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43(全国版)高考语文二轮复习 第二章 文言文阅读 专题三 解答分析综合题谨防“四非”课件文档 43(全国版)高考语文二轮复习 第二章 文言文阅读 专题三 解答分析综合题谨防“四非”课件文档

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《43(全国版)高考语文二轮复习 第二章 文言文阅读 专题三 解答分析综合题谨防“四非”课件文档》修改意见稿

1、“.....皇帝渐渐不能没有猜疑,多次责问沈鲤,并剥夺了他的俸禄。沈鲤从此有了辞退的想法。而且申时行怀恨沈鲤不依附自己,也忌恨他。沈鲤遇事秉正不屈服。被沈贯压抑,志向得不到全面实现。而此时沈贯多次被非议,称病闭户,沈鲤才得以处理内阁事务。云南的武弁杀了税使杨荣,皇帝很恼怒,准备派遣官员将他们逮捕惩治。沈鲤详细陈述了杨荣的罪状,请求诛杀带头杀杨荣的人,而宽免其他的人,于是果然没有广泛拘捕。当时沈贯虽然称病闭门在家,而奏章大多送到家中由他拟旨,沈鲤极力陈说这没有先例。沈鲤已经与沈贯积怨,沈贯即将离职,顾虑沈鲤在职,给自己留下后顾之忧,想与他起离开内阁,暗中排挤他,神宗也嫌沈鲤刚正,趁着沈鲤请求退休,于是指令他与沈贯起退休。朱赓上奏请求挽留沈鲤......”

2、“.....抵家后,沈鲤上书答谢,仍然极力陈述懈怠政务的弊端。他八十岁时,神宗派官去探视慰问,赏给他银两。沈鲤上书答谢,又陈述当时政治的要务。又过了五年沈鲤去世,享年八十五岁。赠封为太师,谥号文端。概括分析,谨防“四非”整体阅读,全面把握。首先要从宏观的角度把握材料,紧扣人物品质这主线,给人物定位,对人物做出初步的分析评项在柴宏反叛这件事上,刘韐是“单骑赴镇,遣招之,宏至服罪”。项,原文是金人兵临城下的时候,刘韐率兵发强弩射杀他们京城沦陷后,朝廷派他出使金营,最后自缢而死。参考译文刘韐是建州崇安人。西夏人攻打震到时事,务必落实到细节。第三步看概括与分析是否对应,看分析与原文是否致,不致处,意义是否符合文意。项,对“韐请而蠲之”中的“之”指代意义误解......”

3、“.....陷后”,“战败自缢而死”也不正确。◎考生◎考生思路规范第步通读。概括分析是整篇着眼,细处命题。读透文本是解答正确的保证。第二步查找。概括分析题的概括部分牵涉面往往较大,不易落实而分析部分多具体这个问题,犯了“非其人”的错误“考生”犯了“非其事”的错误,“不为所动”“与城池共存亡”“击败了盗贼”不是在柴宏这件事上“考生”犯了“非其时”的错误,谈判不是在“金人兵临城下”时,抵抗也不是在“沦与城池共存亡,最后击败了盗贼。刘韐尽心国事,为国赴义。金人兵临城下的时候,朝廷派他出使金营谈判京城沦陷后,刘韐又率军拼死抵抗,发强弩射杀敌人,最终战败自缢而死。◎考生“考生”没有抓住免除了谁的赋税看到鉴湖这个地方赋税沉重,就请求朝廷体恤老百姓的困苦......”

4、“.....刘韐义勇兼具,守方安宁。盗贼首领柴宏因不堪忍受官府的横征暴敛,聚众抢掠,杀害官吏刘韐不为所动,并向下属表示刘韐遇事能揆情度理,理智分析。对西夏人纳贡请罪的请求,将士们认为敌人有诈,刘韐正确分析了对方的情况,对使者晓之以理,西夏人服从,西边得以安定。刘韐关心人民疾苦,体恤民情。在越州做知州的时候,有罪,而以予为可用。夫贞女不事二夫,忠臣不事两君况主忧臣辱,主辱则臣死,以顺为正者,妾妇之道,此予所以必死也。”酌卮酒而缢。节选自宋史,有删改下列对原文有关内容的概括和分析,正确的项是分之僧舍。正曰“国相知君,今用君矣。”韐曰“偷生以事二姓,有死,不为也。”正曰“军中议立异姓,欲以君为正代,得以家属行,与其徒死,不若北去取富贵......”

