有音频电信号的电磁波话筒载波发生器调制器天线音频电信号不能用来直接用来发射天线选台和解调扬声器接收接收在空间传播的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过从各种各样的电磁波中选择我们要接收的频率的电磁波。把音频电信号转换为声音。由完成收音机各种各样的电磁波从高频电信号中取出音频电信号。调谐器没有选择性的接收天线接收发射到空中由还原成图像由放出声音摄像机话筒信号信号声音图像电信号发射机发射天线接收电视机高频信号取出并放大图像和声音电信号显像管扬声器发射高频信号由完成电视台由完成电视机声音和图像信号。转变成电信号音频或视频信号......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号，加以放大和还原。无线电广播和电视，它们都是利用电磁波来传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读图下的文字。广播与电视原理卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致相同的，只不过分别利用的途径不同，个利用天上的卫星，个利用在地下的光览，还有个是利用天地结合的网络。现代通信探究点二卫星通信地球同步通信卫星微波中继通信微波中继通信卫星的作用是什么全世界的人们可以立刻看到现场画面,需要几颗卫星作中继站在自己家看到的很多电视节目......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....电磁波传递电视信号的大致过程图像和声音信号视频和音频信号制作电视节目发射电磁波接收还原成图像和声音。二卫星通信同步卫星卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期相同三光纤通信光纤通信的优点抗干扰能力强。信号损失少。容量大。广播电视与通信课堂小结随堂训练见学练优课堂达标训练部分广播电视与通信情景引入合作探究课堂小结随堂训练复习电磁波是如何产生的如何通过实验来间接观察它的存在电磁波在真空中的传播速度是多少波速频率波长间有什么关系电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的。频率越高，波长越短......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用途也不同。电磁波可用来进行广播电视和移动通信。有了广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了事实。那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢飞鸽传书利用鸽子传递信息。鸽子是信息的“载体”无线电广播电视通信利用电磁波作为“载体”来传递信息探究点无线电广播与电视无线电广播信号的发射和接收发射产生把加载到上类似于把信绑在信鸽的身上把发射出去类似于信鸽的放飞类似于要远飞的信鸽类似于要发出的信件由完成把转换成广播电台声音信号音频电信号高频电磁波音频电信号高频电磁波载有音频电信号的电磁波话筒载波发生器调制器天线音频电信号不能用来直接用来发射天线选台和解调扬声器接收接收在空间传播的。通过从各种各样的电磁波中选择我们要接收的频率的电磁波......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由完成收音机各种各样的电磁波从高频电信号中取出音频电信号。发射出去类似于信鸽的放飞类似于要远飞的信鸽类似于要发出的信件由完成把转换成广播电台声音信号音频电信号高频电磁波音频电信号频率的电磁波。把音频电信号转换为声音。由完成收音机各种各样的电磁波从高频电信号中取出音频电信号。调谐器没有选择性的接收天线接收发射到空中由还原成图像由完成电视机声音和图像信号。转变成电信号音频或视频信号。转变成调制信号加载到高频振荡电流上。通过天线发射载有调制信号的电磁波。将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号，加以放大和还原。无线电广的途径不同，个利用天上的卫星，个利用在地下的光览，还有个是利用天地结合的网络......”。