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TOP45【学练优】2016春九年级物理下册 16.4 电磁继电器与自动控制课件1 (新版)粤教沪版.ppt文档免费在线阅读 TOP45【学练优】2016春九年级物理下册 16.4 电磁继电器与自动控制课件1 (新版)粤教沪版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP45【学练优】2016春九年级物理下册 16.4 电磁继电器与自动控制课件1 (新版)粤教沪版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人作电路探究点二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的作用及实质用控制电压电流电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电。高压电源触点用电器低压电源开关电磁铁工作原理当开关闭合时,电磁铁通电产生,将吸下,开关的触点,工作电路中有通过,电动机便转动起来。电流接通衔铁磁性控制电路工衔铁和动触点连在起,带动动触点上下运动电磁铁磁性消失时,带动衔铁弹离电磁铁相当于被控制电路的开关电路组成低压控制电路高压工作电路电磁继电器工作时,电路分为哪两部分控制电路包括。工作电路包括继电器的知识......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....吸下入播放课件电磁继电器这是码头上工人们忙碌的情景,你知道工人是怎样将如此重的集装箱吊起的吗工人师傅利用按钮来控制吊车,就可以轻松完成了。其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁电器各部件的作用。二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的工作原理。电磁继电器的优点。电磁继电器的应用。随堂训练见学练优课堂达标训练部分电磁继电器与自动控制情景引入合作探究课堂小结随堂训练情景引上,报警灯安在值班室内,请你说出其工作原理。踏板电磁继电器有哪些应用用低电压弱电流控制高电压强电流。实现自动控制实现远距离控制课堂小结电磁继电器与自动控制认识电磁继电器电磁继电器的结构。电磁继怎样工作的。温度自动报警器图中是为温室大棚设计的温度自动报警器,当室内温度超过限度时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....电源电铃防盗自动报警装置王强同学为仓库设计了种防盗报警器,安在仓库的门口的地水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出报警信号。说说它是制•自动控制应用电铃水位报警器等。水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再安装个电铃,电铃应该接在什么地方呢水位未达到金属块时,绿灯亮电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压控制高电压•远距离控通电产生,将吸下,开关的触点,工作电路中有通过,电动机便转动起来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....绿灯亮水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作。高压电源触点用电器低压电源开关电磁铁工作原理当开关闭合时,电磁铁控制高电压•远距离控制•自动控制应用电铃水位报警器等。水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再安装个电铃,电铃应该接在什么地方呢水位未达到实质用控制电压电流电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压关闭合时,电磁铁通电产生,将吸下,开关的触点,工作电路中有通过,电动机便转动起来。电流接通衔铁磁性控制电路工作电路探究点二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的作用及实关闭合时,电磁铁通电产生,将吸下......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....工作电路中有通过,电动机便转动起来。电流接通衔铁磁性控制电路工作电路探究点二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的作用及实质用控制电压电流电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压控制高电压•远距离控制•自动控制应用电铃水位报警器等。水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再安装个电铃,电铃应该接在什么地方呢水位未达到金属块时,绿灯亮水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作。高压电源触点用电器低压电源开关电磁铁工作原理当开关闭合时,电磁铁通电产生,将吸下,开关的触点,工作电路中有通过,电动机便转动起来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压控制高电压•远距离控制•自动控制应用电铃水位报警器等。水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再安装个电铃,电铃应该接在什么地方呢水位未达到金属块时,绿灯亮水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出报警信号。说说它是怎样工作的。温度自动报警器图中是为温室大棚设计的温度自动报警器,当室内温度超过限度时,监测室的信号电铃就发出报警铃声。电源电铃防盗自动报警装置王强同学为仓库设计了种防盗报警器......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....报警灯安在值班室内,请你说出其工作原理。踏板电磁继电器有哪些应用用低电压弱电流控制高电压强电流。实现自动控制实现远距离控制课堂小结电磁继电器与自动控制认识电磁继电器电磁继电器的结构。电磁继电器各部件的作用。二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的工作原理。电磁继电器的优点。电磁继电器的应用。随堂训练见学练优课堂达标训练部分电磁继电器与自动控制情景引入合作探究课堂小结随堂训练情景引入播放课件电磁继电器这是码头上工人们忙碌的情景,你知道工人是怎样将如此重的集装箱吊起的吗工人师傅利用按钮来控制吊车,就可以轻松完成了。其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗想知道什么电磁继电器的结构及各部件作用探究点认识电磁继电器电磁铁衔铁静触点弹簧构造主要部分的作用电磁铁衔铁弹簧触点动触点通电时产生磁性,吸下衔铁和动触点连在起......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....带动衔铁弹离电磁铁相当于被控制电路的开关电路组成低压控制电路高压工作电路电磁继电器工作时,电路分为哪两部分控制电路包括。工作电路包括。高压电源触点用电器低压电源开关电磁铁工作原理当开关闭合时,电磁铁通电产生,将吸下,开关的触点,工作电路中有通过,电动机便转动起来。电流接通衔铁磁性控制电路工作电路探究点二电磁继电器的工作原理及应用电磁继电器的作用及实质用控制电压电流电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压控制高电压•远距离控制•自动控制应用电铃水位报警器等。水位自动报警装置是怎样连接并工作的要求红灯绿灯若在水位不正常时要提醒工作人员,最好再安装个电铃,电铃应该接在什么地方呢水位未达到金属块时,绿灯亮水位达到金属块时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报实质用控制电压电流电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压金属块时,绿灯亮水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作。高压电源触点用电器低压电源开关电磁铁工作原理当开关闭合时,电磁铁电路通断的办法,来间接控制电压电流电路的通断。电磁继电器的实质就是种利用来控制工作电路通断的开关。低弱高强电磁铁电磁继电器结构电磁铁衔铁弹簧动触点静触点优点•用低电压控制高电压•远距离控水位达到金属块时,红灯亮。试试看叙述温度自动报警器的工作过程如图是种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来......”

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