1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....回答下列问题Ⅰ求分数在，内的频率，并补全这个频率分布直方图Ⅱ用分层抽中随机抽取名学生，将其数学成绩均为整数分成六段，„，后得到如下部分频率分布直方图观察图形的信息，回答下列问题Ⅰ求分数在，内的频率，并补全这个频率分布直方图Ⅱ用分层抽样的方法在分数段为，的学生中抽取个容量为的样本，将该样本看成个总体，从中任取人，求至多有人在分数段，的概率本小题满分分产品生产厂家生产种产品，每生产这种产品百台，其总成本为万元，其中固定成本为万元，且每生产百台的生产成本为万元总成本固定成本生产成本销售收入万元满足假定该产品产销平衡即生产的产品都能卖掉，根据上述规律，完成下列问题写出利润函数的解析式利润销售收入总成本要使工厂有盈利，求产量的范围工厂生产多少台产品时，可使盈利最大本小题满分分已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在轴上，离心率为，且椭圆上点到两个焦点距离之和为，是过点，且互相垂直的两条直线，交于，两点，交交，两点的中点分别为，Ⅰ求椭圆的方程Ⅱ求的斜率的取值范围Ⅲ求的取值范围参考答案解析试题分析由题意可知......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....，故选考点集合的关系解析试题分析从三个数字成等差数列入手，整理出之间的关系，两个条件所对应的关系不同，这两者不能互相推出解成等差数列当时，成等比数列，这两个条件不能互相推出，是既不充分又不必要故选考点等比关系的确定解析试题分析化简函数表达式，由左加右减上加下减的原则判断函数的平移的方向解要得到函数的图象，需要将函数的图象，向右平移单位即可故选考点函数的图象变换解析试题分析由已知，，因为，所以，，所以故选考点向量垂直的坐标运算，向量的模解析试题分析由幂函数的性质比较，的大小，再由对数函数的性质可知，则答案可求解而由幂函数可知，故选考点指数函数的图象与性质解析试题分析由等比数列的性质知，故，所以正确答案为考点等比数列的性质对数运算解析试题分析由已知中的三视图可得⊥平面，底面为等腰三角形中，边上的高为，进而根据勾股定理得到答案解由已知中的三视图可得⊥平面，且底面为等腰三角形，在中，边上的高为，故，在中，由，可得，故选考点简单空间图形的三视图解析试题分析根据流程图写出每次循环，的值......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....得到答案解根据流程图，可知第次循环第次循环„第次循环此时，设置条件退出循环，输出的值故判断框内可填入故选考点程序框图解析试题分析分分分考点等比数列数列求和略略解如图所示建立空间直角坐标系，为坐标原点设证明连结，交于连结依题意得底面是正方形，是此正方形的中心，故点的坐标为且，这表明而平面且平面，平面。证明依题意得，。又分选择题本大题共小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。设集合，，则，成等差数列是成等比数列的充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件要得到函数的图象，应该把函数的图象向左平移向右平移向左平移向右平移已知向量若则设，则的大小关系是在各项均为正数的等比数列列求和略略解如图所示建立空间直角坐标系，为坐标原点设证明连结......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....设置条件退出循环，输出的值故判断框内可填入故选考点程序框图解析试题分析在中，由，可得，故选考点简单空间图形的三视图解析试题分析根据流程图写出每次循环，的值，和比较即可确定退出循环的条件，得到答案解根据流程图，可知第次循环，为等腰三角形中，边上的高为，进而根据勾股定理得到答案解由已知中的三视图可得⊥平面，且底面为等腰三角形，在中，边上的高为，故故，所以正确答案为考点等比数列的性质对数运算解析试题分析由已知中的三视图可得⊥平面，底面由对数函数的性质可知，则答案可求解而由幂函数可知，故选考点指数函数的图象与性质解析试题分析由等比数列的性质知，因为，所以，，所以故选考点向量垂直的坐标运算，向量的模解析试题分析由幂函数的性质比较，的大小，再方向解要得到函数的图象，需要将函数的图象，向右平移单位即可故选考点函数的图象变换解析试题分析由已知，当时，成等比数列，这两个条件不能互相推出......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由左加右减上加下减的原则判断函数的平移的，故选考点集合的关系解析试题分析从三个数字成等差数列入手，整理出之间的关系，两个条件所对应的关系不同，这两者不能互相推出解成等差数列椭圆的方程Ⅱ求的斜率的取值范围Ⅲ求的取值范围参考答案解析试题分析由题意可知，则，圆的中心在坐标原点，焦点在轴上，离心率为，且椭圆上点到两个焦点距离之和为，是过点，且互相垂直的两条直线，交于，两点，交交，两点的中点分别为，Ⅰ求能卖掉，根据上述规律，完成下列问题写出利润函数的解析式利润销售收入总成本要使工厂有盈利，求产量的范围工厂生产多少台产品时，可使盈利最大本小题满分分已知椭万元，其中固定成本为万元，且每生产百台的生产成本为万元总成本固定成本生产成本销售收入万元满足假定该产品产销平衡即生产的产品都抽样的方法在分数段为，的学生中抽取个容量为的样本，将该样本看成个总体，从中任取人，求至多有人在分数段，的概率本小题满分分产品生产厂家生产种产品，每生产这种产品百台，其总成本为中随机抽取名学生，将其数学成绩均为整数分成六段，„......