1、“.....影响老师教学卫生打扫马虎，教室脏乱校九年级班，许多同学我班存在这些现象吗还有其他不文明现象吗这个班级的学生会受到什么影响学习交往发展等如何改变班级的这种状况开个体而存在。我是集体的员大家起包饺子集体与个体关系,也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。滴水只有放进大海，才能永不干涸。雷锋只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动，集体不能离开个体而存在。集体与个体,单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。滴水只有放进大海，才能永不干涸。雷锋集体与个体如果个体离开集体，会出现什么后果，个温馨的词语，它不能离登录了网页。他们起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。为什么毕业年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖年后我们也能再相聚吗，许多人合起来的有组织的整体，其它无关紧要本课到此结束，同学们再见！第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任小董的爸爸初中毕业已经年了......”。

2、“.....他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之关爱集体，才可能为集体贡献才智人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力人才招聘应主要看学历能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明人生价值的实现体现在我得到了什么关爱集体，人人有责集体利益他人利益高于个人利益关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足家科研机构招了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事倒垃圾是每个人的责任，不定非要小明倒我们每个人都不能离开社会而生存“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么不要问国家从个人利益放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了下地，把垃圾堆在边就走了。对于小明的行为，你认为不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责为向着太阳......”。

3、“.....大河无水小河干”这说明整体利益必须服从局部利益个人利益与集体利益是相互依存的维护集体利益就不能追求个人利益集体利益要服高墙为胜。培养学员的团队意识，让学员认识只有集体的力量才是最大的相互配合互相帮助不要让个掉队。团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯开火让切不民主的制度死亡!跳抓前面相距远米的单竿。抓住单竿并悬于空中为胜。克服学员的胆怯心理看准时机抓住机遇敢与挑战对工作充满有信心果断应变突发事件。组学员在相互配合下，翻爬米高的高墙，不管用什么方法，学员全部翻过开集体，集体离不开个体过所有障碍。到达终点即为胜利。限时分钟。学会在争论中达成统意志强调协调,步伐统的作用怎样在团队配合中更快的找到最佳的方法之道。在器械的保护下，个队员爬上米高的钢管，直立个成员努力个体的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。个好汉三个帮......”。

4、“.....大河无水小河干只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不益与集体利益有什么关系集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。旦集体利益受损，个体利益也难以保证只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每学习交往发展等风气不好的班级对个体学习生活带来消极影响。出谋划策•个良好的班集体总是会激励着学生主动健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。从这个事例中可以发现个人利校九年级班，许多同学我班存在这些现象吗还有其他不文明现象吗这个班级的学生会受到什么影响学习交往发展等如何改变班级的这种状况从我做起，大家共同努力！良好的班级的学生会受到什么影响校九年级班，许多同学我班存在这些现象吗还有其他不文明现象吗这个班级的学生会受到什么影响学习交往发展等如何改变班级的这种状况从我做起......”。

5、“.....出谋划策•个良好的班集体总是会激励着学生主动健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。旦集体利益受损，个体利益也难以保证只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力个体的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。个好汉三个帮，个篱笆三个桩大河有水小河满，大河无水小河干只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不开集体，集体离不开个体过所有障碍。到达终点即为胜利。限时分钟。学会在争论中达成统意志强调协调,步伐统的作用怎样在团队配合中更快的找到最佳的方法之道。在器械的保护下，个队员爬上米高的钢管，直立跳抓前面相距远米的单竿。抓住单竿并悬于空中为胜。克服学员的胆怯心理看准时机抓住机遇敢与挑战对工作充满有信心果断应变突发事件......”。

6、“.....翻爬米高的高墙，不管用什么方法，学员全部翻过高墙为胜。培养学员的团队意识，让学员认识只有集体的力量才是最大的相互配合互相帮助不要让个掉队。团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯开火让切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!堂上练习单选“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明整体利益必须服从局部利益个人利益与集体利益是相互依存的维护集体利益就不能追求个人利益集体利益要服从个人利益放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了下地，把垃圾堆在边就走了。对于小明的行为，你认为不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事倒垃圾是每个人的责任，不定非要小明倒我们每个人都不能离开社会而生存“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么不要问国家能为我们做些什么......”。

7、“.....这表明人生价值的实现体现在我得到了什么关爱集体，人人有责集体利益他人利益高于个人利益关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之关爱集体，才可能为集体贡献才智人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力人才招聘应主要看学历，其它无关紧要本课到此结束，同学们再见！第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任小董的爸爸初中毕业已经年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。为什么毕业年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖年后我们也能再相聚吗，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。集体与个体,单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。滴水只有放进大海......”。

8、“.....雷锋集体与个体如果个体离开集体，会出现什么后果，个温馨的词语，它不能离开个体而存在。我是集体的员大家起包饺子集体与个体关系,也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。滴水只有放进大海，才能永不干涸。雷锋只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动上课时有人讲话，影响老师教学卫生打扫马虎，教室脏乱校九年级班，许多同学我班存在这些现象吗还有其他不文明现象吗这个班级的学生会受到什么影响学习交往发展等如何改变班级的这种状况从我做起，大家共同努力！良好的班级的学生会受到什么影响学习交往发展等风气不好的班级对个体学习生活带来消极影响。出谋划策•个良好的班集体总是会激励着学生主动健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。旦集体利益受损，个体利益也难以保证只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任......”。

9、“.....因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。个好汉三个帮，个篱笆三个桩大河有水小河满，大河无水小河干只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不开集学习交往发展等风气不好的班级对个体学习生活带来消极影响。出谋划策•个良好的班集体总是会激励着学生主动健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。从这个事例中可以发现个人利个成员努力个体的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。个好汉三个帮，个篱笆三个桩大河有水小河满，大河无水小河干只有维护集体利益，个人利益才有保障。个体离不跳抓前面相距远米的单竿。抓住单竿并悬于空中为胜。克服学员的胆怯心理看准时机抓住机遇敢与挑战对工作充满有信心果断应变突发事件。组学员在相互配合下，翻爬米高的高墙，不管用什么方法，学员全部翻过向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!堂上练习单选“大河有水小河满......”。