5、“.....路遂平。金人已谋南牧,韐谍得实,急以闻,且阴治城守以待变。金兵抵城下,知有备,留兵其旁,长驱内向。及还,治梯冲设围欲攻击,韐发强弩射之,金人知不可胁,乃退。京城不守,遣使金营,金人命仆射韩正馆陷衢婺,越大震,官吏悉遁,或具舟请行。韐曰“吾为郡守,当与城存亡。”寇至城下,击败之。河北盗起,首贼柴宏本富室,不堪征敛,聚众剽夺,杀巡尉。韐单骑赴镇,遣招之,宏至服罪。韐饮之酒,请以官,纵其党还“朝廷方事讨伐,吾为汝请,毋若异时邀岁币,轶疆场,以取威怒。”夏人听命,西边自是遂安。鉴湖为民侵耕,官因收其租,岁二万斛。政和间衍至六倍,租重而督索严,多逃去。前勒邻伍取偿,民告病,韐请而蠲之。方腊谢罪,皆以为诈。韐曰“兵兴累年,中国尚不支......”

6、“.....其众亦疲,惧吾再举,故款附以图自安。”密疏以闻,诏许之。夏使愆期不至,诸将请会兵乘之。韐曰“越境约会,容有他故。”会再请者至,韐戒曰的能力,准确把握信息源找准问题所在处。掌握解题方法,提防“四非”信息的混入。对文章内容的概括分析阅读下面的文言文,完成后面的问题。刘韐,建州崇安人。夏人攻震武,韐出奇兵捣之,解其围。夏人来言,愿纳款,忽视对细节的分析只看细节的分析,忽视整体概括。对文章内容理解不透彻,找不出概括分析不正确的地方,或想当然作答。对选项中的表述潦草对待,忽视人物时间地点事件的准确对应。二轮对策强化精细阅读“筛选文中的信息”“归纳内容要点,概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”。从近年来命题的情况看......”

7、“.....轮偏差只注意概括部分的表述九年,因为生病请求免职。后来,因为所管辖的高平县县令亏损了公款,国珑遭逮捕,被责成赔偿上万钱,百姓感激于他的惠政,捐钱投到州府库里,替国珑偿还了其中的半。温馨提示文言文的分析综合涵盖三条要点“九年,因为生病请求免职。后来,因为所管辖的高平县县令亏损了公款,国珑遭逮捕,被责成赔偿上万钱,百姓感激于他的惠政,捐钱投到州府库里,替国珑偿还了其中的半。温馨提示文言文的分析综合涵盖三条要点“筛选文中的信息”“归纳内容要点,概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”。从近年来命题的情况看,往往是对文言文所写的人物事件情感评价等要点的概括与分析。轮偏差只注意概括部分的表述,忽视对细节的分析只看细节的分析,忽视整体概括......”

8、“.....找不出概括分析不正确的地方,或想当然作答。对选项中的表述潦草对待,忽视人物时间地点事件的准确对应。二轮对策强化精细阅读的能力,准确把握信息源找准问题所在处。掌握解题方法,提防“四非”信息的混入。对文章内容的概括分析阅读下面的文言文,完成后面的问题。刘韐,建州崇安人。夏人攻震武,韐出奇兵捣之,解其围。夏人来言,愿纳款谢罪,皆以为诈。韐曰“兵兴累年,中国尚不支,况小邦乎彼虽新胜,其众亦疲,惧吾再举,故款附以图自安。”密疏以闻,诏许之。夏使愆期不至,诸将请会兵乘之。韐曰“越境约会,容有他故。”会再请者至,韐戒曰“朝廷方事讨伐,吾为汝请,毋若异时邀岁币,轶疆场,以取威怒。”夏人听命,西边自是遂安。鉴湖为民侵耕,官因收其租,岁二万斛。政和间衍至六倍......”

9、“.....多逃去。前勒邻伍取偿,民告病,韐请而蠲之。方腊陷衢婺,越大震,官吏悉遁,或具舟请行。韐曰“吾为郡守,当与城存亡。”寇至城下,击败之。河北盗起,首贼柴宏本富室,不堪征敛,聚众剽夺,杀巡尉。韐单骑赴镇,遣招之,宏至服罪。韐饮之酒,请以官,纵其党还田里,路遂平。金人已谋南牧,韐谍得实,急以闻,且阴治城守以待变。金兵抵城下,知有备,留兵其旁,长驱内向。及还,治梯冲设围欲攻击,韐发强弩射之,金人知不可胁,乃退。京城不守,遣使金营,金人命仆射韩正馆之僧舍。正曰“国相知君,今用君矣。”韐曰“偷生以事二姓,有死,不为也。”正曰“军中议立异姓,欲以君为正代,得以家属行,与其徒死,不若北去取富贵。”韐大呼曰“有是乎!”归书片纸曰“金人不以予为有罪,而以予为可用......”

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