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TOP42【练闯考】2016春九年级物理全册 第十九章 生活用电复习训练课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP42【练闯考】2016春九年级物理全册 第十九章 生活用电复习训练课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP42【练闯考】2016春九年级物理全册 第十九章 生活用电复习训练课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....总经理良久,最后说“就按你说的办!”沉思沉吟面对突来的变故,他显得失措,无所适从。惊愕惊异惊慌惊惶对待工作,我自以为是尽职尽责问心无愧的,被他这么说,我感到很。委曲委屈整体感知如果把这场戏分成两层,该如何划分节选部分的戏剧冲突表现在哪里在阅读课文的基础上,阅读雷雨全剧,思考曹禺以“雷雨”为题有什么含义二深层探究阅读从开头到“朴园,你找侍萍么侍萍在这儿”,回答下列问题。鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪作者安排“这些表现”有什么作用这场戏最引人入胜的地方就在这层,试简析周朴园的情感变化......”

2、“.....回答当侍萍亮出身份后,周朴园的情态发生了什么变化潜台词是登场人物没说出来的语言,用表情标点等表现出来的言外之意。简析下列片断所表现出来的言外之意。只考虑画横线的部分周朴园梅家的个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,你知道么周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命!不公平的命指使我来的。周朴园冷冷地三十年的工夫你还是找到这儿来了。周朴园什么鲁大海他!我的儿子周朴园沉静他还是我的儿子。鲁侍萍泪满眼我我我只要见见我的萍儿。周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是三技法迁移心理描写文本回顾课文在人物心理刻画方面有鲜明的特点,这主要体现在对周朴园的心理变化的刻画上。看见侍第人称或第二人称来直接写。这种方法能清楚直接地写出人物的心理活动。运用“景物烘托”法切景语皆情语......”

3、“.....当然,这种景物是作品中特定人物眼中的景物,它区别于般的自然景物,带有浓厚的作品中人物的感情色彩,也因人物心情不同而对周围景物的感受有着明显的差异。运用“行为暗示”法这种方法是指用种行为动作来表现人物的内心活动。人的所作所为,是其思想的直接表现。因此,我们能够从人物的动作行为上来揣摩其心理活动。在这方面表现很典型的是孙犁的荷花淀中对水生嫂的描写,当她突然听说水生已参军了时,作者写道“女人的手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手,她把个手指放在嘴里吮了下„„”这种细微的动作,看似自然而然,却十分贴切地表现了水生嫂依恋丈夫而又不愿让他发觉而使他为难的心理。迁移运用请结合上面所讲的内容,写段心理描写,表现欢快的心情,字左右。答案基础梳理ūɡī伺候饲养奸诈压榨汗涔涔岑寂惊愕鄂伦春花萼鳄鱼下颚烦躁干燥噪声洗澡藻饰樟木漳河蟑螂獐子乌烟瘴气依仗势力或用威胁欺骗的手段,索取财物......”

4、“.....船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,毫无挫折和阻碍。指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。种平纹丝织品,用生丝织成,质地细软轻薄,适宜做夏季服装。恩惠和仇恨多偏指仇恨。佛教用语,原指种善因得善果,种恶因得恶果,后来专指种恶因得恶果。遇到复杂或疑难的事迟疑不决,低声自语。“沉思”,深刻地思考,如“沉思良久”。“沉吟”,低声吟咏文辞诗句等遇到复杂或疑难的事迟疑不决,低声自语,如“他沉吟了半天,还是拿不定主意”。“惊愕”侧重于“愕”,意思是“惊讶发愣”,不仅感到吃惊,而且为之愕然。“惊异”侧重于“异”,意思是“惊奇诧异”,对异乎寻常的情况感到诧异。“惊慌”“惊惶”二者都是形容词,意思差不多,但具体用法略有不同。“惊慌”侧重于因害怕而引起的动作表现的慌乱“惊惶”则侧重于因害怕而引起的神态表情的不安和恐惧。前者强调的是行动,如“惊慌失措”后者强调重于因害怕而引起的神态表情的不安和恐惧。前者强调的是行动......”

