1、“.....请结合本文，联系现实和生活，谈谈你对这句话的理解。分六分阅读下面的材料，按要求作答。分节日期间抢红包成为最热的话题。过节亲友如相问，就说我在抢红包。长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友同学相互派发，有的还玩起红包接龙，手气最佳的接着派发。抢红包游戏大有旋风席卷之势。与此同时，有关抢红包的争议也越来越大。你如何看待节日期间火爆的抢红包行为请明确表态并谈谈你的理由。要求观点明确至少列出两条理由语言简明连贯。阅读下面这幅漫画，回答后面的问题。分请简要说明这幅漫画的内容，要求表达连贯，不超过个字。分你对这幅漫画有着怎样的感悟请谈谈你的认识。要求表达准确，不少于个字。分七分阅读下面的材料，根据要求作文。人的生非常短暂，能做的事，非常有限。不少人，时常被潮流所裹挟，看别人怎丽的东园这事实中认识到有能力可以改变环境......”。

2、“.....分敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。分四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，给人种参差错落之感。作者没有去过真州，只是根据张东园示意图来写，他以许子春请他作记的口吻，根据图表展开丰富的联想，不但写到了图中所画之景，还写到了图中未画之景。作者欧阳修从夕日的废营地变为美下列对文章理解与分析，不正确的项是东园是施正臣许子春和马仲涂三人于闲暇之时用监军荒废的营地建造的座园子。作者在具体描绘东园景物时，采用了虚实结合今昔对比的手法，多视角地进行描绘，有详有略之所载为秦人积威之所劫以下各组句子中，全属于真州东园美景的项流水横其前芙渠芰荷之的历苍烟白露而荆棘④水光日景，动摇而上下嬉于水以逐鱼鸟之浮沉草木日益以茂④④④赞扬真州当东南之水会当阻拦下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的组是子春以其职事走京师以五十步笑百步......”。

3、“.....又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃为之书。庐陵欧阳修记。对下列句中加点词语的解释，不正确的项是图其所谓东园者来以示予示给„„看吾泛以画舫之舟泛漂浮，漂行是皆可嘉也嘉茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉不为之记，则后孰知其自吾三人者始也予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声然后鸟之浮沉，其物象意趣登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉,又曰真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉然而池台日益以新，草木日益以深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载，皆其二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼池......”。

4、“.....吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭信大学自治的力量。三分阅读下面的文言文，完成题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮两浙荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官个学生是否有学术研究的潜力，并非纸文凭可以证明。中国的大学真正实现自治的时候，就是学生不再看重文凭的时候。在中国公立大学官僚化行政化情况严重的背景下，虽然南科大试验的前景并不乐观，但我们应相问题，为此，应建立现代学校制度......”。

5、“.....大学与政府是良性互动关系。要创办世界流大学应该实现大学自治，反之，与世界流大学的差距可能越来越大，国民所期望的更自由自在和充沛丰满的生活也难以实现。族，在人文社科和理工领域拥有对是非追根究底的精神，拥有自治的大学，就拥有了在全球竞争中胜出的可能性。根据原文内容，下列理解和分析不正确的项是对于中国的大学来说，去官僚化是个应尽快解决的皇权在理念上都基本认可道统高于政统说，黄宗羲的设计在当时的社会只是种美好的理想。对于作为种传承和拓展人类知识体系的组织的自治的大学来说，自由的学术研究比稳定而公正的政治秩序更重要。个国咨询机构，成员包括全校教授。下列理解，不符合原文意思的项是对是非的追求，就是对真理的追求。从人之为人的角度来看，对是非追根究底有利于人的爱智本性的充分实现。在中国文化的脉络里，传统士大夫和皇咨询机构，成员包括全校教授。下列理解，不符合原文意思的项是对是非的追求......”。

6、“.....从人之为人的角度来看，对是非追根究底有利于人的爱智本性的充分实现。在中国文化的脉络里，传统士大夫和皇权在理念上都基本认可道统高于政统说，黄宗羲的设计在当时的社会只是种美好的理想。对于作为种传承和拓展人类知识体系的组织的自治的大学来说，自由的学术研究比稳定而公正的政治秩序更重要。个国族，在人文社科和理工领域拥有对是非追根究底的精神，拥有自治的大学，就拥有了在全球竞争中胜出的可能性。根据原文内容，下列理解和分析不正确的项是对于中国的大学来说，去官僚化是个应尽快解决的问题，为此，应建立现代学校制度，在这制度下，大学与政府是良性互动关系。要创办世界流大学应该实现大学自治，反之，与世界流大学的差距可能越来越大，国民所期望的更自由自在和充沛丰满的生活也难以实现。个学生是否有学术研究的潜力，并非纸文凭可以证明。中国的大学真正实现自治的时候，就是学生不再看重文凭的时候......”。

7、“.....虽然南科大试验的前景并不乐观，但我们应相信大学自治的力量。三分阅读下面的文言文，完成题。真州东园记欧阳修真州当东南之水会，故为江淮两浙荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢，而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭池，吾俯以澄虚之阁水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也高甍巨桷，水光日景，动摇而上下，其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载......”。

8、“.....若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉,又曰真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉不为之记，则后孰知其自吾三人者始也予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声然后休其余闲，又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃为之书。庐陵欧阳修记。对下列句中加点词语的解释，不正确的项是图其所谓东园者来以示予示给„„看吾泛以画舫之舟泛漂浮，漂行是皆可嘉也嘉赞扬真州当东南之水会当阻拦下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的组是子春以其职事走京师以五十步笑百步......”。

9、“.....全属于真州东园美景的项流水横其前芙渠芰荷之的历苍烟白露而荆棘④水光日景，动摇而上下嬉于水以逐鱼鸟之浮沉草木日益以茂④④④下列对文章理解与分析，不正确的项是东园是施正臣许子春和马仲涂三人于闲暇之时用监军荒废的营地建造的座园子。作者在具体描绘东园景物时，采用了虚实结合今昔对比的手法，多视角地进行描绘，有详有略，给人种参差错落之感。作者没有去过真州，只是根据张东园示意图来写，他以许子春请他作记的口吻，根据图表展开丰富的联想，不但写到了图中所画之景，还写到了图中未画之景。作者欧阳修从夕日的废营地变为美丽的东园这事实中认识到有能力可以改变环境。第卷四分把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。分敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。分四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉分不为之记，则后孰知其自吾三人者始也分阅读下面两首诗......”。