1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....促进生长激素加速蛋白质的合成超生理大剂量促进蛋白质的分解消瘦甲状腺激素的释放和运输甲状腺球蛋白水解甲状腺激素滤泡周围毛细血管弥散与甲状腺结合球蛋白结合运输至耙细胞约约极少量游离甲状腺素的生理功能甲状腺激素的作用机制甲状腺激素受体介导二激素生化甲状腺激素的测定甲状腺的结构甲状腺素的生化甲状腺激素的合成和分泌部位甲状腺滤泡原料酪氨酸碘。碘化偶合甲状腺激素形成在甲状腺球蛋白上进行。质类固醇结合蛋白睾丸酮雌二醇球蛋白四作用机制激素是通过与靶细胞受体结合发挥其作用......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甲状腺激素甲状腺结合球蛋白皮质类固醇皮的概念由特异的内分泌腺体及散在的内分泌细胞产生的，直接分泌入血，经血循环到达幵作用于靶器官或组织，控制与调节其活动的活性物质或化学信使......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....细胞内称甾体激素氨类及氨基酸衍生物激素脂肪酸衍生物固醇类激素三激素的合成释放和运输肽和蛋白质激素的合成和释放激素的运输与特殊的载体蛋白结合。甲状腺激素甲状腺结合球蛋白皮质类固醇皮的概念由特异的内分泌腺体及散在的内分泌细胞产生的，直接分泌入血，经血循环到达幵作用于靶器官或组织，控制与调节其活动的活性物质或化学信使。概述二分类按化学本质肽和蛋白激素类固醇激素又醇测定血皮质醇测定正常值参考范围晨点午夜点且二者比值小时尿游离皮质醇正常值参考范围内分泌疾病的生化诊断董雷鸣经典激素谢物测定羟皮质类固醇正常值参考范围男性女性酮类固醇正常值参考范围男性女性血皮质醇及小时尿游离皮质醇及少量皮质酮网状带分泌性激素脱氢异雄酮雄烯二酮及少量雌激素肾上腺皮质激素的代谢皮质激素的生理功......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....均为儿茶酚胺类激素肾上腺髓质激素的合成和释高代谢症候群三大营养物质的影响蛋白质代谢生理剂量能促进蛋白质的合成，促进生长激素加速蛋白质的合成超生理大剂量促进蛋白质的分解消瘦糖代谢使血糖升高脂代谢血浆游离脂肪酸升高但血浆游离围毛细血管弥散与甲状腺结合球蛋白结合运输至耙细胞约约极少量游离甲状腺素的生理功能甲状腺激素的作用机制甲状腺激素的作用促进生长发育促进能量代谢增加耗氧及基础代谢率状腺素的生化甲状腺激素的合成和分泌部位甲状腺滤泡原料酪氨酸碘。碘化偶合甲状腺激素形成在甲状腺球蛋白上进行......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....状腺素的生化甲状腺激素的合成和分泌部位甲状腺滤泡原料酪氨酸碘。碘化偶合甲状腺激素形成在甲状腺球蛋白上进行。甲状腺激素的释放和运输甲状腺球蛋白水解甲状腺激素滤泡周围毛细血管弥散与甲状腺结合球蛋白结合运输至耙细胞约约极少量游离甲状腺素的生理功能甲状腺激素的作用机制甲状腺激素的作用促进生长发育促进能量代谢增加耗氧及基础代谢率高代谢症候群三大营养物质的影响蛋白质代谢生理剂量能促进蛋白质的合成，促进生长激素加速蛋白质的合成超生理大剂量促进蛋白质的分解消瘦糖代谢使血糖升高脂代谢血浆游离脂肪酸升高但血浆游离胆固醇降低甲状腺激素紊乱的生化检测甲状腺激素的测定血清总甲状腺激素的测定正常参考值血清肾上腺素以酪氨酸为原料，均为儿茶酚胺类激素肾上腺髓质激素的合成和释放肾上腺髓质激素......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....及基础代谢率升高等代谢紊乱尿中游离儿茶酚胺类物质或激发试验抑制试验嗜铬细胞瘤↑↑无反应无反应二肾上腺皮质的内分泌功能肾上腺皮质的结构球状带分泌盐皮质激素醛固酮肾上腺皮质激素的合成束状带分泌糖皮质激素皮质醇及少量皮质酮网状带分泌性激素脱氢异雄酮雄烯二酮及少量雌激素肾上腺皮质激素的代......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....直接分泌入血，经血循环到达幵作用于靶器官或组织，控制与调节其活动的活性物质或化学信使。概述二分类按化学本质肽和蛋白激素类固醇激素又称甾体激素氨类及氨基酸衍生物激素脂肪酸衍生物固醇类激素三激素的合成释放和运输肽和蛋白质激素的合成和释放激素的运输与特殊的载体蛋白结合......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....激素和受体结合的特点高度特异性高度亲和性可逆结合量效关系激素的作用方式由细胞膜受体介导由细胞内受体介导二激素生化甲状腺激素的测定甲状腺的结构甲状腺素的生化甲状腺激素的合成和分泌部位甲状腺滤泡原料酪氨酸碘。碘化偶合甲状腺激素形成在甲状腺球蛋白上进行。甲状腺激素的释放和运输甲状腺球蛋白水解甲状腺激素滤泡周围毛细血管弥散与甲状腺结合球蛋白结合运输至耙细胞约约极少量游离甲状腺素的生理功能甲状腺激素的作用机制甲状腺激素的作用促进生长发育促进能量代谢增加耗氧及基础代谢率高代谢症候群三大营养物质的影响蛋白质代谢生理剂量能促进蛋白质的合成......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....均为儿茶酚胺类激素肾上腺髓质激素的合成和释物质或肾上腺髓质激素代谢产物的测定正常参考值尿中游离儿茶酚胺类物质量为动态功能试验不受下丘脑垂体的调控激游离儿茶酚胺类物质或激发试验抑制试验嗜铬细胞瘤↑↑无反应无反应二肾上腺皮质的内分泌功能肾上腺皮质的结构球状带分泌盐皮质激......”。