帮帮文库

返回

TOP45【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt文档免费在线阅读 TOP45【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:01:54

《TOP45【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....底片上就会出现规则的干涉条纹对这个实验结果有下列认识,其中正确的是曝光时间不太长时,底片上只能出现些不规则的点子,表现出光的波动性单个光子通过双缝后的落点可以预测只有大量光子的行为才能表现出光的粒子性干涉条纹中明亮的部分是光子到达机会较多的地方答案解析曝光时间不太长时,底片上只能出现些不规则的点子,表现出光的粒子性,选项错误单个光子通过双缝后的落点不可以预测,在位置出现的概率受波动规律支配,选项错误大量光子的行为才能表现出光的波动性,干涉条纹中明亮的部分是光子到达机会较多的地方,故选项错误正确借题发挥解答本类型题时应把握以下两点光具有波粒二象性,光波是种概率波单个光子的落点位置是不确定的,大量光子运动时落点位置服从概率分布规律四对不确定性关系的理解单缝衍射现象中,粒子在挡板左侧的位置是完全不确定的,即通过挡板前粒子的位置具有不确定性单缝衍射现象中,粒子通过狭缝后......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即通过挡板后粒子的动量具有不确定性微观粒子运动的位置不确定量和动量的不确定量的关系式为,其中是普朗克常量,这个关系式叫不确定性关系不确定性关系告诉我们,如果要更准确地确定粒子的位置即更小,那么动量的测量定会更不准确即更大,也就是说,不可能同时准确地知道粒子的位置和动量,也不可能用“轨迹”来描述粒子的运动例在单缝衍射实验中,若单缝宽度是,那么光子经过单缝发生衍射,动量不确定量是多少答案解析由题意可知光子位置的不确定量,解答本题需利用不确定性关系单缝宽度是光子经过狭缝的位置不确定量,即,由有得实了电子的波动性答案解析干涉和衍射是波特有的现象,由于射线本身就是种波,而不是实物粒子,故射线散射中有波长变大的成分,并不能证实物质波理论的正确性,即不能说明粒子的波动性,证明粒子的波动性只能是下列关于物质波的说法中正确的是实物粒子具有粒子性......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其德布罗意波长短速度大的物体,其德布罗意波长短动量大的物体,其德布罗意波长短动能大的物体,其德布罗意波长短答案解析由物质波的波长,得其只与物体的动量有关,动量越大其波长越短利用金属晶格大小约作为障碍物观察电子的衍射图样,方法是使电子通过电场加速后,让电子束照射到金属晶格上,从而得到电子的衍射图样已知电子质量为,电荷量为,初速度为,加速电压为,普郎克常量为,则下列说法中正确的是该实验说明了电子具有波动性实验中电子束的德布罗意波长为加速电压越大,电子的衍射现象越明显若用相同动能的质子替代电子,衍射现象将更加明显答案解析得到电子的衍射图样,说明电子具有波动性,正确由德布罗意波长公式而动量两式联立得,正确由公式可知,加速电压越大,电子的波长越小,衍射现象越不明显用相同动能的质子替代电子,质子的波长小......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....错电磁波是种能量波,错由概率波的概念和光波以及物质波的特点分析可以得知光波和物质波均为概率波,故正确在做双缝干涉实验时,发现个光子中有个通过双缝后打到了观察屏上的处,则处是亮纹暗纹既有可能是亮纹也有可能是暗纹以上各种情况均有可能答案解析由光子按波的概率分布的特点去判断,由于大部分光子都落在点,故处定是亮纹,选项正确在验证光的波粒二象性的实验中,下列说法正确的是使光子个个地通过单缝,如果时间足够长,底片上会出现衍射图样单个光子通过单缝后,底片上会出现完整的衍射图样光子通过单缝的运动路线像水波样起伏单个光子通过单缝后打在底片上的情况呈现出随机性,大量光子通过单缝后打在底片上的情况呈现出规律性答案关于电子的运动规律,以下说法正确的是电子如果表现出粒子性,则无法用轨迹来描述它们的运动......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则可以用轨迹来描述它们的运动,其运动遵循牛顿运动定律电子如果表现出波动性,则无法用轨迹来描述它们的运动,空间分布的概率遵循波动规律电子如果表现出波动性,则可以用轨迹来描述它们的运动,其运动遵循牛顿运动定律答案解析由于电子是概率波,少量电子表现出粒子性,无法用轨迹描述其运动,也不遵从牛顿运动定律,所以选项错误大量电子表现出波动性,无法用轨迹描述其运动,但可确定电子在点附近出现的概率且遵循波动规律,选项正确,错误题组四对不确定性关系的理解由不确定性关系可以得出的结论是如果动量的不确定范围越小,则与它对应位置坐标的不确定范围就越大如果位置坐标的不确定范围越小,则动量的不确定范围就越大动量和位置坐标的不确定范围之