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TOP26沪教版化学九上3.3  溶液的酸碱性  ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP26沪教版化学九上3.3 溶液的酸碱性 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:01:34

《TOP26沪教版化学九上3.3 溶液的酸碱性 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以免带入杂质不能先用水将试纸润湿,再进行测试,因为水润湿后的试纸将测定的是稀释后溶液的。我们实验室样使用的试纸是广泛试纸,性越強的溶液是酸性溶液越小,酸性越強用玻璃棒把待测试液滴或涂在试纸上,然后把试纸显示的颜色半分钟内与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的即为该溶液的。简单记忆为氧化钙氨水醋酸盐酸氯化铵碳酸钠氯化钠氯化钠二值表示溶液酸碱度强弱的物理量概念酸性碱性中性酸性逐渐增强碱性逐渐增强的溶液是中性溶液的溶液是碱性溶液越大,碱其中碱性最強的是酸性最強的是氢氧化钙氨水碳酸钠盐酸醋酸氯化铵氢氧化钙盐酸氢钠试纸碱性溶液,有中性溶液,有酸性溶液......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....渐增强碱性逐渐增强酸氢元素与酸根组成的化合物碱盐硝酸硫酸盐酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水•呈酸性的盐氯化铵硫酸铜呈碱性的盐碳试纸碱性酸性中性测溶液值的方法试纸蘸涂比的溶液是中性溶液的溶液是碱性溶液越大,碱性越強的溶液是酸性溶液越小,酸性越強酸性逐元素种类的多少化合物单质两种元素......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自来水金属单质非金属单质稀有气体单质复习检验溶液酸碱性的方法紫色石蕊溶液酸红碱蓝无色酚酞酸无碱红人体中的不能顺利的排出体外,人体的血液将会变大变小不变先变大后变小下列溶液酸性最强的是的溶液的溶液的溶液的溶液物质物质种类的多少混合物纯净物较偏低偏高相等无法比较例用试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是把试纸浸在待测溶液中把待测液倒在试纸上用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上把试纸放在待测液上方,让待测液蒸气熏试纸如果纵坐标,浸泡水次数为横坐标,下列能正确表示土壤变化的图像的是例用试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸用蒸馏水润湿,再把白醋滴到试纸上......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤为质不能先用水将试纸润湿,再进行测试,因为水润湿后的试纸将测定的是稀释后溶液的。我们实验室样使用的试纸是广泛试纸,测出的值是的整数三酸碱盐酸氢酸根碱盐硝酸棒把待测试液滴或涂在试纸上,然后把试纸显示的颜色半分钟内与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的即为该溶液的。简单记忆为蘸涂比不能直接把试纸浸入待测溶液中,以免带入杂二值表示溶液酸碱度强弱的物理量概念酸性碱性中性酸性逐渐增强碱性逐渐增强的溶液是中性溶液的溶液是碱性溶液越大,碱性越強的溶液是酸性溶液越小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....碱性越強的溶液是酸性溶液越小,酸性越強用玻璃棒把待测试液滴或涂在试纸上,然后把试纸显示的颜色半分钟内与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的即为该溶液的。简单记忆为蘸涂比不能直接把试纸浸入待测溶液中,以免带入杂质不能先用水将试纸润湿,再进行测试,因为水润湿后的试纸将测定的是稀释后溶液的。我们实验室样使用的试纸是广泛试纸,测出的值是的整数三酸碱盐酸氢酸根碱盐硝酸硫酸盐酸碳酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水•呈酸性的盐氯化铵为“盐碱地”,当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤为纵坐标,浸泡水次数为横坐标......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果先将试纸用蒸馏水润湿,再把白醋滴到试纸上,则测得的结果与白醋实际的比较偏低偏高相等无法比较例用试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是把试纸浸在待测溶液中把待测液倒在试纸上用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上把试纸放在待测液上方,让待测液蒸气熏试纸如果人体中的不能顺利的排出体外,人体的血液将会变大变小不变先变大后变小下列溶液酸性最强的是的溶液的溶液的溶液的溶液物质物质种类的多少混合物纯净物元素种类的多少化合物单质两种元素,其中种元素为元素氧化物其他酸碱盐空气糖水......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....碱性越強的溶液是酸性溶液越小,酸性越強酸性逐渐增强碱性逐渐增强酸氢元素与酸根组成的化合物碱盐硝酸硫酸盐酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水•呈酸性的盐氯化铵硫酸铜呈碱性的盐碳酸钠碳酸氢钠金属元素与氢氧根组成的化合物金属元素或铵根与酸根组成的化合物盐溶液有酸性碱性中性碱溶液有碱性酸溶液有酸性溶液的酸碱性指示剂紫色石蕊无色酚酞酸红碱蓝遇酸不变色......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有中性溶液,有酸性溶液,有其中碱性最強的是酸性最強的是氢氧化钙氨水碳酸钠盐酸醋酸氯化铵氢氧化钙盐酸氢氧化钙氨水醋酸盐酸氯化铵碳酸钠氯化钠氯化钠二值表示溶液酸碱度强弱的物理量概念酸性碱性中性酸性逐渐增强碱性逐渐增强的溶液是中性溶液的溶液是碱性溶液越大,碱性越強的溶液是酸性溶液越小,酸性越強用玻璃棒把待测试液滴或涂在试纸上,然后把试纸显示的颜色半分钟内与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的即为该溶液的。简单记忆为蘸涂比不能直接把试纸浸入待测溶液中,以免带入杂质不能先用水将试纸润湿,再进行测试,因为水润湿后的试纸将测定的是稀释后溶液的。我们实验室样使用的试纸是广泛试纸......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....然后把试纸显示的颜色半分钟内与标准比色卡对照,标准比色卡上相同颜色的即为该溶液的。简单记忆为蘸涂比不能直接把试纸浸入待测溶液中,以免带入杂硫酸盐酸碳酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水•呈酸性的盐氯化铵为“盐碱地”,当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤为较偏低偏高相等无法比较例用试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是把试纸浸在待测溶液中把待测液倒在试纸上用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上把试纸放在待测液上方,让待测液蒸气熏试纸如果元素种类的多少化合物单质两种元素,其中种元素为元素氧化物其他酸碱盐空气糖水......”

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