1、“.....以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。乐音的三个特征音调响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声音越分散，声音的响度也就越小。增大响度的方法增加声源的振幅减小与声源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体”有关，声源的振幅越大，声音的响度越大。活动用波形比较振幅响度的单位分贝响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，不变，用大小不同的力拨动使其发声，并仔细观察钢尺振动的幅度大小，倾听发声的响度有何不同尺的响度跟尺的振动幅度的大小有什么关系通过上面的活动，我们可以得出结论声音的响度与物体振动的幅度简称“振幅因素有关在鼓面上撒些小纸屑......”。

2、“.....观察纸屑跳动的幅度然后用力敲鼓，再观察纸屑的跳动幅度。鼓的响度跟鼓面的振动幅度的大小有什么关系活动探究响度跟哪些因素有关使钢尺伸出桌面的长度保持中的红圈内装置的作用吗思考调节音量是调节声音的哪特征声音的强弱响度•声音不但有高有低，还有强有弱。•物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度•响度俗称音量或声量。活动探究响度跟哪些音音调高，响度大牛叫的声音音调低，响度大牛叫的声音音调高，响度小牛叫的声音音调低，响度小练练没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。义务教育教科书沪粤版八年级物理上册音量调节按钮你知道图盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪特性来判断响度不同音色不同音调不同频率不同练练牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是牛叫的声，听声音就能判断壶里的水位高低，因为随着水位升高，音调升高随着水位升高......”。

3、“.....响度增大灌水过程中音调保持不变，响度减小练练人们在挑选新花盆时，常常将花个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是定是声源的振幅太小定是声音的频率过高或过低定是声源与人耳之间没有介质在传播声音以上三种说法都有可能练练往保温瓶里灌开水时出声音的音调不同响度不同频率不同音色不同年月日，“中华情和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别不同乐器的声音，是根据音调不同响度不同频率不同音色不同练练响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来......”。

4、“.....乐音的三个特征音调质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发出声音的音调不同响度源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。乐音的三个特征音调响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品的振幅减小与声源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出幅响度的单位分贝响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小......”。

5、“.....离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。增大响度的方法增加声源的振幅减小与声源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。乐音的三个特征音调响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发出声音的音调不同响度源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构......”。

6、“.....两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。乐音的三个特征音调响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发出声音的音调不同响度不同频率不同音色不同年月日，“中华情和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别不同乐器的声音，是根据音调不同响度不同频率不同音色不同练练个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是定是声源的振幅太小定是声音的频率过高或过低定是声源与人耳之间没有介质在传播声音以上三种说法都有可能练练往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为随着水位升高，音调升高随着水位升高，音调逐渐降低灌水过程中音调保持不变......”。

7、“.....响度减小练练人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪特性来判断响度不同音色不同音调不同频率不同练练牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是牛叫的声音音调高，响度大牛叫的声音音调低，响度大牛叫的声音音调高，响度小牛叫的声音音调低，响度小练练没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。义务教育教科书沪粤版八年级物理上册音量调节按钮你知道图中的红圈内装置的作用吗思考调节音量是调节声音的哪特征声音的强弱响度•声音不但有高有低，还有强有弱。•物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度•响度俗称音量或声量。活动探究响度跟哪些因素有关在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察纸屑跳动的幅度然后用力敲鼓，再观察纸屑的跳动幅度......”。

8、“.....用大小不同的力拨动使其发声，并仔细观察钢尺振动的幅度大小，倾听发声的响度有何不同尺的响度跟尺的振动幅度的大小有什么关系通过上面的活动，我们可以得出结论声音的响度与物体振动的幅度简称“振幅”有关，声源的振幅越大，声音的响度越大。活动用波形比较振幅响度的单位分贝响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。增大响度的方法增加声源的振幅减小与声源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同......”。

9、“.....两次发出声音的的振幅减小与声源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发出声音的音调不同响度源的距离减小声音的分散活动辨别不同物体的声音二声音的品质音色•原来，响度音色类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体本身的材料结构以及发声方式乐音的三个特征同学先后对同鼓面轻敲和重击各次，两次发个声源在振动，但是，人却听不到声音......”。