1、“.....质量增加但溶质成分没有改变的是氢氧化钠溶液石灰水浓硫酸浓盐酸解析本题考查的是常见酸碱盐的物理性质及贮存方法。根据题干叙述可知，该物质露置在空气中不发生化学反应且能吸收空气中的水分而使溶液质量变大，据此分析解答。氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶质改变，故错误石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而使溶液质量减小，故错误浓硫酸具有吸水性，能使溶液质量增加而变稀，但溶质不会改变，故正确浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体而使溶液质量减小，故错误。答案考点酸的化学性质酸的化学性质是济南学考的必考点之，如酸跟酸碱指示剂作用酸跟多种活泼金属起反应等。但对酸的性质的考查往往是与其他知识点结合，综合性较强。例如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质......”。

2、“.....结合此图回答下列问题稀硫酸中阳离子的符号是反应中石蕊试液变为色反应的化学方程加入过量铁粉充分反应。可以看到的现象是。固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生下图表示该反反应广州盐酸是种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。增大压强，由气态变为液态，从微观角度分析该变化过程中改变的是。分子间的间隙在盐酸中。以上变化的反应类型是。中和盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。在上图中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号中，中。用化学方程式表示图中所体现的化学反应之，以下是同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾用试纸测得溶液的铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体马铃薯片遇到碘酒后颜色不变临沂下图体现了稀酸雨的小于，所以小于的雨水定是酸雨离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒定是离子组成和的元素相同......”。

3、“.....所以它们的化学性质不同聊城观察是学习化学的重要方法显现象，溶液中定没有酸来干燥些气体医疗上的生理盐水是的纯碱溶液张家界分析类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析类比和推理正确的是浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性，理由是。实验探究丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明猜想三有和猜想四乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有种猜想是不合理的，不合理的猜想是提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问反应后溶液中溶质是什么猜想假设针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。猜想只有猜想二有和小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。演示实验将定量的稀硫酸加入到盛有溶液的小烧杯中。学生板演该反应的化学方程式为。考查酸的般性质，主要考查学生对酸的性质的掌握程度......”。

4、“.....将学生分成若干生成盐和水的反应包括填序号若溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟反应，则可能是中的。解析本题选择几种典型物质结合此图回答下列问题稀硫酸中阳离子的符号是反应中石蕊试液变为色反应的化学方程式为图中只考的必考点之，如酸跟酸碱指示剂作用酸跟多种活泼金属起反应等。但对酸的性质的考查往往是与其他知识点结合，综合性较强。例如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中的与图中所给物质的类别不同。溶液质量减小，故错误浓硫酸具有吸水性，能使溶液质量增加而变稀，但溶质不会改变，故正确浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体而使溶液质量减小，故错误。答案考点酸的化学性质酸的化学性质是济南学空气中不发生化学反应且能吸收空气中的水分而使溶液质量变大，据此分析解答。氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶质改变......”。

5、“.....据此分析解答。氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶质改变，故错误石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而使溶液质量减小，故错误浓硫酸具有吸水性，能使溶液质量增加而变稀，但溶质不会改变，故正确浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体而使溶液质量减小，故错误。答案考点酸的化学性质酸的化学性质是济南学考的必考点之，如酸跟酸碱指示剂作用酸跟多种活泼金属起反应等。但对酸的性质的考查往往是与其他知识点结合，综合性较强。例如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中的与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题稀硫酸中阳离子的符号是反应中石蕊试液变为色反应的化学方程式为图中只生成盐和水的反应包括填序号若溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟反应，则可能是中的......”。

6、“.....主要考查学生对酸的性质的掌握程度。答案红↑考点中和反应例滨州化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。演示实验将定量的稀硫酸加入到盛有溶液的小烧杯中。学生板演该反应的化学方程式为。提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问反应后溶液中溶质是什么猜想假设针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。猜想只有猜想二有和猜想三有和猜想四乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有种猜想是不合理的，不合理的猜想是，理由是。实验探究丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴溶液，无明显现象，溶液中定没有酸来干燥些气体医疗上的生理盐水是的纯碱溶液张家界分析类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析类比和推理正确的是浓硫酸具有吸水性......”。

7、“.....所以小于的雨水定是酸雨离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒定是离子组成和的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同聊城观察是学习化学的重要方法之，以下是同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾用试纸测得溶液的铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体马铃薯片遇到碘酒后颜色不变临沂下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。在上图中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号中，中。用化学方程式表示图中所体现的化学反应。以上变化的反应类型是。中和反应广州盐酸是种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。增大压强，由气态变为液态，从微观角度分析该变化过程中改变的是。分子间的间隙在盐酸中加入过量铁粉充分反应。可以看到的现象是。固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子......”。

8、“.....历下模食醋是种能增强食品酸味的常用调味剂，其主要成分为醋酸，它与我们的生活密切相关。请你根据所学知识，回答下列问题食醋有酸味，因为醋酸的水溶液显填“酸性”“中性”或“碱性”。酸性醋酸中，质量分数最大的元素是元素。生活中，可用食醋软化鱼骨和鸡蛋壳，因为醋酸能与它们的主要成分反应，生成醋酸钙二氧化碳和水。由此可推知鱼骨鸡蛋壳的主要成分是填化学式。氧德州年月日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知，过氧乙酸化学式是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解成乙酸氧气。请回答下列问题过氧乙酸的物理性质有写出两条即可。过氧乙酸中存在的阳离子是填离子符号......”。

9、“.....且有强烈刺激性气体，要把两种液体区别开来，可采用的方法是取适量的两种物质分别放入试管中，微热，将带火星的木条伸入试管中，使木条复燃的是过氧乙酸，不复燃的是乙酸。浓盐酸浓硫酸的性质注浓盐酸在空气里会形成白雾，这是因为，形成盐酸小液滴的缘故。有有白雾有浓盐酸挥发出的气体跟空气里的水蒸气接触浓硫酸具有很强的吸水性，可用作。稀释浓硫酸时要注意“九个字”，即。干燥剂酸入水沿器壁轻搅拌实验时，如果浓硫酸不慎滴到皮肤上，应当先用，然后涂上的溶液，以防灼伤皮肤。大量的水冲洗碳酸氢钠二酸的化学性质以稀盐酸与稀硫酸为例红红红铁丝表面有气泡冒出↑↑铁丝表面有气泡冒出↑↑盐氢气浅绿黑色固体逐渐溶解，生成蓝色溶液红色固体逐渐溶解，生成黄色溶液盐水黑红蓝黄盐水红褐蓝↑↑新酸新盐盐水二氧化碳三中和反应及其应用与作用生成的反应......”。