1、“.....生源振动的频率越大，音调越高声源振动的频率越小，音调越低。需要注意的问题音调高表现为声音尖细如蚊子的叫声音调低表现为声音低沉。率的单位是赫兹，间称赫，符号为。物体在秒种内若振动次，频率为频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。单位赫兹，简称赫，符号。如果声源每秒振动次，则它的频率为如果声源每分钟振动次，下钢尺振动的快慢和发声的音调实验结论音调音调的高低与发声物体的振动频率有关振动频率越大，发出的声音音调越高振动频率越小，音调越低物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量频高低叫做音调。什么因素决定音调的高低将把钢尺紧按在桌面上，端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢改变钢尺伸出桌边的长度......”。

2、“.....特征有益于身心健康，振动有规律。噪音使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。特征不利于身心健康，振动没有有规律。二音调音调声音的噪音音调决定音调高低的因素是什么什么是频率比较不同频率的波形比较儿童成年人男人女人的说话的音调。我们能够听到自然界的各种声音，如鸟青蛙猫狗风暴和流水的声音，那么我们是依据什么么因素有关不同响度的波形怎样比较响度的单位是什么响度还与什么有关声音的第三大特征是什么三个声音主要特性在生活中的应用。组长检查。我们怎样区分声音第二章声音与环境检测预习交流展示什么叫乐音的因素。三培养学生仔细观察实验的习惯，感受控制变量方法的使用。四养成乐于观察乐于探索的习惯。作业•课堂作业页。•课外作业完成基础训练，组长检查......”。

3、“.....知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。二了解影响弦乐器音调高低的声音。可是只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么提示蝴蝶翅膀的振动频率小于，而蚊子的翅膀振动频率为。超声和次声例题请把超声波的应用和特性连线超声波洗牙超声波方向性好回声，演奏时，有时需要把弦上紧，目的是把音调调。低高检测预习交流展示•了解部分动物发声和听到声音的频率范围。•交流讨论超声与次声的概念及应用。只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出加快或减慢，逐渐升高。加快音调“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思样吗吹敲打空气柱振动水柱振动声音的特征及其相关因素变式例题变式变式在同样松紧的情况下，二胡中较粗的弦音调较所用的材料性质等因素有关弦乐器的音调高低与弦的长短粗细松紧有关管乐器的音调高低与空气柱的长短有关往保温瓶里灌开水的过程中......”。

4、“.....其判断的依据瓶里水位伸高，空气柱变短，振动与发声体的形状尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。哪个图中的小球振动快频率音调呢甲乙应用用张卡片以不同的速度划有关，般情况下，空气柱越短音调越高。般物体的音调高低与发声体的形状尺寸和振动的频率越大，音调越高声源振动的频率越小，音调越低。需要注意的问题音调高表现为声音尖细如蚊子的叫声音调低表现为声音低沉。如牛的叫声声音的传播速度与音调无关音调的高低频率为频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。单位赫兹，简称赫，符号。如果声源每秒振动次，则它的频率为如果声源每分钟振动次，则它的频率为声音的高低音调跟声源的频率有关，生源的振动频率有关振动频率越大，发出的声音音调越高振动频率越小，音调越低物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量频率的单位是赫兹，间称赫，符号为。物体在秒种内若振动次......”。

5、“.....发出的声音音调越高振动频率越小，音调越低物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量频率的单位是赫兹，间称赫，符号为。物体在秒种内若振动次，频率为频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。单位赫兹，简称赫，符号。如果声源每秒振动次，则它的频率为如果声源每分钟振动次，则它的频率为声音的高低音调跟声源的频率有关，生源振动的频率越大，音调越高声源振动的频率越小，音调越低。需要注意的问题音调高表现为声音尖细如蚊子的叫声音调低表现为声音低沉。如牛的叫声声音的传播速度与音调无关音调的高低与发声体的形状尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。哪个图中的小球振动快频率音调呢甲乙应用用张卡片以不同的速度划有关，般情况下，空气柱越短音调越高......”。

6、“.....听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据瓶里水位伸高，空气柱变短，振动加快或减慢，逐渐升高。加快音调“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思样吗吹敲打空气柱振动水柱振动声音的特征及其相关因素变式例题变式变式在同样松紧的情况下，二胡中较粗的弦音调较，演奏时，有时需要把弦上紧，目的是把音调调。低高检测预习交流展示•了解部分动物发声和听到声音的频率范围。•交流讨论超声与次声的概念及应用。只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么提示蝴蝶翅膀的振动频率小于，而蚊子的翅膀振动频率为......”。

7、“.....知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。二了解影响弦乐器音调高低的因素。三培养学生仔细观察实验的习惯，感受控制变量方法的使用。四养成乐于观察乐于探索的习惯。作业•课堂作业页。•课外作业完成基础训练，组长检查。•导学预习什么叫响度跟什么因素有关不同响度的波形怎样比较响度的单位是什么响度还与什么有关声音的第三大特征是什么三个声音主要特性在生活中的应用。组长检查。我们怎样区分声音第二章声音与环境检测预习交流展示什么叫乐音噪音音调决定音调高低的因素是什么什么是频率比较不同频率的波形比较儿童成年人男人女人的说话的音调。我们能够听到自然界的各种声音，如鸟青蛙猫狗风暴和流水的声音，那么我们是依据什么来划分声音的呢乐音与噪声乐音使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。特征有益于身心健康，振动有规律。噪音使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。特征不利于身心健康......”。

8、“.....二音调音调声音的高低叫做音调。什么因素决定音调的高低将把钢尺紧按在桌面上，端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动注意使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调实验结论音调音调的高低与发声物体的振动频率有关振动频率越大，发出的声音音调越高振动频率越小，音调越低物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率频率是描述发声体振动快慢的物理量频率的单位是赫兹，间称赫，符号为。物体在秒种内若振动次，频率为频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。单位赫兹，简称赫，符号。如果声源每秒振动次，则它的频率为如果声源每分钟振动次，则它的频率为声音的高低音调跟声源的频率有关，生源振动的频率越大，音调越高声源振动的频率越小，音调越低。需要注意的问题音调高表现为声音尖细如蚊子的叫声音调低表现为声音低沉......”。

9、“.....哪个图中的小球振动快频率音调呢甲乙应用用张频率为频率声源每秒钟振动的次数叫做频率。单位赫兹，简称赫，符号。如果声源每秒振动次，则它的频率为如果声源每分钟振动次，则它的频率为声音的高低音调跟声源的频率有关，生源与发声体的形状尺寸和所用的材料性质等多种因素有关。哪个图中的小球振动快频率音调呢甲乙应用用张卡片以不同的速度划有关，般情况下，空气柱越短音调越高。般物体的音调高低与发声体的形状尺寸和加快或减慢，逐渐升高。加快音调“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思样吗吹敲打空气柱振动水柱振动声音的特征及其相关因素变式例题变式变式在同样松紧的情况下，二胡中较粗的弦音调较的声音。可是只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么提示蝴蝶翅膀的振动频率小于，而蚊子的翅膀振动频率为......”。