间的关系不是反比例函数动量和位置坐标的不确定范围之间有唯的确定关系答案关于不确定性关系有以性答案解析干涉和衍射是波特有的现象,由于射线本身就是种波,而不是实物粒子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并不能证实物质波理论的正确性,即不能说明粒子答案解析由题意可知光子位置的不确定量,解答本题需利用不确定性关系单缝宽度是光子经过狭缝的位置不确定量,即,由有测量定会更不准确即更大,也就是说,不可能同时准确地知道粒子的位置和动量,也不可能用“轨迹”来描述粒子的运动例在单缝衍射实验中,若单缝宽度是,那么光子经过单缝发生衍射,动量不确定量是多少定性微观粒子运动的位置不确定量和动量的不确定量的关系式为,其中是普朗克常量,这个关系式叫不确定性关系不确定性关系告诉我们,如果要更准确地确定粒子的位置即更小,那么动量的确定性关系的理解单缝衍射现象中,粒子在挡板左侧的位置是完全不确定的,即通过挡板前粒子的位置具有不确定性单缝衍射现象中,粒子通过狭缝后,在垂直原来运动方向的动量是不确定的,即通过挡板后粒子的动量具有不确光子到达机会较多的地方......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....光波是种概率波单个光子的落点位置是不确定的,大量光子运动时落点位置服从概率分布规律四对不上只能出现些不规则的点子,表现出光的粒子性,选项错误单个光子通过双缝后的落点不可以预测,在位置出现的概率受波动规律支配,选项错误大量光子的行为才能表现出光的波动性,干涉条纹中明亮的部分是底片上只能出现些不规则的点子,表现出光的波动性单个光子通过双缝后的落点可以预测只有大量光子的行为才能表现出光的粒子性干涉条纹中明亮的部分是光子到达机会较多的地方答案解析曝光时间不太长时,底片子只能个个地通过狭缝实验结果表明,如果曝光时间不太长,底片上只能出现些不规则的点子如果曝光时间足够长,底片上就会出现规则的干涉条纹对这个实验结果有下列认识,其中正确的是曝光时间不太长时,长短的光,粒子性特征明显对于电子实物粒子等其他微观粒子,同样具有波粒二象性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....若减弱光的强度,使光空间各点出现的可能性的大小概率由波动性起主导作用,因此光波为概率波大量光子产生的效果表现出波动性,个别光子产生的效果表现出粒子性对于不同频率的光,频率低波长长的光,波动性特征明显而频率高波面两式可解得三对概率波的理解光子既具有粒子性,又具有波动性光子在和其他物质作用的过程中如光电效应和康普顿效应显示出粒子性,光在传播过程中显示出波动性在光的传播过程中,光子在析中子的动量为子弹的动量为据知中子和子弹的德布罗意波长分别为,联立以上各式解得,将代入上不能证实物质波的存在,项错只有项正确例如果个中子和个质量为的子弹都以的速度运动,则它们的德布罗意波的波长分别是多大中子的质量为,普朗克常量为答案解所以宏观物体不具有波动性答案解析运动的物体才具有波动性,项错宏观物体由于动量太大,德布罗意波长太小,所以看不到它的干涉衍射现象,但仍具有波动性,项错光是波长极短的电磁波,是光子......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....正确的解释是任何个物体都有种波和它对应,这就是物质波光的衍射证实了物质波的假设是正确的电子的衍射证实了物质波的假设是正确的宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所布罗意波的认识,正确的解释是任何个物体都有种波和它对应,这就是物质波光的衍射证实了物质波的假设是正确的电子的衍射证实了物质波的假设是正确的宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所以宏观物体不具有波动性答案解析运动的物体才具有波动性,项错宏观物体由于动量太大,德布罗意波长太小,所以看不到它的干涉衍射现象,但仍具有波动性,项错光是波长极短的电磁波,是光子,它的衍射不能证实物质波的存在,项错只有项正确例如果个中子和个质量为的子弹都以的速度运动,则它们的德布罗意波的波长分别是多大中子的质量为,普朗克常量为答案解析中子的动量为子弹的动量为据知中子和子弹的德布罗意波长分别为,联立以上各式解得......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 30
【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 30
预览结束,还剩 15 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP45【学练优】2016春九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车检测卷课件 (新版)沪科版.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档