1、“.....易分解↑实验室制取二氧化碳的反应原理结论实验室制取二氧化碳的药品是石灰石大理石和稀盐酸•请同学们思考后讨论并回答为什酸石灰石和稀盐酸碳酸钙粉末和稀酸碳酸钠粉末和稀酸开始有气泡过会停止持续平稳的气泡快速产生气泡，瞬间结束快速产生气泡，瞬间结束否否是否↑这个反应分两步浓盐酸具有挥发性药品块状石灰石碳酸钙粉末碳酸钠粉末稀盐酸稀硫酸。目的探究实验室制的实验药品设计实验方案方法试管中的现象生成气体的速度是否适合实验室制取二氧化碳石灰石和硫信息在常温下含碳酸根离子的化合物能与酸反应生成。常见的含碳酸根离子的化合物有碳酸钠，大理石或石灰石主要成分是常见的酸有盐酸稀硫酸氧化碳的反应能否用于实验室里制取二氧化碳及理由石蜡氧气二氧化碳水点燃药品选取的原则反应快，气体纯净......”。

2、“.....安全环保↑高温↑高温点燃友先相互检查复习内容再根据预习提纲相互交流预习情况。要求本组师友不能解决的问题，由师傅去向其他师傅请教不能制得气体可能不纯不能制得气体可能不纯不能条件较难满足不能条件较难满足生成二如何检验二氧化碳如何验满检验将气体通入澄清石灰水中，振荡，澄清石灰水变浑浊。验满将燃着的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满。环节知识交流环节二知识反馈集体交流复习和预习情况。师体加热固体液体不需要加热催化剂↑↑反应原理环节预习检查实验室制取二氧化碳所用的仪器药品有哪些实验步骤有哪些如何收集二氧化碳，为什么识回顾药品溶液和反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置验证方法验满方法或用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气......”。

3、“.....木条复燃，则氧气已满。固溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可选用，选择的理由是，氨气收集装置可选。要求师友互助完成根据右图回答实验室制取氧气的知出的优点是。要求完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅可以控制反应的发生和停止写出仪器名称。氨气在通常是无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易不上的是要求完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅环节二拓展延伸右图是几位同学设计的制取二氧化碳的实验装置，装置与装置相比，其突上排空气法收集，由此推测它应具有的性质有。不溶于水易溶于水密度比空气小密度比空气大下列仪器锥形瓶酒精灯长颈漏斗石棉网导气管水槽......”。

4、“.....覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。小贴士生活中含有碳酸盐的物质有石灰石大理石鸡蛋壳的木条放瓶口，熄灭通入澄清石灰水，石灰水变浑浊环节基础性练习气体只能用向↑实验室制取二氧化碳的反应原理结论实验室制取二氧化碳的药品是石灰石大理石和稀盐酸•请同学们思考后讨论并回答为什么实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸硫酸与碳酸钙反应生成微溶过会停止持续平稳的气泡快速产生气泡，瞬间结束快速产生气泡，瞬间结束否否是否↑这个反应分两步碳酸不稳定，易分解钠粉末稀盐酸稀硫酸......”。

5、“.....目的探究实验室制的实验药品设计实验方案方法试管中的现象生成气体的速度是否适合实验室制取二氧化碳石灰石和硫酸石灰石和稀盐酸碳酸钙粉末和稀酸碳酸钠粉末和稀酸开始有气泡过会停止持续平稳的气泡快速产生气泡，瞬间结束快速产生气泡，瞬间结束否否是否↑这个反应分两步碳酸不稳定，易分解↑实验室制取二氧化碳的反应原理结论实验室制取二氧化碳的药品是石灰石大理石和稀盐酸•请同学们思考后讨论并回答为什么实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。小贴士生活中含有碳酸盐的物质有石灰石大理石鸡蛋壳的木条放瓶口，熄灭通入澄清石灰水，石灰水变浑浊环节基础性练习气体只能用向上排空气法收集，由此推测它应具有的性质有......”。

6、“.....其中在实验室制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是要求完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅环节二拓展延伸右图是几位同学设计的制取二氧化碳的实验装置，装置与装置相比，其突出的优点是。要求完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅可以控制反应的发生和停止写出仪器名称。氨气在通常是无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气的发生装置可选用，选择的理由是，氨气收集装置可选......”。

7、“.....木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。固体加热固体液体不需要加热催化剂↑↑反应原理环节预习检查实验室制取二氧化碳所用的仪器药品有哪些实验步骤有哪些如何收集二氧化碳，为什么如何检验二氧化碳如何验满检验将气体通入澄清石灰水中，振荡，澄清石灰水变浑浊。验满将燃着的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满。环节知识交流环节二知识反馈集体交流复习和预习情况。师友先相互检查复习内容再根据预习提纲相互交流预习情况。要求本组师友不能解决的问题......”。

8、“.....气体纯净，操作简便反应条件低，安全环保↑高温↑高温点燃信息在常温下含碳酸根离子的化合物能与酸反应生成。常见的含碳酸根离子的化合物有碳酸钠，大理石或石灰石主要成分是常见的酸有盐酸稀硫酸浓盐酸具有挥发性药品块状石灰石碳酸钙粉末碳酸钠粉末稀盐酸稀硫酸。目的探究实验室制的实验药品设计实验方案方法试管中的现象生成气体的速度是否适合实验室制取二氧化碳石灰石和硫酸石灰石和稀盐酸碳酸钙粉末和稀酸碳酸钠粉末和稀酸开始有气泡过会停止持续平稳的气泡快速产生气泡，瞬间结束快速产生气泡，瞬间结束否否是否↑这个反应分两步碳酸不稳定......”。

9、“.....覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。小贴士生活中含有碳酸盐的物质有石灰过会停止持续平稳的气泡快速产生气泡，瞬间结束快速产生气泡，瞬间结束否否是否↑这个反应分两步碳酸不稳定，易分解于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止硫酸与碳酸钙接触，使反应停止。小贴士生活中含有碳酸盐的物质有石灰石大理石鸡蛋壳的木条放瓶口，熄灭通入澄清石灰水，石灰水变浑浊环节基础性练习气体只能用向不上的是要求完成，集体交流，师傅给学友讲解错题，师傅不会的请教其他师傅环节二拓展延伸右图是几位同学设计的制取二氧化碳的实验装置，装置与装置相比，其突溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气......”。