5、“.....如“惊惶失色”。二者有时可以通用,但侧重点有所不同,而且“惊慌”比“惊惶”的适用范围广,程度深,更多用于口语。“委曲”,曲调道路河流等弯弯曲曲的事情的底细和原委。“委屈”,受到不应该有的指责或待遇,心里难过让人受到委屈。“委曲”多用于事情的详细情况,“委屈”多用于受到委屈。二者是内容完全不同的同音词。文本互动第层从开头到“朴园,你找侍萍么侍萍在这儿”写周朴园认出侍萍的经过,相遇述旧怨。第二层从“你来干什么”到结束写周朴园认出侍萍后的态度,相认生新恨。节选部分的戏剧冲突主要表现在周朴园与鲁侍萍之间。这矛盾冲突也很复杂,既是资本家和下层劳动者之间的矛盾冲突,也是旧家庭内部矛盾的表现,甚至可以理解为男女之间情感的冲突。但从本质上看,还是人性的真与伪的冲突侍用这场戏最引人入胜的地方就在这层,试简析周朴园的情感变化。阅读剩余的部分,回答当侍萍亮出身份后......”

6、“.....用表情标点等表现出来的言外之意。的基础上,阅读雷雨全剧,思考曹禺以“雷雨”为题有什么含义二深层探究阅读从开头到“朴园,你找侍萍么侍萍在这儿”,回答下列问题。鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪作者安排“这些表现”有什么作惊愕惊异惊慌惊惶对待工作,我自以为是尽职尽责问心无愧的,被他这么说,我感到很。委曲委屈整体感知如果把这场戏分成两层,该如何划分节选部分的戏剧冲突表现在哪里在阅读课文选择最恰当的词语填空听了她的陈述,总经理良久,最后说“就按你说的办!”沉思沉吟面对突来的变故,他显得失措,无所适从......”

7、“.....小作者语言运用能力极强,其语言具有北京“风味”,本身就是个北京的符号。这是篇耐人寻味的话剧作品,有创新。第课时导学与探究为下列词语中加点的字注音规矩好的方面。小作者用辩证的眼光看待发展着的切。唐铁嘴打着科学的旗号来操作他的老本行“相面”,其实是伪科学,它不能成为北京的符号。相反,老舍王利发的“茶馆”的壮大,正是顺应时代的发展和文化的需求,这样去泡壶茶,您忙。王利发二位喝好,玩好。看着裕泰茶馆人来人往,生意红火,且已成为北京的符号,王利发喜在了心里。立在大厅中良久。落幕点评本文采用话剧的形式来表现“北京的符号”,其中有好的方面,也有不察去了,他可是我们北京的宝啊,有他老人家参与,嘛事准火!听说北京奥组委要请我们老舍先生做北京的形象代言人。您想,就凭他的名号,还担不起北京的符号么松二爷说的是,好,有空我们也要拜望下他。我们先哪儿的话......”

8、“.....常四爷很久没有看到老舍董事长了,最近他在忙啥王利发我们董事长是文联主席,他可是个大忙人,最近北京市委请他组团到纽约考品牌化战略嘛。您看,王经理,我又说到经营上的事了,咳,如今都老喽,不中用了,还是您开茶馆好啊,政府已经把你们列为北京重点保护的文化企业了,都已经成了北京的重要标志之了,您王经理管理有方啊。王利发哪品牌化战略嘛。您看,王经理,我又说到经营上的事了,咳,如今都老喽,不中用了,还是您开茶馆好啊,政府已经把你们列为北京重点保护的文化企业了,都已经成了北京的重要标志之了,您王经理管理有方啊。王利发哪儿的话。这还不是托各位的福这也是我们老舍董事长的英明之举才有今天的成就嘛。常四爷很久没有看到老舍董事长了,最近他在忙啥王利发我们董事长是文联主席,他可是个大忙人,最近北京市委请他组团到纽约考察去了,他可是我们北京的宝啊,有他老人家参与......”

9、“.....您想,就凭他的名号,还担不起北京的符号么松二爷说的是,好,有空我们也要拜望下他。我们先去泡壶茶,您忙。王利发二位喝好,玩好。看着裕泰茶馆人来人往,生意红火,且已成为北京的符号,王利发喜在了心里。立在大厅中良久。落幕点评本文采用话剧的形式来表现“北京的符号”,其中有好的方面,也有不好的方面。小作者用辩证的眼光看待发展着的切。唐铁嘴打着科学的旗号来操作他的老本行“相面”,其实是伪科学,它不能成为北京的符号。相反,老舍王利发的“茶馆”的壮大,正是顺应时代的发展和文化的需求,这样的文化产业才能成为真正的“北京的符号”。小作者语言运用能力极强,其语言具有北京“风味”,本身就是个北京的符号。这是篇耐人寻味的话剧作品,有创新......”

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