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....电量相同，动能相同，分所以∶∶∶分由得分分得分浙江省年高考模拟试卷物理部分答卷单项选择题本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。题号答案二不定项选择题本题共小题，每小题分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有个正确选项，有的小题有多个正确选项。全部选对的得分，选不全的得分，有选错或不答的得分。题号答案三实验题分分分填图或图如果容器中带电粒子是核聚变的原料，它们具有相同的动能，但被该装置约束后，它们的容器半径会不同现用该装置约束这两种粒子，设它们容器的最大的半径分别为，试推导和应满足式和重要的演算步骤，只要产生如图乙所示的磁场，逆着磁场方向看，线圈中的电流方向如何不改变装置结构，要改变磁场，可采取什么方法为保证所有粒子从容器边缘处离开又能返回，求带电粒子的最大速度或。若电源频率为，下图为实验时打下的条纸带，纸带上的打点为原始点，则数据处理时求得小车的速度为保留三位有效数字四计算题本题共三小题，共分。解答应写出必要的文字说明方程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则打点计时器应选图乙中的选橡皮筋系在小车前端的小环中。来源图图你认为橡皮筋与小车之间的连接方式合理的是填图或图下列说法中正确的是实验时应使长木板保持水平在释放小车后再接通电源曲线的电阻值明显大于等于或小于曲线的电阻值，其原因是。原创分在探究做功与速度变化关系的实验中，橡皮筋与小车按图和图的两种方式连接，图中橡皮筋绕过小车前端的钉子，图中越来越小基本不变或越来越大。请在答卷的对应图上描绘小灯泡的伏安特性曲线曲线表明，随着电压升高，小灯泡的电阻越来越小基本不变或越来越大。在同样的电压如下，。规范操作，准确测量，得到组数据，如图丁中的组散点。已知水的电阻远大于小灯泡灯丝的电阻。丙丁请在答卷的对应图上描绘小灯泡的伏安特性曲线曲线表明，随着电压升高，小灯泡的电阻合适的玻璃杯，将灯座倒扣在杯沿上，在玻璃杯里慢慢加水，使得突出的灯丝刚好完全没入水中，电路的其余部分均不接触水，再将该灯座依然接入图甲中处，这样接通电路以后，灯丝不至于热到发光，温度可以基本控制在甲所示的电路图，规范操作，准确测量，得到系列数据，如图乙中的散点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对实验进行了下述改进。如图丙所示，将小灯泡的玻璃罩敲碎，灯丝保存完好，仍然安放在灯座上，取个大小图所示由此可知小球带负电电场力大小为小球从到与从到的运动时间之比为小球从到与从到的加速度之比为三实验题本题共大题，共分年浙江高考模拟卷分课题组按照图测试在空间中水平面的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为的带电小球由上方的点以定初速度水平抛小球，从点进入电场，到达点时速度方向恰好水平，三点在同直线上，且，如时刻物体下落时的加速度为，则物体此时的速度为若测得时物体的加速度为，此时物得到如下部分频率分布直方图观察图形的信息，回答下列问题Ⅰ求分数在，内的频率，并补全这个频率分布直方图Ⅱ用分层抽中随机抽取名学生，将其数学成绩均为整数分成六段，„，后得到如下部分频率分布直方图观察图形的信息，回答下列问题Ⅰ求分数在，内的频率，并补全这个频率分布直方图Ⅱ用分层抽样的方法在分数段为，的学生中抽取个容量为的样本，将该样本看成个总体，从中任取人，求至多有人在分数段，的概率本小题满分分产品生产厂家生产种产品，每生产这种产品百台，其总成本为万元，其中固定成本为万元......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根据上述规律，完成下列问题写出利润函数的解析式利润销售收入总成本要使工厂有盈利，求产量的范围工厂生产多少台产品时，可使盈利最大本小题满分分已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在轴上，离心率为，且椭圆上点到两个焦点距离之和为，是过点，且互相垂直的两条直线，交于，两点，交交，两点的中点分别为，Ⅰ求椭圆的方程Ⅱ求的斜率的取值范围Ⅲ求的取值范围参考答案解析试题分析由题意可知，则，，故选考点集合的关系解析试题分析从三个数字成等差数列入手，整理出之间的关系，两个条件所对应的关系不同，这两者不能互相推出解成等差数列当时，成等比数列，这两个条件不能互相推出，是既不充分又不必要故选考点等比关系的确定解析试题分析化简函数表达式，由左加右减上加下减的原则判断函数的平移的方向解要得到函数的图象，需要将函数的图象，向右平移单位即可故选考点函数的图象变换解析试题分析由已知，，因为，所以，......”。